科教導刊
高教論壇
學科探索
- 研究生實驗記錄規(guī)范要求
- “低頻電子線路”網(wǎng)絡課程建設
- 農(nóng)業(yè)高校研究生學業(yè)獎學金評定細則初探
- 高校籃球選修課引入籃球拓展訓練的可行性分析
- 高校藝術設計類專業(yè)教學改革探討
- 基于項目學習的校企合作卓越軟件技師人才培養(yǎng)研究
- 存儲系統(tǒng)如何達到4K后期制作要求
- 基于應用導向下的我國微課發(fā)展研究
- 以創(chuàng)業(yè)模擬大賽為依托的研究生創(chuàng)業(yè)教育
- 淺談高校財務管理專業(yè)應用性科學研究
- 高職院校體育教學引入拓展訓練課程的實踐分析
- 基于CAD的液壓傳動技術綜合性實驗研究
- 獨立學院數(shù)學教學與數(shù)學考研探索
- 高校電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)的問題及對策
- 交互式網(wǎng)絡輔助平臺在“信息論基礎”中的應用
- 應用型高等院校提高學生學習大學物理積極性的探討
- 數(shù)學在經(jīng)濟學中的運用:一個語言經(jīng)濟學的分析
師資建設
思政教育
課程教學
- 會計專業(yè)VBSE財務版實訓課程實踐教學體系建構研究
- 微課背景下高校英語一體化教學模式探索
- 合理運用數(shù)控仿真提高中職學生的操作技能
- CDIO在PLC教學中的應用方法
- 追尋“錯誤”的合理性
- 環(huán)境工程CAD課程項目化教學改革研究
- 剖析計算機專業(yè)“C語言程序設計”課程的教學改革
- 淺析對外漢語教學課堂設計的幾個因素
- 以英語影視推進高校英語教學的思考
- 中俄聯(lián)合辦學背景下的俄語專業(yè)教學建議
- 高職院校工程測量課程教、學、做一體化教學改革方案
- “照明電路的安裝”一體化課程的開發(fā)與實施
- 以實例教學為驅(qū)動的機械原理課程教學
- 基于數(shù)學建模的高職經(jīng)濟數(shù)學“教學做”一體化教學研究
- 基于后現(xiàn)代語境的播音主持教育教學改革策略探究
- 微信公眾平臺支持下的Pro/E課程移動學習研究
- 打開法語課堂寶庫大門的金鑰匙
- 小學唱歌教學中趣味發(fā)聲練習的設計與實施
- “意外”中“生成”
社科學論
- “三嚴三實”的哲學視角分析
- 卡通圖形語言在標志設計中的應用
- 兒童膳食營養(yǎng)與學習行為障礙相關研究
- “干”、“幹”、“乾”之辨
- 自助服務情境下顧客感知控制、自我效能感對購買意向的影響
- 叔本華唯我主義思想探析
- 基于新媒體時代的法治宣傳實效性研究
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育的問題與對策
- 當代道德領域公德與私德的關系辨析
- 淺談人力資源管理與社會主義市場經(jīng)濟
- 西南邊疆地區(qū)的文化安全戰(zhàn)略思考
- 汽車養(yǎng)護品營銷模式探索
- 人性德育
- 人力資源規(guī)劃問題與對策
- 集體土地使用權入市的相關法律問題思考
- “四個全面”是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略布局
- 二、三線城市電動汽車市場預測與決策