2016年13期
刊物介紹
《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國(guó)新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評(píng)估中心?？l(fā)高等教育教學(xué)與高教理論研究成果，交流高校教學(xué)與建設(shè)的改革措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學(xué)管理人員提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
高教學(xué)刊
- 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的英語(yǔ)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究*
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理的探索*
- 基于“國(guó)際水資源管理”課程的中美大學(xué)專業(yè)課教學(xué)對(duì)比*
- 淺析中外聯(lián)合培養(yǎng)博士的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與啟示
——基于對(duì)8位中美聯(lián)合培養(yǎng)教育學(xué)博士的考察 - 羅伯特·弗羅斯特的高等教育思想及當(dāng)代價(jià)值研究*
- 近年來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)*
- 結(jié)合優(yōu)秀生培養(yǎng)工作改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的具體措施*
- 研討式教學(xué)法綜述*
- 構(gòu)建信息類專業(yè)“1231”多維立體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式*
- 高校特殊學(xué)生群體思想和行為特點(diǎn)研究*
- 重新梳理辦學(xué)定位，融入文化理念，夯實(shí)邊疆高職教育內(nèi)涵建設(shè)*
- 公共管理類專業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量影響因素及提升途徑探析*
- 高職院校實(shí)訓(xùn)室“軟環(huán)境”行業(yè)博物館化的研究*
- 創(chuàng)新高校就業(yè)指導(dǎo)的若干實(shí)踐做法*
- 高職生英語(yǔ)微型學(xué)習(xí)需求調(diào)查與分析*
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨建信息化平臺(tái)建設(shè)研究*
- 新時(shí)期研究生法治思維的培育路徑探究*
- 借助MOOC模式構(gòu)建地質(zhì)地貌學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)資源共享機(jī)制的思考*
- 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生就業(yè)焦慮現(xiàn)狀調(diào)查與分析*
- 高校馬克思主義話語(yǔ)權(quán)的學(xué)理分析*
- 淺談以“教學(xué)企業(yè)”為載體的校企雙主體育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
——以“廣科杜壹外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)中心”教學(xué)企業(yè)建設(shè)為例* - 圖書館用戶需求的生態(tài)服務(wù)系統(tǒng)研究*
- 應(yīng)用技術(shù)語(yǔ)境下教師教育改革發(fā)展的時(shí)代走向與策略研究*
- 采用“輸出驅(qū)動(dòng)”教學(xué)，提高學(xué)員軍事英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)能力*
- 以人為本視角下地方高校課堂教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策*
- 電機(jī)與拖動(dòng)精品資源共享課程的教學(xué)模式研究*
- 《現(xiàn)代制造技術(shù)》課程教學(xué)方法改革探索*
- 基因工程課程在樂(lè)山師范學(xué)院的改革探索與實(shí)踐*
- “石油工程設(shè)計(jì)”綜合訓(xùn)練教學(xué)改革研究*
- 科教融合的應(yīng)用型生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)模式
——以桂林電子科技大學(xué)為例* - 專題式教學(xué)法在民族地區(qū)“思法”課教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用*
- 建構(gòu)主義理論在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)中的應(yīng)用探索*
- 發(fā)酵工程課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐*
- 工程認(rèn)證背景下金屬材料熱處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索*
- 以翻譯策略能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的翻譯案例教學(xué)模式研究*
- 混合學(xué)習(xí)研究及其對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的啟示*
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研究
- 成人高教英語(yǔ)教學(xué)的設(shè)計(jì)模式和策略分析
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)與思辨能力培養(yǎng)
- 案例教學(xué)法在《資本運(yùn)營(yíng)》課程中的運(yùn)用
- 微課程在應(yīng)用型本科院校教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程為例* - 《射頻技術(shù)》課程教學(xué)研究與實(shí)施*
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的探究式教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 兩種求多元復(fù)合函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)方法的分析比較*
- 文化軟實(shí)力視域下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 互動(dòng)式教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體視角下英語(yǔ)新聞在專業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)力中的應(yīng)用研究
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)研究
- MBA教育改革探索與實(shí)踐
——以浙江工業(yè)大學(xué)為例* - 地方師范院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中學(xué)前教育專業(yè)改革的問(wèn)題、難點(diǎn)與對(duì)策
- “CAD/CAE軟件應(yīng)用實(shí)踐”實(shí)驗(yàn)課改革探討*
- 基于理實(shí)一體化《數(shù)控編程操作實(shí)訓(xùn)》的教學(xué)改革研究*
- 通信原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索*
- 新時(shí)期大學(xué)鋼琴教學(xué)改革的構(gòu)思與實(shí)踐
- 基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角的技工院校工商管理專業(yè)教學(xué)改革探索
- 采礦工程專業(yè)外語(yǔ)課程教學(xué)改革探討
- 工程教育認(rèn)證背景下的專業(yè)改革探索*
- 人力資源管理專業(yè)教學(xué)模式改革探討
- 關(guān)于電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考*
- 應(yīng)用型本科院校單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究*
- 生物制藥專業(yè)細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索*
- 應(yīng)用型本科《電路理論》理論與實(shí)踐教學(xué)體系改革初探*
- 《混凝土結(jié)構(gòu)平法施工圖識(shí)讀》課程建設(shè)與實(shí)踐*
- 淺談高職學(xué)生法治教育在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的滲透*
- 播音與主持藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建及成效
——以中歌藝術(shù)學(xué)院為例 - 基于協(xié)同創(chuàng)新的老年照護(hù)課程設(shè)置與實(shí)踐*
- 工作室模式下的現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐與探究
——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子系為例 - 基于工作過(guò)程的整體項(xiàng)目設(shè)計(jì)與混合式教學(xué)法在《應(yīng)用文寫作》教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 新媒體環(huán)境下高校學(xué)生資助工作宣傳創(chuàng)新研究
- 高等教育管理方式的創(chuàng)新及其實(shí)施策略
- 高校轉(zhuǎn)專業(yè)工作探析
——以沈陽(yáng)師范大學(xué)為例 - 新形勢(shì)下地方普通高校生源質(zhì)量探析
- “創(chuàng)新教育”視域下的高校教育管理研究
- 高?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與優(yōu)化管理探索*
- 高校檔案信息化管理平臺(tái)的構(gòu)建及相關(guān)問(wèn)題闡述
- 和諧視域中的高校師生關(guān)系構(gòu)建
- 共青團(tuán)加強(qiáng)綠色校園文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制研究
- 大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 高校就業(yè)文化培育路徑探析
- 應(yīng)用型本科模塊化課程設(shè)置與建設(shè)探索
——以武漢商學(xué)院建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為例* - 全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局下大學(xué)生入黨積極分子長(zhǎng)效培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建
- 基于用戶需求的圖書館用戶滿意實(shí)證分析
- 高校產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)存在問(wèn)題及對(duì)策分析
- 校園新聞媒體建設(shè)的滯后性及應(yīng)對(duì)措施
- 高校檔案館愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)研究
- 高校師德長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建對(duì)策分析*
- 高校產(chǎn)學(xué)研合作各參與主體的利益協(xié)同機(jī)制探析
- 提升西部地區(qū)民族地方高校思政專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的思考與實(shí)踐
- 高校思政課教師素養(yǎng)提升的問(wèn)題與對(duì)策
- 職業(yè)倦?。捍髮W(xué)德育教師的困惑與對(duì)策
- 哈貝馬斯交往行為理論對(duì)外語(yǔ)教學(xué)中教師角色的啟示
- 供給側(cè)改革背景下本科院校學(xué)前教育專業(yè)男生的培養(yǎng)策略
- 地方農(nóng)林高校應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式的探究*
- 地方高校青年教師教學(xué)力構(gòu)成及其現(xiàn)狀分析*
- 淺談高校生物類實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)*
- “三位一體”培養(yǎng)應(yīng)用型土木工程專業(yè)人才的研究與實(shí)踐*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職英語(yǔ)教師素質(zhì)現(xiàn)狀及提升路徑*
- 工科地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與實(shí)踐
——以遼寧工程技術(shù)大學(xué)為例 - 淺談高校意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題
- 加強(qiáng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè) 營(yíng)造和諧育人環(huán)境
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下如何有效開(kāi)展高校思想政治教育工作探析
- 大學(xué)生生態(tài)倫理教育現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 新媒體環(huán)境下提升媒介素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
- 思政課視域下當(dāng)代青年大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)的塑造
- 滇西北高校轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下青年教師生存發(fā)展及心理健康狀況研究*
- 培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要把握好三個(gè)關(guān)系*
- 依托微信促進(jìn)高校黨建工作常態(tài)化模式探索
——以“知行青春”微信平臺(tái)為例 - 貴州少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育探析
- 教學(xué)團(tuán)隊(duì)在高職院校思政課課程改革中的作用分析
- 高職院校課堂教學(xué)問(wèn)題分析
- 高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀和對(duì)策研究
——以杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例* - 淺談高職英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及措施
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)施策略研究
- CBR情境下的高職英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)模式研究*
- 高等職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)
- 高職院校職業(yè)化班級(jí)管理模式探索*
- 高職數(shù)學(xué)課程服務(wù)專業(yè)教學(xué)之研究
- 佉盧文人口買賣契約套語(yǔ)研究*
- 淺議民族醫(yī)藥院校圖書館推薦書目的編制
- 我國(guó)教學(xué)學(xué)術(shù)研究的綜述*
- 微分中值定理的高階形式*
- 淺談李華對(duì)古文運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)
- 基于成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的成人教育培訓(xùn)策略研究
- 淺析智庫(kù)提升社會(huì)傳播能力的途徑