2021年5期
刊物介紹
《江蘇廣播電視報(bào)》由江蘇省廣播電視總臺(tái)主管主辦，創(chuàng)刊于1955年6月，除了為廣播電視宣傳和事業(yè)服務(wù)之外，更主要的，是為廣大受眾服務(wù)，在為受眾當(dāng)好視聽向?qū)У耐瑫r(shí)，更多地為讀者提供文化娛樂(lè)信息。
江蘇廣播電視報(bào)·新教育
高教研究
職教探索
教育科研
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 論互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)研學(xué)旅游的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的實(shí)施策略分析
- 微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的適時(shí)應(yīng)用
- 如何提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園教育教學(xué)中的價(jià)值和運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)
- 理解、尊重、寬容、贊賞
- 《給亡婦》別解
- 合理運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 論信息技術(shù)促進(jìn)區(qū)域幼兒教師綜合素質(zhì)發(fā)展模式
- 給知識(shí)一個(gè)美妙的旅程
- 如何在初中地理學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育
- 有效的初一英語(yǔ)教學(xué)探討
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀高效課堂的構(gòu)建探究
- 小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生抗挫力的培養(yǎng)探析
- 對(duì)合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中有效應(yīng)用的思考
- 初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中的問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 小學(xué)道德與法治課程培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的有效途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施分析
- 與愛相伴
- 農(nóng)村小學(xué)推廣主題班會(huì)的策略分析
- 新課改下初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新分析
- 基于多媒體信息技術(shù)的幼兒園美育活動(dòng)探討
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀理解能力的提高策略
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的小學(xué)音樂(lè)同步課堂構(gòu)建研究
- 班主任工作總結(jié)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情景的創(chuàng)設(shè)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)特殊教育隨班就讀生的教學(xué)策略探思
- 讀書，永遠(yuǎn)的情懷
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 器樂(lè)進(jìn)課堂的教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的提升策略分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談將音樂(lè)教育引入“三點(diǎn)半課堂”志愿服務(wù)在精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用
- 豎笛教學(xué)中提升學(xué)生音準(zhǔn)節(jié)奏能力的路徑探思
- 論多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教育中責(zé)任感的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)基于創(chuàng)造力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的基本策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 初中英語(yǔ)英語(yǔ)分層閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的課外閱讀
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)作文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 新課標(biāo)下提高九年級(jí)道德與法治復(fù)習(xí)課效率的策略探析
- 新時(shí)代幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的開展探討
教學(xué)實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)解題錯(cuò)因分析及對(duì)策
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)課堂的具體策略
- 淺議探索性實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 教學(xué)評(píng)一致性模式下的初中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新改進(jìn)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的課例研究
- 有效備課，構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)生心理健康教育和學(xué)科教學(xué)的聯(lián)系探思
- 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)的有效嘗試
- 綜合思維導(dǎo)向的高中地理課堂教學(xué)問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)分析
- 努力成為傳播真善美的使者——新時(shí)代如何上好思政課
- 初中音樂(lè)欣賞課有效教學(xué)的新途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的初中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)分析
- 基于多模態(tài)理論的中學(xué)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)效率的提升
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行閱讀指導(dǎo)
- 小學(xué)語(yǔ)文詞匯教學(xué)方法探討
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中滲透游戲策略研究
- 課程游戲化背景下幼兒園園本特色建設(shè)探思
- 班主任視角下小學(xué)德育工作方法思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)＋教育在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)探思
- 談高二語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 蒙授高中英語(yǔ)拓展性閱讀教學(xué)中詞匯增長(zhǎng)模式研究
- 堅(jiān)持“以生為本”理念做好小學(xué)生教育管理工作
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的兩極分化
- 初中語(yǔ)文“少教多學(xué)”模式下的課堂形態(tài)探討
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中提高課堂教學(xué)的效率
- 幸福教育之小學(xué)班主任德育工作的方法與策略探尋
- 培養(yǎng)習(xí)慣 激發(fā)興趣 快樂(lè)寫字
- 優(yōu)化中職音樂(lè)教育，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)發(fā)展
- 探究式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科看圖寫話課程教學(xué)思考
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)的三步曲
- 探究幼兒園衛(wèi)生保健工作現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 新課程改革背景下初中英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)方法探討
- 以知促情，以情促情
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)
- 情境教學(xué)法在古詩(shī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感滲透的教育意義
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中的踐行探討
- 淺析視覺(jué)語(yǔ)言中設(shè)計(jì)味道
- 農(nóng)村英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的新教法運(yùn)用 和閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 分析見真知
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂與有效教學(xué)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何巧妙利用好錯(cuò)誤資源