2016年8期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 轉(zhuǎn)型時期大學(xué)英語發(fā)展方向的思考
- 以工程應(yīng)用為導(dǎo)向的基礎(chǔ)力學(xué)課程改革與創(chuàng)新
- BIM技術(shù)對工程管理教學(xué)創(chuàng)新的影響
- FM—空間（）型相容映射的公共不動點
- 研究生模式分析與視覺處理課程群改革與實現(xiàn)
- 慕課背景下中國高校法學(xué)教學(xué)模式改革研究
- 高職院校教研室與教學(xué)團隊建設(shè)探究
- 基于結(jié)構(gòu)方程探究大學(xué)生外語學(xué)習(xí)效能的影響因素
- 內(nèi)容依托教學(xué)法（CBI）在建筑類高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- CBE/OBE模式下高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 有關(guān)圓錐曲線內(nèi)三角形面積的研究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- “互動式”生理學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 植物學(xué)實驗課程改革的探索與實踐
- 高師普通生物學(xué)探究式教學(xué)的特點與實施
- 高職院校應(yīng)用文寫作課程項目教學(xué)法策略研究
- 體驗式教學(xué)法在高校鋼琴教學(xué)中的運用
- 關(guān)于提高體育課堂教學(xué)有效性的思考
- 高校概論課教學(xué)優(yōu)勢研究
- 項目教學(xué)法在“電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試”教學(xué)中的應(yīng)用
- “以學(xué)生為中心”的房地產(chǎn)估價課程教學(xué)模式優(yōu)化研究
- 高職“薪酬管理”課程教學(xué)改革研究
- 開放式創(chuàng)新實驗教學(xué)案例分析
- 課堂觀察初嘗試
- 職業(yè)院校普通話教學(xué)中應(yīng)做到 “七要”
- 行業(yè)英語教學(xué)在高職院校中的有效發(fā)展
- “影像診斷學(xué)”課程教學(xué)改革的探索與實踐
- 基于提升學(xué)生課堂參與度的高校軍事理論課教學(xué)方法研究
- 基于語言與文化論高職英語教學(xué)中文化的導(dǎo)入
- 高職汽車運用技術(shù)專業(yè)“汽車保險與理賠”課程設(shè)計
- 高校英語教學(xué)中記憶標(biāo)識的運用
- 構(gòu)建主義理論指導(dǎo)下的高職高專英語多媒體聽力教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)教室墻壁文化創(chuàng)生理念研究
- 略談高中化學(xué)探究性實驗教學(xué)
- 職業(yè)素養(yǎng)融入“二手車鑒定與評估”課程教學(xué)改革的研究
社科學(xué)論
- 無為自化，清靜自正
- 城市道路行程時間估計研究
- 髖關(guān)節(jié)靈活性對體育高考生的短跑影響
- 希臘羅馬神話對英語語言文學(xué)的啟發(fā)
- 淺析基層軍官的領(lǐng)導(dǎo)力問題
- 聯(lián)合國維和部隊聯(lián)絡(luò)官應(yīng)具備的三種能力
- 論電影中良好的醫(yī)生形象塑造和醫(yī)患關(guān)系表達
- “摸著石頭過河”與“頂層設(shè)計”的辯證關(guān)系
- 如何提高小兒外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)量
- 共產(chǎn)主義：馬克思和恩格斯的唯一選擇
- 淺談英語廣告的語言特征及翻譯技巧
- 深入推進基層部隊依法治軍從嚴(yán)治軍的思考
公共管理
學(xué)生工作
- 當(dāng)代中國高職生禮儀教育的構(gòu)建策略
- 大學(xué)生核心創(chuàng)業(yè)能力需求優(yōu)先實證研究
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用
- 隨機點名法及其應(yīng)用效果
- 民航類高校開設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程”的必要性分析
- 聾生自我概念與主觀幸福感關(guān)系研究
- 新形勢下高校新生適應(yīng)性教育工作策略研究
- 高職院校就業(yè)困難畢業(yè)生典型問題及對策研究
- 長春市高校女大學(xué)生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及對策
- 非智力因素與高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)系