周道福

摘要：傳統的德育教學忽視了學生的個體差異和興趣愛好，是枯燥的、被動的、空洞的教學，學生不容易接受。新課程改革要求改變傳統的德育教學模式，變枯燥無味的被動學習為主動的快樂學習。

關鍵詞：德育教育；體育活動；體育課堂管理

當今大多數學校的體育教學中,只重視體育訓練、比賽以及技術技能的教學，片面地追求升學率——體育高考，而對學生進行思想品德的教育重視不夠。在社會呼吁科教興國、開展素質教育、推廣新課改、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一代新人的今天，我們應該把德育擺在重中之重。要使這一思想教育落到實處，首先要認識德育不是空洞的政治口號，更不能生硬地灌輸。教師課前要深入學習教學大綱和教材，積極挖掘教材內容的思想性，領會教材的精髓，充分考慮學生的實際情況，科學運用各種教學方法，因材施教。針對在體育課堂中如何抓好德育工作，本人嘗試了以下幾點做法。

一、深挖教材，把思想教育貫穿于體育活動中

德育教育的進行并不是孤立的，它貫穿于整個體育教學過程的始終，滲透于體育活動的各個方面。如課的開始部分師生問好，課的結束部分師生互道再見，以此培養(yǎng)學生文明禮貌、尊重師長的行為；在50米迎面接力和耐久跑等項目的教學中，教育學生要團結協作、勇敢頑強；在隊列、廣播操的教學中，培養(yǎng)學生聽口令，一切行動聽指揮的軍人作風；在做50米迎面接力游戲中，如果一個同學不小心摔傷了，就要利用這個機會去教育學生要學會理解和包容別人，讓學生明白“友誼第一、比賽第二”這一道理，并教育學生要主動幫助有困難的同學，使他們感受到集體的溫暖，從而樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣。通過這些活動，讓學生從中受到教育，規(guī)范行為，形成良好習慣。

二、嚴格執(zhí)行體育課堂常規(guī)管理，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

由于我校是中職學校，生源都是一些應試教育中的淘汰者，他們的基礎知識普遍較差，上文化課都不怎么聽講，要他們認認真真上體育課是做不到的。所以剛進來的新生上課伊始都表現出動作拖拉、紀律松弛的現象。針對以上問題，我常給學生講述我校部分中職畢業(yè)生在用人單位工作期間，因不守紀律而被開除的故事，要求學生從小事做起,養(yǎng)成良好的習慣，引導他們做到上課不遲到不早退，做練習認真不敷衍。同時我自己努力做好學生表率，每當上課鈴響起，我就站在操場上，以自身言行教育學生，對學生起到言傳身教、潛移默化的作用，讓學生看在眼里，記在心里，久而久之，便養(yǎng)成了自覺遵守紀律的好習慣。

三、在課的結束部分，培養(yǎng)學生愛護公物的觀念和審美情趣

在放松整理時，安排一段歡快的音樂，讓學生跟著老師一起做動作，消除疲勞，同時達到愉悅身心的目的，培養(yǎng)學生的審美觀。在收回體育器材時，教育學生要愛護公物，有借有還，要求學生在對待公物的問題上要有主人翁的責任感。對責任心不強或故意破壞公物的學生要及時進行批評教育，并責令其做出書面檢查，強化責任意識，讓他們在思想上逐步建立愛護公物的觀念。

四、珍視學生人格、尊嚴，端平一碗水，情同父母心

上體育課時學生的人格應受到尊重，特別是對體育差生我們更不能恣意踐踏。相反，我們應該抓住他們的閃光點，激勵其上進。我們要把德育工作擺在重中之重，落到實處，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把思想教育內容科學地、靈活生動地融入教學過程中，把思想教育作為課堂教學中的一個任務來完成。對待問題學生我們要用心去和他們交流,用真心、愛心、誠心換取學生的信任。同時了解學生的心理，了解學生的過去和現在，用自己的耐心去教育學生，喚起學生內心深處的良知。只有這樣才能把那些問題學生教育成為思想品德優(yōu)良的好學生。

五、發(fā)揮多媒體在德育中的特殊作用

由于我校的操場是煤雜跑道，遇雨場地便積水，影響體育教學。所以我就讓學生在學校多媒體教室觀看2004年雅典奧運會錄像——中國女排和俄羅斯女排的一場顛峰對決，經過頑強拼搏中國女排最終以三比二艱難戰(zhàn)勝對手。通過這個短片，教育學生要勇敢頑強、不怕苦、不怕累，愛祖國、愛人民，從小樹立遠大的理想，發(fā)奮學習，長大以后報效祖國，也像中國奧運軍團一樣為祖國爭榮譽。

六、在生活瑣事中培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生的習慣

在學校組織的籃球、排球、足球等比賽活動中，有的學生觀看比賽時隨意亂丟垃圾、紙屑，踐踏花草樹木，我會利用這個機會教育學生：校園是我們的大家庭，我們要有主人翁的責任感，要愛護校園的一草一木。同時我也會告訴學生我們家鄉(xiāng)常德是全國衛(wèi)生城市，現在正在爭創(chuàng)全國文明城市，提醒學生注意自己的一言一行，從而培養(yǎng)了學生講文明、講衛(wèi)生的好習慣。