2016年12期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·下
育人方
- 春風(fēng)化雨潤心田
- 賞識(shí)教育在中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在游戲中關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)
- 淺談?dòng)變簣@泥工活動(dòng)中“工匠精神”的培養(yǎng)
- 如何踐行高中英語教學(xué)中德育德化之策
- 我和學(xué)生成了“網(wǎng)友”
- 談肢體語言在信息技術(shù)教學(xué)中的作用
- 疏導(dǎo)學(xué)生不良情緒，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 教師教育培養(yǎng)院校立體化德育研究
- 加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)思想政治教育探微
- 論對(duì)話性幼兒教育的基本原則
- 做孩子心靈成長(zhǎng)的守護(hù)神
- 關(guān)于提升初中班主任德育工作實(shí)效性的相關(guān)探討
學(xué)科窗
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用與實(shí)踐研究
- 讓課文插圖為語文課堂增色添彩
- 講究識(shí)字方法 提升識(shí)字效果
- 優(yōu)化作文評(píng)語，激發(fā)寫作興趣
- 小學(xué)低年級(jí)繪本寫話指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)需要“信息化”
- 由“詩”及“文”讓習(xí)作與讀詩比翼雙飛
- 收集資料，提高課文預(yù)習(xí)的有效性
- “破”與“立”：小學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問
- 淺議低年級(jí)筆順規(guī)則教學(xué)的意義及策略
- “寫”出精彩
- 描繪語文，習(xí)得“語言”
- 朗讀是小學(xué)語文課堂教學(xué)的靈魂
- 揣摩名家語言個(gè)性 引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性表達(dá)
- 關(guān)于小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 蘇教版小學(xué)語文教材資源的深層挖掘與利用
- 談?wù)勑W(xué)作文中的一些“慎用”
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形的教學(xué)
- 讓教學(xué)幽默點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 注重“算”“用”結(jié)合 凸顯計(jì)算本質(zhì)
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“解決問題的策略”的研究
- 運(yùn)用畫圖策略 實(shí)現(xiàn)課堂“四變”
- 淺談理工科專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)方法
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的突破策略探討
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)情境 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 巧設(shè)新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)之課堂激趣新三招
- 不憤不啟，不悱不發(fā)
- 也談中職英語的有效教學(xué)手段
- 學(xué)習(xí)在勤，不預(yù)何得
- 寓教于美
- 精心組織合作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 巧施整合策略 開啟語用窗欞
- “走班制”下，如何讓高一新生的英語學(xué)習(xí)輕松而有效
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論英語之美與小學(xué)英語教學(xué)
- 初中歷史教科書課后習(xí)題教學(xué)策略
- 論史料在高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用優(yōu)勢(shì)
- 樹立整體史觀 提升學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)探析
- 初中信息技術(shù)課堂 教學(xué)有效性的提升
- 簡(jiǎn)析初中地理教材中的圖像教學(xué)方法
- 在游戲情境中培養(yǎng)幼兒音樂的興趣
- 校園好聲音：呵護(hù)本能的繆斯
- 淺析青少年籃球運(yùn)動(dòng)中的快攻戰(zhàn)術(shù)
- 高中體育教學(xué)與信息技術(shù)的整合研究
- 巧設(shè)作業(yè)，連接課堂與生活
- 芻議幼兒園生活化美術(shù)活動(dòng)的有效開展
- 淺析高中生經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 談如何提高中職學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談玩教具在幼兒教學(xué)中的作用
- 淺談在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象
- 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在科學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
金教改
- 試論初中思想品德課堂導(dǎo)入的對(duì)策
- 淺談“群體作文”
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)在合作學(xué)習(xí)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中橫向分層閱讀法的應(yīng)用
- 以生為本，幸福學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)視角下的高中數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)研究
- 創(chuàng)生活情境，促數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 關(guān)注數(shù)學(xué)活動(dòng) 注重經(jīng)驗(yàn)積累
- “生命課堂”真發(fā)生
- 我心目中理想的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)的合理配置策略
- 四步探究教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例的設(shè)計(jì)探索
- 微課在開放英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語課程改革的研究
- 論中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 淺談對(duì)信息技術(shù)與語文課堂教學(xué)融合的理解與認(rèn)知
- 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維實(shí)踐研究
- 幼兒園開展主題課程的反思
- 主體性教育理念在幼兒教育中的應(yīng)用探究
- 課改不應(yīng)固執(zhí)“模式”
- “美妙課堂”的含義、本質(zhì)及基本特征