2020年16期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象，普及科學知識，追蹤國內(nèi)外科技熱點問題，關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果，恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合，融科學性、知識性、學術(shù)性、前瞻性于一體，為廣大科技工作者搭建一個學術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有：本期視點、課題研究（即“基金項目和課題”結(jié)題論文）、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)?？萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目，歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期：為旬刊，即每月出版3期，全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時，“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊（維普）數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求：第一，務(wù)必是原創(chuàng)類學術(shù)論文，堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文；第二，論文諸要素要基本完整，文章標題要準確、簡潔，且提綱挈領(lǐng)，一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素；第三，杜絕一稿多投，否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔相應(yīng)責任。 組稿代理聯(lián)系QQ：2355751336
科技視界
線上教育
創(chuàng)新基金項目
- 基于STM32的智能室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計
- 基于計算機系統(tǒng)能力培養(yǎng)的硬件課程群的研究
- 獨立學院學生自主學習平臺構(gòu)建
- “雙一流”背景下地方應(yīng)用型本科高校地質(zhì)工程專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 應(yīng)用型本科高校電氣類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革探究
- “產(chǎn)教融合”背景下地方高校儀器類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 基于OBE的項目導(dǎo)向式《Java程序設(shè)計》課程創(chuàng)新實踐教學模式探索
- 基于IACBE認證的工商管理專業(yè)改革
- 光伏發(fā)電技術(shù)實驗教學改革
- “新工科”背景下自動化學生專業(yè)能力培養(yǎng)的探索與實踐
高?？萍?/h5>- 復(fù)合型人才培養(yǎng)背景下模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學改革探索
- 《工程物探》教學改革探索
- 《電工學》課程在醫(yī)學類院校的教學方法探索
- 基于OBE的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)《計算機網(wǎng)絡(luò)》教學改革
- 基于形成性評價的《數(shù)值計算方法》課程教學探討
- 《高等數(shù)學》中的數(shù)學實驗與Maple教學
- 影響應(yīng)用型本科高等數(shù)學教學質(zhì)量的制約因素及對策分析
- 探討虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校實訓(xùn)領(lǐng)域中的應(yīng)用
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在“室內(nèi)裝飾施工工藝”課程教學中的應(yīng)用研究
- 地方本科應(yīng)用型大學學生學習需求研究
- 無意識教育的特點及其實施途徑
- 淺談學分制下自由選課制度的利與弊
- 高校啦啦操選項課的特點及發(fā)展趨勢研究
- 當前大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育探究
- 校園因素對大學生國家自豪感的影響研究
- 醫(yī)學新生心理狀況調(diào)查及教育研究
- 將思政教育融入高等數(shù)學教學模式初探
- “三全育人”理念下對高校心理健康教育工作的思考
- 《化工AutoCAD制圖》教學環(huán)節(jié)設(shè)計和教學方法探索
- 原生家庭對大學生生命情感認知的影響的研究
- 西安地區(qū)體育賽事與旅游協(xié)同發(fā)展的策略研究
- 以課程改革為先行的“新工科”建設(shè)探索
- 證券投資學“微專業(yè)”人才培養(yǎng)模式探索
- 老年服務(wù)與管理專業(yè)雙師型師資隊伍建設(shè)
- 論高校心理健康教育工作的困境與超越
- 中國民辦高校教師工作壓力研究現(xiàn)狀述評
- 高校信息化教學實施研究
外語教學
高職教育
- 基于OSCE的高職護理專業(yè)技能考核模式的構(gòu)建
- 淺談職業(yè)院校語文教學現(xiàn)狀與改革措施
- “三教改革”在《園林工程材料與構(gòu)造》課程中的探索
- 校企雙元育人“半程訂單式”人才培養(yǎng)課程體系研究
- 高職院校在機械制圖與AutoCAD一體化教學中的研究
- 高職《實用物理》課程基于對分易的混合式教學的教學實踐
- EXCEL在數(shù)學文化課程中的應(yīng)用
- 數(shù)學文化融入高職數(shù)學教學的探索與思考
- 現(xiàn)代學徒制模式下的數(shù)字圖文信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的研究與踐行
- 探析“學長制”在高職院校基礎(chǔ)護理實訓(xùn)課程中的應(yīng)用
- 標準化病人（SP）在我院外科護理實踐教學中的應(yīng)用研究
- 《診斷學》
- 基于循證護理理念的混合教學模式在傳染病護理學教學中的應(yīng)用
- 實習護生面對臨終患者的心理應(yīng)激現(xiàn)狀調(diào)查
- “一帶一路”背景下高職院校留學生宿舍管理問題探析
- 基于高職院?！爸腔壅n堂”的教學應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)模式研究與探索
圖書與檔案
生物醫(yī)療技術(shù)
- 腹腔鏡模擬訓(xùn)練在醫(yī)學生臨床實習教學中的應(yīng)用
- 新冠肺炎疫情籠罩下的動物實驗生物安全防范策略
- 云實感冒合劑聯(lián)合猴耳環(huán)消炎膠囊治療老年呼吸道感染的療效觀察
- Omi/HtrA2基因過表達腺病毒載體的構(gòu)建與鑒定
- 活細胞工作站的使用及常見問題分析
- 在ICU病房實施三級護理質(zhì)量控制模式的應(yīng)用研究
- CBL+PBL與Mini-CEX教學法對實習生臨床能力培養(yǎng)的應(yīng)用效果對比分析
- 中小型城市移動醫(yī)療APP應(yīng)用現(xiàn)狀探究
- 竹葉花椒的石蠟切片方法研究
- 大黃素來源的研究進展綜述
- 消毒液涂抹次數(shù)對皮膚消毒效果的影響研究
文化創(chuàng)新
管理科學
- 信安專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式改革實踐
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式發(fā)展的分析與研究
- 淺析FAA設(shè)計單位機構(gòu)委任授權(quán)
- 淺談在多國“出口管制”大環(huán)境下建造穩(wěn)定民機產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈的啟示
- 新舊動能轉(zhuǎn)換背景下山東省小微企業(yè)庫存管理問題對策
- 探討新規(guī)則下跪撐技術(shù)對我省女子摔跤項目制勝的影響
- 不同智媒平臺的青少年模式差異研究綜述
- 山東省民辦高校教師工作壓力現(xiàn)狀與對策研究
- 提升高校大學生志愿服務(wù)水平的思考與建議
- 專用車輛超速行駛的原因及對策研究
- 淺談如何提高大學生心理健康檔案管理及利用效率
- 跨境電商校企合作人才培養(yǎng)問題探究
- 基于積分制的開放性創(chuàng)新實驗室管理模式研究