2009年4期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
德育研究
教育理論
教育管理
- 構(gòu)建新課程環(huán)境下的和諧班級
- 高中大班型英語有效教學(xué)的策略
- 利用遠(yuǎn)程教育資源搞好高中物理教學(xué)
- 初中語文課堂教學(xué)中激活“問”的誘因的策略
- 如何加強(qiáng)教師在學(xué)校教育信息化過程中的作用
- 淺談新形勢下音樂基礎(chǔ)教育理念的重新構(gòu)建
- 引導(dǎo)學(xué)生全方位學(xué)習(xí)語文的幾點嘗試
- 班主任教育和管理學(xué)生的幾種有效舉措
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 教師教學(xué)品質(zhì)提升的基本策略
- 農(nóng)村英語教學(xué)中存在的問題及對策淺析
- 淺談初中英語教學(xué)中教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
- 生活是源 快樂引路
- 語文教學(xué)創(chuàng)新與樂學(xué)教育之淺析
- 提高課堂效益之我見
- 淺談高中地理新課程有效教學(xué)的實施策略
- 體現(xiàn)特色 科學(xué)評價
- 加強(qiáng)校本教研 促進(jìn)教師發(fā)展
- 班級管理的“三字經(jīng)”
- 智力障礙兒童的語言訓(xùn)練探析
- 試論智力落后學(xué)生的識字教學(xué)
- 淺談落后地區(qū)骨干教師隊伍的穩(wěn)定工作
- 物理課堂教學(xué)中的問題及對策研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)的特點
- 音樂的“自主化”課堂
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的三個“把握”
- 通用技術(shù)課程教學(xué)的法寶——授人以漁
- 班主任工作要善于把握時機(jī)與技巧
- 把握學(xué)生心理 激發(fā)探求欲望
- 如何在文言文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 學(xué)困生的心理障礙及“扶助”措施
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 目標(biāo)教學(xué)與差生轉(zhuǎn)化的嘗試
學(xué)科教育
- 初中英語課堂教學(xué)中的提問技巧
- 高中物理習(xí)題教學(xué)有效性探討
- 課外閱讀對小學(xué)生成長的意義
- 談?wù)劼殬I(yè)中學(xué)英語口語教學(xué)的幾點體會
- 激起仿寫的火花
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語閱讀教學(xué)模式的嘗試與探討
- 淺談初三數(shù)學(xué)中考備考方法
- “奏鳴曲”式唱歌教學(xué)探究
- 《牛頓第三定律》的教學(xué)與評析
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 歷史復(fù)習(xí)中應(yīng)重視知識體系的構(gòu)建
- 中學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣探微
- “文段鑒賞”的魅力
- 歷史課堂生成性問題的解決
- 注重細(xì)節(jié) 努力提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 初中語文教學(xué)之我見
- 對幾個生物實驗的改進(jìn)拙見
- 淺議農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中的問題與反思
- 略論語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效生成
- 小學(xué)音樂中的“趣味性”教學(xué)
- 意外生成——“異”下生輝
- 討論在語文課堂教學(xué)中的作用
- 探究式教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中語文課的有效性
- 淺議開卷考試下的政治科教學(xué)
- 淺談高中物理等效模型的構(gòu)建及應(yīng)用
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
課程改革
- 新課程教學(xué)中“課堂討論”的感悟與反思
- 影視文化在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下高中語文早讀實踐探究
- 低年級語文教學(xué)的幾點感觸
- 教師視角下的初中生文學(xué)名著教學(xué)
- 新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)中“問題情境”創(chuàng)設(shè)的思考
- 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)貼近生活、貼近學(xué)生
- 反思·質(zhì)疑·超越
- 研究性學(xué)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 淺談簡筆畫在生物課改實踐中的作用
- 寓勞動美的教育于歷史教學(xué)之中
- 對《歷史與社會》新問題的探討
- 信息技術(shù)創(chuàng)新展示課有感
- 淺說古典詩詞在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 也談新課程下的音樂情境教學(xué)
- 中學(xué)《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程改革探索