彭玉蓮

摘 要

積極參與國際認(rèn)證是培養(yǎng)具有國際視野的高水平人才的需要，本校工商管理專業(yè)歷經(jīng)5年通過了IACBE認(rèn)證?；贗ACBE認(rèn)證本專業(yè)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個(gè)方面進(jìn)行了改革，并取得很好的效果。

關(guān)鍵詞

IACBE;認(rèn)證;工商管理專業(yè)

中圖分類號(hào)： G643;D922.16 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.16.017

0 前言

積極參與國際認(rèn)證是培養(yǎng)具有國際視野的高水平人才的需要，國際商科教育認(rèn)證委員會(huì)（International Accreditation Council for Business Education，IACBE）成立于1997年，總部位于美國堪薩斯州，是美國高等教育認(rèn)證委員會(huì)（CHEA）認(rèn)可的國際商科教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)。本校于2013年11月成為教育會(huì)員，是IACBE在中國的第一所教育會(huì)員單位，2018年7月，本校工商管理等4個(gè)認(rèn)證專業(yè)全部獲得正式會(huì)員資格。

1 基于IACBE認(rèn)證的工商管理專業(yè)改革

IACBE以辦學(xué)使命為導(dǎo)向、以學(xué)習(xí)成果為基礎(chǔ)，為國際上辦學(xué)優(yōu)秀的院校提供商科專業(yè)認(rèn)證，其評(píng)估框架注重人才培養(yǎng)的目標(biāo)、過程和結(jié)果，鼓勵(lì)院校提出自己的辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，要求院校建立成果評(píng)估體系，運(yùn)用評(píng)估工具衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果與商科教學(xué)單位的辦學(xué)條件。

1.1 以成果為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)IACBE2018年發(fā)布的最新學(xué)士層次關(guān)鍵學(xué)習(xí)成果，結(jié)合本校工商管理專業(yè)特色，修訂工商管理專業(yè)預(yù)期學(xué)生學(xué)習(xí)成果（詳見表1），其中在重要思維方面要求學(xué)生能夠展示獲取和處理信息的能力來識(shí)別問題，運(yùn)用科學(xué)和批判性思維技巧來分析問題，并提出解決方案。

1.2 教學(xué)內(nèi)容的改革

確定了工商管理專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，接下來就是分解到課程內(nèi)容里面，要求課程培養(yǎng)能夠使學(xué)生達(dá)到這樣的要求，我們按照IACBE的要求重新修訂每一門課程的教學(xué)大綱。增加課程的預(yù)期學(xué)習(xí)成果和課程覆蓋的CPC兩部分內(nèi)容，豐富了考核方式，不同的預(yù)期學(xué)習(xí)成果采用不同的考核方式，例如《管理學(xué)原理》考核方式如表2所示。

1.3 教學(xué)方法的改革

IACBE要求預(yù)期學(xué)習(xí)成果必須至少有一個(gè)直接評(píng)估工具和一個(gè)間接工具去評(píng)估是否達(dá)到預(yù)期的效果，本專業(yè)結(jié)合課程內(nèi)容和專業(yè)特征，設(shè)置了評(píng)估工具。本專業(yè)共有4個(gè)直接評(píng)估工具和1個(gè)間接評(píng)估工具，詳見表3所示。

每一學(xué)年我們會(huì)根據(jù)直接和間接評(píng)估工具的數(shù)據(jù)做一次學(xué)習(xí)成果的評(píng)估，看是否達(dá)到預(yù)期的效果，如果沒有達(dá)到預(yù)期效果，我們會(huì)去思考是評(píng)估工具出現(xiàn)問題、還是教學(xué)過程沒有達(dá)到預(yù)期效果，找到根本原因，去適當(dāng)調(diào)整專業(yè)學(xué)習(xí)成果，并確定與IACBE類別的對(duì)應(yīng)關(guān)系，再對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的課程，制定課程評(píng)估工具之后再調(diào)整成果評(píng)估工具，形成一個(gè)持續(xù)改善的循環(huán)，詳見圖1。

2 結(jié)語

本校工商管理專業(yè)經(jīng)過IACBE認(rèn)證，不僅僅明確了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)與管理的基礎(chǔ)理論，并掌握工商管理理論與技能，具有較高的外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的應(yīng)用型工商管理專業(yè)人才。并確定以成果為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，注重人才培養(yǎng)的目標(biāo)、過程和結(jié)果。把教學(xué)內(nèi)容改變以成果為導(dǎo)向，利用教學(xué)手段去評(píng)估學(xué)習(xí)成果是否達(dá)到，形成一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的循環(huán)。

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