劉紀勇

摘 要 在新形勢下，高校大學生的思想政治教育工作面臨諸多新的挑戰(zhàn)，學生的人生價值觀、學習觀、生活觀、就業(yè)觀都發(fā)生了很大變化。在實際工作中，我們往往受困于不了解、不理解現(xiàn)在學生的很多想法和做法，而這會直接影響我們工作的效率和效果。因此只有在開展充分的調(diào)查研究的前提下，了解現(xiàn)在大學生的思想觀念，才能真正做好大學生的思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞 大學生思想政治教育 問卷調(diào)查 特點分析

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.03.090

College Students' Ideological and Political Situation Survey Report

LIU Jiyong

（Department of Economy and Management， Shandong Foreign Trade Vocational College， Qingdao， Shandong 266100）

Abstract In the new situation， University Students' Ideological and political education is facing many new challenges， students' life values， outlook， outlook on life and values of employment have undergone great changes. In practical work， we often suffer from lack of understanding， understanding students now many ideas and practices， which will directly affect the efficiency and effectiveness of our work. Therefore only in the premise to carry out a full investigation under the understanding of the present college students' ideas， to do well the ideological and political education.

Key words college students' ideological and political education； questionnaire； characteristics

1 調(diào)查目的

為了更好地了解大家的學習、生活狀況，掌握同學們的思想動態(tài)，做好日常的學生教育與管理工作，明確學生工作的針對性和目的性，促進同學們的發(fā)展和成才。

2 調(diào)查方式

此次調(diào)查采用問卷的方式，共發(fā)放問卷146份，回收有效問卷139份。

3 調(diào)查結(jié)果及分析

3.1 總體情況

本次問卷共調(diào)查男生占37%，女生占63%，其中漢族99%，滿族1%，農(nóng)村戶口的占74%，城鎮(zhèn)的占26%，校學生會及社團成員占25%，系學生會及社團成員占27%。

3.2 學習觀

3.2.1 學習動機

在第12題，上大學是為了什么的回答中，86%的同學選擇了是為了提升自我，找到理想的工作，改變個人和家庭的生活。第4題，你在大學里最想學會的是什么的回答中，87%的同學選擇了學習專業(yè)知識，提升工作能力和社交能力。對這兩個問題的回答反映了現(xiàn)在絕大多數(shù)同學是有想要學到一技之長能改變個人和家庭命運的動機的。

在第3題和第13題大學學習中遇到的最大困惑的回答中，學習目標模糊、學習動力不足的占63%，認為學校培養(yǎng)計劃不完善，書本知識太枯燥的占54%，這說明一方面，我們的教育教學還一定程度上存在課堂吸引力不足，重理論，輕實踐，重講授，少交流的問題。也說明另一方面，學生雖然主觀上有積極向上的愿望，但是具體到每天的執(zhí)行上，又缺少明晰的指導，尤其是亟需就業(yè)規(guī)劃方面的專業(yè)性指導。我本身是給學生上過這個職業(yè)規(guī)劃課的，但是在具體的操作層面深感知識匱乏，能力欠缺。希望聘請校內(nèi)外高水平專業(yè)職業(yè)指導師對同學們進行專業(yè)的指導，這可能是解決目前大部分同學目標模糊、學習動力不足的一個重要切入點。

3.2.2 課外活動

在第5、6、7、8關(guān)于課余時間安排的題目的回答上，選擇看電影、電視、上網(wǎng)、逛街、旅游、兼職的占了95%以上，選擇讀書看報的分別只有5%、。與之相印證的還有每天使用網(wǎng)絡和手機兩小時以上超過80%，手機不離手的分別占了16%。這說明，我們在豐富同學們的課余生活，引導同學們合理利用自己的自由時間上還有很多工作要做。

在第2題，你如何看待學科競賽的回答中，70%的同學回答了有興趣，一定會參加，另外有11%的同學選擇了想?yún)⒓樱桥伦霾缓?，加起來也就是?1%的同學有意愿參加各類學科知識競賽。在第10題的回答中，只有3%的同學表示，不愿參加學院的課外活動，11題的回答中，只有9%的同學參加的課外學習是與專業(yè)無關(guān)的。

這說明，組織好以專業(yè)為核心的課外學習及活動，讓更多的同學參入到各類專業(yè)知識競賽當中，可能是今后我們引導同學們走出宿舍、走下網(wǎng)絡、豐富課余生活的一個努力方向。

3.3 生活觀

3.3.1 個人消費

第14、15題的回答中，66%的同學的月花費（除學費、住宿費）為300-800元，300元以下和800元以上的分別占16%和18%。在這些花費中，除吃飯外，63%的用于日常用品的購買，其次交話費占了13%，再次說明，目前手機在同學們的生活中占據(jù)了相當重要的位置。

3.3.2 積極方面

通過問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們的學生總體的心理狀態(tài)還是比較穩(wěn)定的，有77%的同學認為自己經(jīng)常處于快樂和平穩(wěn)的狀態(tài)，21%的同學認為自己的生活，朝氣蓬勃，豐富多彩，10%的同學現(xiàn)在正努力學習，為將來做準備。69%的同學有規(guī)律的作息，71%的同學有自己的興趣愛好，81%的同學認為自己跟宿舍成員相處融洽，92%的同學認為跟班級成員相處融洽或沒有矛盾。

3.3.3 存在的問題

仍有22%的同學感覺每天的生活是迷惘盲目，缺乏目標的。16%的同學選擇在遭遇挫折和困惑，或在承受壓力時獨自承受，不想被人發(fā)現(xiàn)。59%的同學認為大學里壓力最大的來自于就業(yè)，63%的同學認為社會競爭激烈，就業(yè)前途未卜是生活中感覺最苦惱的問題。就業(yè)的壓力再次凸顯出來。同時反映的深層次問題是，專業(yè)知識和人際關(guān)系培養(yǎng)的不到位，另外很多同學在面對未來時，明顯的信心不足。

3.4 就業(yè)觀

通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，83%的同學目前有比較模糊的就業(yè)意識，但是只有37%的同學有比較清晰的規(guī)劃，結(jié)合日常對同學的了解，我認為這個比例還要更低。這反映出來的比較普遍的問題是同學們都感受到了目前社會就業(yè)的巨大壓力，但是缺乏相應的應對策略，所以大部分同學現(xiàn)在的狀態(tài)就是隨大流。造成這種狀況的原因一方面是我國長期以來缺乏系統(tǒng)正規(guī)的職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，很多同學在大學選擇志愿時還不了解或只是模糊了解自己所學專業(yè)的背景、知識及就業(yè)前景，進入大學后，雖然學了很多相關(guān)專業(yè)的知識，但大都是理論性的，缺乏對相關(guān)行業(yè)和相關(guān)職業(yè)的直接的、感性的認識。另一方面，現(xiàn)在很多同學也不了解自身的興趣、性格、氣質(zhì)、能力及職業(yè)價值觀的傾向，我們現(xiàn)在也缺乏相關(guān)的測評手段、評價機制和專業(yè)人員。

關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)，有20%的同學有想要創(chuàng)業(yè)的意愿，有26%的同學想要了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策。這跟我上創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課了解的情況基本吻合。這說明，在目前的就業(yè)壓力和國家對創(chuàng)業(yè)的大力支持下，大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)激情正在覺醒。這也同時證明了我們學校開設創(chuàng)業(yè)課程的必要性。

3.5 思想政治和人生價值觀

這兩部分同學們的答卷，我感覺可能受了長期以來高考訓練的結(jié)果，大家都下意識的選擇了“相對正確”的答案。但是仍然可以從同學們的答卷中看出某些端倪。

比如，41%的同學想要入黨，但是35%的同學是為了就業(yè)中有優(yōu)勢才選擇入黨。有91%的同學認為弘揚愛國主義十分必要，74%的同學會主動參加單位或地區(qū)組織的抗震救災活動，但同時當國家利益與個人利益發(fā)生沖突時，有61%的同學選擇個人利益為主，兼顧國家利益。以上數(shù)據(jù)顯示了當代大學生的價值觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，更加強調(diào)個人與集體利益的兼顧，奉獻與索取的統(tǒng)一。實質(zhì)上當代大學生在集體責任意識和愛國主義精神上既有值得肯定的一面，又存在著諸多問題，這恰恰是社會轉(zhuǎn)型期多元化思想在他們思想意識方面的表現(xiàn)。

4 對今后學生工作的啟示

（1）堅持以理服人與以情感人相結(jié)合。現(xiàn)在的學生普遍個性化較強，傳統(tǒng)的說教已很難達到教育的目的，因此繼續(xù)以往簡單粗暴的教育方式不僅無濟于事，還很有可能會將矛盾激化或演變?yōu)閹熒g的激烈對抗，而這已經(jīng)遠離了我們教育的初衷。因此在日常工作中要堅持以理服人與以情感人相結(jié)合的方法，因人施教，切實提高思想教育的效果。

（2）堅持家庭教育與學校教育相結(jié)合。在實際工作中，我們經(jīng)常會有這樣的發(fā)現(xiàn)，當我們認為一個學生十惡不赦、無可救藥時，從他們家長處了解到的情況可能會跟你的判斷大相徑庭。我們也經(jīng)常會有這樣的發(fā)現(xiàn)，所有我們認為的學生身上的錯誤、缺點以及心理上出現(xiàn)的各種問題其實都可以從他們的家庭背景中找到相應的答案。因此，只有堅持家庭教育與學校教育相結(jié)合才能全面了解學生，我們的思想政治教育工作才能標本兼治。

（3）堅持思想政治教育與文體活動相結(jié)合。在關(guān)于你喜歡的思想政治教育的方式的答卷中，63%的同學選擇了演講、辯論、視頻等方式，31%的同學選擇了社會實踐的方式。從中我們看以看出，現(xiàn)在的大學生思想政治教育工作，必須同開展健康愉快、生動活潑、豐富多彩的文體活動結(jié)合起來，只有這樣，才能吸引更多的同學參加進來。我們現(xiàn)在也搞了很多各種各種的活動，問題是參入面仍然相對較低，且主要集中在大一學年。缺乏以班級為主體的全員參與的有特色的活動。

參考文獻

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