2021年7期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
詩歌
文藝視野
- 關(guān)于巴松管演奏的口型技巧研究
- 音樂理論素養(yǎng)在音樂表演中的重要性闡述
- 淺析中國古典舞與戲曲舞蹈之間的相互關(guān)系
- 簡述民族聲樂演唱中情感表達(dá)及其個性體現(xiàn)
- 抗戰(zhàn)時期重慶校園文藝社團(tuán)的文藝主題研究
- 農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀與策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下“微課”在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂表演中的地位與作用分析
- 聲樂演唱作品中二度創(chuàng)作風(fēng)格的把控
- 淺談傳播視角下的大學(xué)音樂教學(xué)有效性
百家評論
- 提升教師信息化領(lǐng)導(dǎo)力的價值與策略初探
- 大學(xué)教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)初探
- CBBA職業(yè)認(rèn)證對湖南退伍軍人再就業(yè)能力的影響研究
- 基于市場需求的高職學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 高校食堂管理的食品安全問題分析及對策探究
- 新媒體時代大學(xué)生主題教育創(chuàng)新研究
- 流程化管理在圖書編校質(zhì)量管理中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 特殊的“懲罰”
——學(xué)前教育專業(yè)班級管理教育案例分析 - 論教育技術(shù)在高等教育中的運(yùn)行機(jī)制
- 高職輔導(dǎo)員校園危機(jī)事件應(yīng)對機(jī)制與策略研究
- 高校雙創(chuàng)基地生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與研究
——基于華工雙創(chuàng)基地 - 《田徑》課程教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐
- 新時代高校勞動教育的時代價值與現(xiàn)狀審思
- 高等學(xué)校廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)案例庫建設(shè)研究
- 高校后勤服務(wù)人員廉潔素養(yǎng)培育路徑研究
- 基于創(chuàng)就業(yè)視角下高校輔導(dǎo)員職業(yè)核心能力建設(shè)路徑探析
- 淺談高等職業(yè)院校的教風(fēng)內(nèi)涵
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校課堂混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 民辦高校高質(zhì)量微課制作路徑研究
- 涉農(nóng)高職院校構(gòu)建心理育人體系差異性探究
- 小學(xué)全科教師視角下小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生多學(xué)科融合能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職學(xué)生心理健康教育策略分析
- 博物館社會教育宣傳與服務(wù)工作的思考
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)和科研成果產(chǎn)業(yè)化特征研究
- 項(xiàng)目式工作室制運(yùn)行方式在廣告專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 南疆農(nóng)村學(xué)前教育中的物質(zhì)貧困與文化貧困
- 淺論教育科學(xué)中的價值回歸問題
- 基于心理資本的少數(shù)民族貧困地區(qū)兒童積極人格培養(yǎng)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下《物流基礎(chǔ)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
語言研究
- 微課在高校英語教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)思路探討
- 新探大學(xué)英語跨文化交際能力培養(yǎng)體系研究
- “每日英語聽力”APP對大學(xué)生英語聽力提升的影響研究
- 大學(xué)英語混合式教學(xué)生態(tài)化整合實(shí)踐研究
- 《白鹿原》中方言的寫作特色
- 大學(xué)英語“翻轉(zhuǎn)課堂+任務(wù)型”教學(xué)模式探究
- 紙上得來終覺淺 絕知“文化”需“生活”
——優(yōu)化小學(xué)英語跨文化意識的培養(yǎng)策略 - 探討現(xiàn)代漢語書面語的教學(xué)策略
- 民用航空類英語課程學(xué)習(xí)者需求分析與教學(xué)改革研究
- 新媒體背景下中職英語信息化教學(xué)的運(yùn)用分析
- “語塊教學(xué)法”在中職英語學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的英語專業(yè)精讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)語文詩歌教學(xué)方法研究
- 立足英語思維
——淺談構(gòu)建小學(xué)高效英語課堂的辦法
文化探析
- 什么是哲學(xué)
- 哲學(xué)思想研究
- 高職院校思政課混合式教學(xué)行動研究
——以西鐵院《形勢與政策》為例 - 互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校思想政治教育創(chuàng)新思路探究
- 創(chuàng)新政工思想政治教育的方法研究
- 高職思政課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
——以重慶5所高職院校為例 - 新媒體環(huán)境下基層黨建工作創(chuàng)新探究
- 高校思政課開展線上直播教學(xué)的思考
——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》為例 - 以德育人,以情感人
——班主任德育工作探索 - 網(wǎng)絡(luò)化背景下大學(xué)生道德共識培育問題及對策探析
- 高職院?；鶎狱h建與業(yè)務(wù)工作深度融合的路徑探析
- 以微電影為載體推進(jìn)高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生“四個自信”的路徑初探
- 論以人為本的大學(xué)生思想政治教育體系的構(gòu)建
- 思想與精神文明建設(shè)工作的幾點(diǎn)思考
- 教學(xué)娛樂化語境下中職思政課教學(xué)改革探析
- 新時代加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的路徑探析
- 面向思想政治教育的紅色旅游發(fā)展研究
——以廣東肇慶閱江樓景區(qū)為例 - “課程思政”和專業(yè)課程的融合
——以基礎(chǔ)日語課程為例 - 高校大學(xué)生黨員主體作用研究
- 益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生“鑄魂工程”的基本內(nèi)涵與解讀
- 重塑高校專業(yè)教師“課程思政”誠信領(lǐng)導(dǎo)力的路徑探索
- 新媒體視閾下高職院校思政課課后教學(xué)的思考
- 大學(xué)生法治意識培養(yǎng)路徑分析
- 新常態(tài)背景下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新的策略分析
- 基于多元智能理論的高職德育評價體系構(gòu)建
- 課程思政理念下英語專業(yè)綜合英語教學(xué)設(shè)計(jì)探索
——以Silent Spring為例 - 高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀育人功能分析
- 高校思想政治理論課獲得感生成路徑研究
——基于學(xué)生心理、角色及行為的轉(zhuǎn)變 - 淺析高校思想政治理論課中大學(xué)生的幸福觀教育