困境分析
- 科學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的困境與有效建構(gòu)
】合作學(xué)習(xí) 困境分析 有效建構(gòu)科學(xué)新課標(biāo)聚焦核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為導(dǎo)向，以提升學(xué)生思維為目標(biāo)，以學(xué)生為中心開展科學(xué)探究活動。在科學(xué)教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)是經(jīng)常被教師采用的一種教學(xué)方式，這一方式有助于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的團隊意識和探究能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的綜合發(fā)展。在教學(xué)實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前科學(xué)教學(xué)中，教師也經(jīng)常會采用合作學(xué)習(xí)這一方式，但是很多的合作學(xué)習(xí)忽視了教育的本質(zhì)，忽視了學(xué)生的年齡特點，重形式輕過程，未能真正深入開展，課堂在表面熱鬧
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年3期2023-06-20
- 城市城建檔案信息化建設(shè)困境及出路探究
信息化建設(shè)；困境分析；改良策略一、城市城建檔案信息化建設(shè)概述1.城建檔案信息化管理理論基礎(chǔ)一是現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景下的信息管理技術(shù)。在當(dāng)前社會經(jīng)濟快速發(fā)展的大環(huán)境中，計算機技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，并且，已經(jīng)成為各行業(yè)不可缺少的重要組成部分。因此，對于城市建設(shè)工程而言，其需要結(jié)合實際需求進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計與規(guī)劃工作，以便為后期工程建設(shè)提供良好的保障。二是信息管理系統(tǒng)理論基礎(chǔ)。隨著時代的不斷進(jìn)步，人們逐漸認(rèn)識到信息管理系統(tǒng)是一個非常重要的系統(tǒng)，它能夠有效提高整
蘭臺內(nèi)外 2023年8期2023-06-05
- 高中跨學(xué)科教學(xué)研究述評
；研究視角；困境分析；策略研究；實施建議一、 研究緣起2014年，《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》指出，要“充分發(fā)揮學(xué)科間綜合育人功能，開展跨學(xué)科主題教育教學(xué)活動，將相關(guān)學(xué)科的教育內(nèi)容有機整合，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題能力”。此后，《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》提出要“關(guān)注學(xué)科間的聯(lián)系與整合”（中華人民共和國教育部.普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）［S］.北京：人民教育出版社，2020：9。）
教育研究與評論 2022年11期2022-12-21
- 中職學(xué)校英語教學(xué)的困境分析及合理的措施構(gòu)建
;英語教學(xué);困境分析;合理措施1引言中等職業(yè)教育在我國教育體系中占有重要地位。隨著世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國際貿(mào)易和政治交流逐漸增多，社會急需大量適應(yīng)社會發(fā)展的實用人才。這就為旨在培養(yǎng)一線高素質(zhì)勞動者的中等職業(yè)學(xué)校提出了較高的要求。英語課作為中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)文化課之一，對提高其綜合素質(zhì)及他們未來的職業(yè)發(fā)展有著很大的作用。然而，目前的中職英語教學(xué)面臨著很多困境。2中職學(xué)校英語教學(xué)的困境分析2.1中職學(xué)校學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)積極性不足中職學(xué)校的生源大部分是無
江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02
- 農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展面臨的困境及其對策
;鄉(xiāng)村振興;困境分析中圖分類號：F327 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2022.10.044實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的重要組成部分和重要標(biāo)志，不僅可以解決關(guān)系國計民生的根本性問題，還能為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家打下堅實的基礎(chǔ)。因此，實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化是一個國家發(fā)展的必然過程，對國家現(xiàn)代化的實現(xiàn)具有深遠(yuǎn)意義。1 農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的意義改革開放以來，我國針對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題采取了一系列有效措施，農(nóng)民生活水平有了
南方農(nóng)業(yè)·下旬 2022年5期2022-07-01
- 中職語文教學(xué)的現(xiàn)實困境及應(yīng)對策略研究
;解決策略;困境分析引言：在目前中職院校的教學(xué)目標(biāo)和普通高中的教學(xué)目標(biāo)具有一定的差異性。普通高中主要是通過教傳統(tǒng)的知識來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而中職教學(xué)是為了能夠培養(yǎng)更多的適應(yīng)社會的學(xué)生和人才，所以在中職教學(xué)過程性中，是希望學(xué)生能夠迅速找到符合自己的崗位，能夠更好的融入社會的生活環(huán)境。隨著我國科技時代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，目前對于技術(shù)崗位的人才需求越來越多，為了能夠更好的促進(jìn)社會的發(fā)展，企業(yè)需要對相關(guān)人才進(jìn)行引進(jìn)，而中職院校所培養(yǎng)的學(xué)生在進(jìn)行求職和就業(yè)過程中會產(chǎn)生較大的壓
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年26期2022-05-23
- 初中班主任德育工作的困境分析與對策
德育工作 困境分析引言在初中的整個教育過程當(dāng)中，除了主科的教學(xué)之外，德育教育也是很重要的一個內(nèi)容，提高同學(xué)們的德育教育，不僅可以讓同學(xué)們的思想政治水平以及道德素養(yǎng)得到有效的提升，而且還能夠更順利的去完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)們樹立正確的三觀，將德育的教育跟素質(zhì)的教育進(jìn)行有效的結(jié)合，可以為同學(xué)們以后的工作以及學(xué)習(xí)打下堅定的基礎(chǔ)。因此每一位班主任都應(yīng)該意識到，在初中的教學(xué)過程當(dāng)中開展德育工作的重要性，教師要引導(dǎo)每一位同學(xué)滲透德育教育，從而讓同學(xué)們有愛國的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年8期2022-03-29
- 基于土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化思考
：結(jié)構(gòu)設(shè)計;困境分析;結(jié)構(gòu)優(yōu)化引言：土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計與建筑工程的安全性具有十分緊密的聯(lián)系，因此，在進(jìn)行問題分析時，一定要進(jìn)行非常全面且深入的思考，避免漏掉任何一個方面，充分保證安全性，為實現(xiàn)上述目的，相關(guān)部門要根據(jù)實際情況并結(jié)合當(dāng)?shù)卣恼撸瑢ν聊竟こ探ㄖY(jié)構(gòu)設(shè)計中存在的問題提出具有針對性的建議并制定相關(guān)策略，使得建筑工程在長期的使用過程中也能夠令使用者滿意。1 土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化方式探究1.1 土木工程建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計模型分析在現(xiàn)在這個時代，人們
家園·建筑與設(shè)計 2021年3期2021-12-30
- 鄉(xiāng)村振興視域下的農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)困境研究
村經(jīng)濟建設(shè);困境分析“三農(nóng)”問題即有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村及農(nóng)民的各類問題，優(yōu)先解決三農(nóng)問題就是要解決有關(guān)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展及農(nóng)村穩(wěn)定的問題[1]，且我國作為農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民仍然占據(jù)總?cè)藬?shù)的大部分，做好“三農(nóng)”工作對提高國民素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展及維持社會穩(wěn)定均具有重要意義，民族的復(fù)興要以鄉(xiāng)村的振興為首要前提，且新時代“三農(nóng)”工作以農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)為核心。一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略概述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我國中共中央19大作出的重大決策部署，事關(guān)全面決戰(zhàn)小康社會以及社會主義現(xiàn)代化社會建設(shè)，同
科學(xué)與生活 2021年16期2021-11-25
- 淺析學(xué)前教育課程游戲化面臨的困境與探討
游戲化教學(xué);困境分析學(xué)前教育的孩子們無論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，都很喜歡生動有趣的游戲，這是幼兒的天性，將孩子的天性與教育結(jié)合起來，課程游戲化就顯得特別有吸引力。在如今的學(xué)前教育實踐中，課程游戲化已經(jīng)成為幼兒教師關(guān)注的焦點，通過開展課程游戲化教學(xué)也取得了較為理想的成果。但是，從整體上看，在課程游戲化教學(xué)中，還存在各樣的問題，幼兒教師要提高重視，既要認(rèn)識到問題，又要采取合理、有效的方式去解決，如此，才能更好的實施課程游戲化教學(xué)任務(wù)，幼兒的自主發(fā)展空間才更廣
家庭教育報·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 初中語文作文教學(xué)的困境分析及對策
;作文教學(xué);困境分析;解決對策中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-42-391引言作文教學(xué)在語文教學(xué)中是重點，而想要教好，方法是關(guān)鍵。教師應(yīng)該大膽嘗試，不局限于課堂練習(xí)和書本上的作文本身，認(rèn)真對待學(xué)生提出的問題，認(rèn)真思考學(xué)生闡述的觀點，盡力讓學(xué)生處在積極的氛圍中，活躍氣氛，讓寫作成為學(xué)生愿意做、喜歡做的事情。這樣作文教學(xué)效率才能得到大幅度提高，學(xué)生也能夠擁有獨立自主的思維，積極參與到教學(xué)活動中。一、初中語文作文教學(xué)中的困境（一）脫離
小作家報·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量提升的困境分析
;教學(xué)質(zhì)量;困境分析一、我國小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的困境分析（一）理論教學(xué)被過度重視小學(xué)生因為年齡較小，對于事物的認(rèn)知有著不全面之處，所以在進(jìn)行學(xué)習(xí)時往往會出現(xiàn)一些天馬行空的思想。但是當(dāng)下我國大部分的小學(xué)語文教學(xué)都是通過灌輸式的方法來進(jìn)行教學(xué)，這對于小學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性的提升有了極大的打擊和壓制，對于小學(xué)生語文知識的學(xué)習(xí)有著很大的影響。并且許多小學(xué)語文教師在進(jìn)行語文教學(xué)時并沒有給學(xué)生太多的自我思考時間，對于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也沒有進(jìn)行針對性的研究和教學(xué)。這些都使
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年3期2021-09-30
- 鄉(xiāng)村名師工作室組織行為困境分析
;組織行為;困境分析;解決策略一、鄉(xiāng)村名師工作室組織行為所面臨的困境1、將教師群體強行等級化、層次化鄉(xiāng)村名師工作室建立的目的主要是為了能夠幫助教師有一個發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。但是現(xiàn)階段我國鄉(xiāng)村名師工作室在建立過程中將教師群體強行等級化和層次化，導(dǎo)致鄉(xiāng)村名師工作室中的少數(shù)名師因為等級制度的劃分而出現(xiàn)自滿的現(xiàn)象。很多鄉(xiāng)村名師工作室，將教師劃分成了不同的級別的層次，這樣的作為會直接導(dǎo)致教師形成一種謀求權(quán)利的態(tài)度，教師在追求奪利的過程中，忽
科教創(chuàng)新與實踐 2021年29期2021-09-22
- 關(guān)于初中語文教學(xué)作文教學(xué)困境分析及對策研究
;作文教學(xué);困境分析;對策一、初中語文作文教學(xué)的困境分析1.沒有構(gòu)建高效的作文教學(xué)課堂作文教學(xué)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)作文的重要陣地，但是部分初中語文教師沒有根據(jù)學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀構(gòu)建高效的作文教學(xué)課堂，無法吸引學(xué)生興趣，作文教學(xué)體系不完善，制約了教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的綜合提升。部分教師認(rèn)為作文教學(xué)任務(wù)比較簡單，所以沒有根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和教學(xué)文本進(jìn)行課前的積極準(zhǔn)備，沒有設(shè)置科學(xué)合理的教學(xué)任務(wù)，課上的教學(xué)環(huán)節(jié)也不夠完善，片面地要求學(xué)生圍繞作文材料進(jìn)行創(chuàng)作，忽視了作
紅豆教育 2021年11期2021-09-10
- 高中德育的困境及對策研究
階段;德育;困境分析;優(yōu)化策略高中階段的學(xué)生處于成長發(fā)育時期，雖然生理方面已接近成人，但是在心理發(fā)展及人格塑造方面還具有很大的發(fā)展空間。而我國自改革開放以來，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛運用的近年來，多元化的思想意識紛紛涌入并悄然改變著人們的思想觀念和行為方式?；谶@種社會背景，功利主義、享樂主義的腐朽思想對缺乏正確人生觀、價值觀及是非觀的高中生有著極其嚴(yán)重的不良影響，使高中階段的德育面臨非常不利的現(xiàn)狀。這就需要教師及時進(jìn)行自身德育理念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生在新型德育模式的
新課程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 初中語文寫作教學(xué)中面臨的困境與對策探究
;寫作教學(xué);困境分析;對策探究中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-11-016引言在初中語文的整體教學(xué)過程中，教師的教學(xué)重點分為幾個部分，而當(dāng)教師對學(xué)生的語文專業(yè)學(xué)習(xí)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)和提升的過程中，教師就需要充分重視對學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)。寫作是基于學(xué)生在學(xué)習(xí)到綜合的語文知識和提升自我知識運用能力的基礎(chǔ)之上來進(jìn)行的一項學(xué)習(xí)活動。只有學(xué)生在綜合的學(xué)習(xí)上面實現(xiàn)了更好地知識學(xué)習(xí)和理解，對于相關(guān)語言的表達(dá)技巧充分地掌握，才能夠幫助教師在實際的教
小作家報·教研博覽 2021年11期2021-09-10
- 初中班主任德育工作面臨的困境與對策探究
;德育教育;困境分析;對策探究1.引言教書育人，班主任的責(zé)任相比較其他教師而言，更多是在于對于學(xué)生德育教育工作的開展。初中階段是學(xué)生人生道路上的關(guān)鍵時期，在這個階段，班主任應(yīng)該做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，所以德育教育工作的開展是非常具有必要性，但是長期在應(yīng)試教育背景下，班主任德育教育開展起來存在較多的問題，在班級開展德育教育工作中班主任需要及時調(diào)整自身的教學(xué)方式和教學(xué)觀念。2.現(xiàn)階段初中班主任德育教育工作中所存在的問題班主任缺乏與學(xué)生之間的互動工作，師生關(guān)系是開展
江蘇廣播電視報·新教育 2021年12期2021-09-10
- “職教20條”背景下高層次人才引進(jìn)的現(xiàn)實困境與反思
;人才引進(jìn);困境分析;反思對策隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的加快導(dǎo)致人才需求進(jìn)入新的階段。高職教育作為對接企業(yè)最敏感的風(fēng)向標(biāo)，理應(yīng)在提升人才培養(yǎng)上進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型以應(yīng)時代需要。高層次人才引進(jìn)是提升高職院校師資隊伍建設(shè)、充實教師隊伍素質(zhì)、加強學(xué)科建設(shè)，從而實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量以及學(xué)校總體實力提升的一條捷徑。自“職教20條”出臺后，各地高職院校在已有的政策上，更是積極推進(jìn)高層次人才引進(jìn)工作，取得了長足的進(jìn)步，高層次人才引進(jìn)的數(shù)量有了一定的飛躍。然而，引進(jìn)的
紅豆教育 2021年4期2021-09-10
- 事業(yè)單位人才隊伍建設(shè)困境及優(yōu)化路徑研究
才隊伍建設(shè);困境分析;優(yōu)化路徑近些年，在社會體制的改革下，傳統(tǒng)的事業(yè)單位已無法滿足新時期的社會發(fā)展需求。在此背景下，事業(yè)單位想要實現(xiàn)健康、可持續(xù)發(fā)展，就應(yīng)積極改革工作體制與內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這其中，人才隊伍建設(shè)工作是事業(yè)單位的核心內(nèi)容，其作為事業(yè)單位的基石，對事業(yè)單位的后續(xù)發(fā)展具有重要影響。對此，事業(yè)單位應(yīng)細(xì)致分析人才隊伍建設(shè)工作面臨的困境，應(yīng)總結(jié)其中存在的不良問題，并采取有效措施，針對性優(yōu)化人才隊伍建設(shè)工作的整體過程，以此促進(jìn)事業(yè)單位良好發(fā)展。一、事業(yè)單位人才隊
文學(xué)天地 2021年5期2021-09-10
- 對建立我國個人破產(chǎn)制度的相關(guān)問題研究
產(chǎn);必要性;困境分析一、我國個人破產(chǎn)制度研究現(xiàn)狀我國大陸現(xiàn)行的破產(chǎn)法是在2006年6月1日起施行的《中華人民共和國企業(yè)破產(chǎn)法》，本法中“個人”還不能成為適用破產(chǎn)制度的主體。我國香港依據(jù)英國破產(chǎn)法于1932年頒布了《破產(chǎn)條例》，其中有對個人破產(chǎn)的規(guī)定;我國臺灣地區(qū)為了解決信用卡不當(dāng)使用引發(fā)的個人經(jīng)濟問題于2007年出臺了《消費者債務(wù)清理條例》，這些地區(qū)的立法情況為我國大陸地區(qū)發(fā)展個人破產(chǎn)制度提供了可行思路。自《中華人民共和國企業(yè)破產(chǎn)法》頒布以來，我國還沒有構(gòu)
科技研究 2021年6期2021-09-10
- 高中英語課堂育德：困境分析與對策建議
;明晰內(nèi)涵;困境分析;對策建議科學(xué)教育學(xué)之父赫爾巴特指出：“德育是不能從教育中分離開來的，德育同其他教育有必然的聯(lián)系?！币虼耍掠枰鋵嵉綄W(xué)科教學(xué)上，學(xué)科教學(xué)具有德育的任務(wù)，這是教學(xué)具有教育性的基本原則?！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）中明確“開設(shè)英語課程，幫助學(xué)生增強愛國情懷，堅定文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀”。英語不僅是語言課程，也承擔(dān)著立德樹人的使命和任務(wù)。高中英語教學(xué)不是簡單機械地傳授英語語言知識與技能，
中小學(xué)班主任 2021年13期2021-08-10
- 高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育中的困境及對策
床醫(yī)學(xué)專業(yè);困境分析;優(yōu)化策略一、緒論高職院校作為職業(yè)教育體系中重要的組成部分，是為社會主義建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才的重要搖籃，而在高職院校的專業(yè)設(shè)置中，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的設(shè)置恰恰滿足了當(dāng)前社會醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展對更多、更優(yōu)秀應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才的需求。但是由于高職教育正處于轉(zhuǎn)型時期，新舊教學(xué)理念、教學(xué)模式的交鋒不可避免的會使高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的教育產(chǎn)生一定的教育困境，影響臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)效果。因此，這就需要教師應(yīng)結(jié)合時代發(fā)展的需求以及新課程改革的發(fā)展趨勢，通過在臨床
科技風(fēng) 2021年21期2021-08-09
- 淺談國內(nèi)數(shù)字出版所處困境及發(fā)展途徑
內(nèi)數(shù)字出版;困境分析;發(fā)展途徑借助于現(xiàn)代信息技術(shù)，我國數(shù)字出版的發(fā)展規(guī)模越來越大，發(fā)展速度也越來越快，有力地推動了出版產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級。但是，目前國內(nèi)數(shù)字出版面臨著諸多困境，匆忙上馬，投入也不小，產(chǎn)出卻很有限，有些出版社甚至出現(xiàn)數(shù)字出版虧損。因此，國內(nèi)從事數(shù)字出版的出版社要想在現(xiàn)代市場中占據(jù)一席之地，提高自身的核心競爭力，就必須要熟悉游戲規(guī)則，不斷提高數(shù)字出版的質(zhì)量，不斷創(chuàng)新出版形式，不斷了解市場需求，不斷加強出版內(nèi)容和出版策略的的開發(fā)和研究，實現(xiàn)傳統(tǒng)出版
速讀·上旬 2021年8期2021-08-05
- 小學(xué)心理健康教育課的困境與對策
;教育現(xiàn)狀;困境分析;解決對策【中圖分類號】G622.0??????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）36-0034-02The Predicament and Countermeasures of Primary School Mental Health Education CourseZHU Yunjuan? （Chunjiang Central Primary School，Xinbei District
當(dāng)代家庭教育 2021年36期2021-07-13
- 淺談科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀及對策建議
撐。關(guān)鍵詞：困境分析;科技成果轉(zhuǎn)化;路徑1科技成果轉(zhuǎn)化存在的問題科技成果轉(zhuǎn)化率的高低與科研單位內(nèi)外部因素之間存在著密不可分的聯(lián)系。由于影響科技成果轉(zhuǎn)化率的因素較多，如果上到科技管理服務(wù)部門，下到科研單位自身管理制度嚴(yán)重滯后的話，不僅無法滿足科技創(chuàng)新與科技成果轉(zhuǎn)化的實際要求，而且還會因為受到各種掣肘影響科技成果的轉(zhuǎn)化。比如，科研單位在獎懲制度、職稱評定、科研成果認(rèn)定、工作量化評價等方面過度注重理論成果指標(biāo)，卻忽略了科技成果轉(zhuǎn)化率的重要性，最終導(dǎo)致科研單位內(nèi)部
科學(xué)與生活 2021年5期2021-05-23
- 淺析全面績效管理的實踐困境與優(yōu)化對策
;國有企業(yè);困境分析;優(yōu)化對策分類號：F275前言全面績效管理工作主要針對預(yù)算環(huán)節(jié)展開管理。在這一管理模式下，生產(chǎn)人員、技術(shù)人員均能得到有效管理，其所對應(yīng)的工作部門也將在全面管理下開展工作。經(jīng)實踐發(fā)現(xiàn)，國有企業(yè)結(jié)合自身企業(yè)實際情況，在明確在新形勢下國有企業(yè)績效管理目標(biāo)、評價方式的基礎(chǔ)上開展工作，能夠使全面績效管理工作得到有效落實。各部門工作完成效率將因此大幅提升，相關(guān)工作人員在有效管理下，也能夠更好地完成本職工作。一、困境分析經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前國有企業(yè)全面績
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 論群眾藝術(shù)館發(fā)展進(jìn)程中的困境
;發(fā)展進(jìn)程;困境分析引言：群眾文化的特點是人們自主參與，并自我開發(fā)。可見，群眾文化的基礎(chǔ)是人民群眾，用以滿足人民群眾的精神需求。群眾藝術(shù)館是群眾文化的機構(gòu)，早在新中國成立之初，我國在各地均有建設(shè)群眾藝術(shù)館，從市級，縣級到鎮(zhèn)級、村級均建設(shè)了不同層級的群眾藝術(shù)館。然而，隨著時代的發(fā)展，群眾藝術(shù)館開始進(jìn)入發(fā)展的困境，很多群眾藝術(shù)館因缺乏資金，只能依靠出租館舍來維持基本的運轉(zhuǎn)。直至2013年，中央對其免費開放提供經(jīng)費的政策，才使其能夠得到發(fā)展。然而，群眾藝術(shù)館在其
文學(xué)天地 2021年12期2021-01-21
- 淺談初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
;作文教學(xué);困境分析;對策研究前言在初中語文教學(xué)中，作文教學(xué)非常重要，初中階段是培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的關(guān)鍵期，教師應(yīng)當(dāng)提高對其的重視程度，將其作為重要教學(xué)內(nèi)容，積極應(yīng)對出現(xiàn)的困境，尋找有效的解決方法，探索有效的解決方法，提高作文教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)生的寫作能力。一、初中語文作文教學(xué)中存在的困境（一）教學(xué)方法不夠多樣初中階段的學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，在課堂上，經(jīng)常會因為心理狀態(tài)不穩(wěn)定而出現(xiàn)注意力分散等現(xiàn)象，導(dǎo)致語文作文教學(xué)效果不理想。單一、枯燥的教學(xué)方法很難吸引
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年51期2021-01-04
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
;作文教學(xué);困境分析;對策目前，就我國初中語文教育而言，學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，而作文是對語文其他知識的綜合檢驗，通過寫作能力的培養(yǎng)，可以實現(xiàn)初中生對所學(xué)過的語文知識進(jìn)行良好的運用，實現(xiàn)語文水平的提升。但是，目前初中生的作文教學(xué)一直不明朗，在實際的教學(xué)中存在許多問題，影響著初中生的作文水平。為了更好地提升初中作文教學(xué)質(zhì)量，初中語文教師應(yīng)該重視學(xué)生的寫作能力，不斷地開闊初中生的視野，走出作文教學(xué)的困境，實現(xiàn)作文水平的全面提升。對于初中語文教育而言，閱讀
新課程·上旬 2020年37期2020-12-29
- 播音主持人風(fēng)格的塑造與創(chuàng)新分析
;風(fēng)格塑造;困境分析;創(chuàng)新措施“主持風(fēng)格”一詞，最早出現(xiàn)在上世紀(jì)90年代的臺灣綜藝節(jié)目中，其具體的含義為主持人在整個節(jié)目過程中，自身相對于穩(wěn)定的個性呈現(xiàn)效果與控場風(fēng)格【1】。例如：早期的“康熙來啦”節(jié)目中，蔡康永與徐熙娣則會很自然的在節(jié)目中，以不同的主持風(fēng)格，來表現(xiàn)成不同的節(jié)目效果。隨著綜藝節(jié)目在大陸的逐漸興起與發(fā)展，主持風(fēng)格也逐漸發(fā)展為一種播音主持人所特有的主持藝術(shù)風(fēng)格，而在這一藝術(shù)性的形成過程中，則是需要通過大量的系統(tǒng)訓(xùn)練、實踐經(jīng)驗、專業(yè)學(xué)習(xí)等綜合性的
錦繡·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 疫情影響下的線上課程實踐與困境應(yīng)對策略
;教學(xué)實踐;困境分析;應(yīng)對策略[中圖分類號] G642.3? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）41-0305-02? ? [收稿日期] 2020-05-11受疫情影響，師生通過網(wǎng)絡(luò)開展在線教學(xué)。由于線上網(wǎng)絡(luò)課程與傳統(tǒng)課程存在著一定差異，且對教學(xué)的軟硬件均有所要求，故網(wǎng)絡(luò)課程實踐中仍存在著困境。一、疫情影響下的網(wǎng)絡(luò)課程實踐情況學(xué)校為確?！敖處熣娼?、學(xué)生真學(xué)”，采取了多項措施保證教學(xué)工作有序開展，如組織開展春季線上開學(xué)
教育教學(xué)論壇 2020年41期2020-11-02
- 基于土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)化分析
：結(jié)構(gòu)設(shè)計;困境分析;結(jié)構(gòu)優(yōu)化文章編號：2095-4085（2020）09-0123-021 土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計優(yōu)化方式探究1.1 土木工程建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計模型分析1.1.1 設(shè)計變量選擇社會發(fā)展越來越快，人們對房屋使用要求不斷提高，提高房屋設(shè)計質(zhì)量不僅能夠滿足人們的使用要求，還能夠大幅度增加其使用價值，包括美學(xué)價值、經(jīng)濟價值以及社會價值。與此同時，加強建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計，還能夠全面降低建筑投資成本，節(jié)約施工材料，同時又能對建筑周圍的環(huán)境給予保護(hù)，為用戶
居業(yè) 2020年9期2020-11-02
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
語文作文教學(xué)困境分析及對策展開研究。關(guān)鍵詞：初中語文教學(xué);作文教學(xué);困境分析;對策作文教學(xué)，一直以來都是語文課程的重要組成部分，初中語文教師在初中作文課程教學(xué)中花費了極大的時間和精力，想要幫助學(xué)生進(jìn)行作文學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的作文水平。然而在實際的課堂上，我們看到的課堂教學(xué)并不是這樣，在初中語文作文課堂教學(xué)中，仍舊存在著許多困境，這些困境如果不能圓滿解決，就會極大地影響學(xué)生的作文水平。因此，教師在作文教學(xué)的過程中，就要找到這些困境，并從這些困境出發(fā)尋找相應(yīng)的
大眾科學(xué)·中旬 2020年4期2020-10-21
- 智能制造背景下的產(chǎn)教融合研究
;產(chǎn)教融合;困境分析;策略1引言我國目前處于工業(yè)制造2.0到工業(yè)制造3.O的過渡階段，并希望借助智能制造彎道超車，繼而實現(xiàn)制造業(yè)4.0。這就注定了我國的智能制造充滿了挑戰(zhàn)和面臨諸多可變因素，這也直接導(dǎo)致了我國職業(yè)教育面臨復(fù)雜多變的產(chǎn)教融合工作。2導(dǎo)致產(chǎn)教融合困境的原因分析第一，沒有顯著效果的理論研究成果作為指導(dǎo)。智能制造提出時間和產(chǎn)教融合概念的提出時間均較短，與二者相關(guān)的理論研究成果較少且不成熟，沒有形成系統(tǒng)性且易操作的理論成果，導(dǎo)致指導(dǎo)實踐的理論依據(jù)匱乏
中外企業(yè)家·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 流動兒童社會融入的困境及實踐路徑分析
;社會融入;困境分析;實踐路徑相對于流動兒童，我們更加熟悉的是作為留守兒童的存在，從留守兒童到流動兒童，是人類社會的進(jìn)步，也是人們觀念的更替，打破了親情兩地分割的局面。父母將年幼的子女留在自己的身邊，時刻關(guān)注子女的成長，能夠大大減少受傷事件的發(fā)生，保障孩子的健康成長，既有利于親子關(guān)系的互動，又能為孩子將來在城市中打拼打下堅實的基礎(chǔ)。然而，這對于長期生活在農(nóng)村的兒童來講，來到城市之后既有初次體驗的新鮮感，又有初來乍到的恐懼感，尤其是在融入城市這個大群體的過程
西部論叢 2020年1期2020-10-13
- 網(wǎng)絡(luò)時代高校圖書館服務(wù)思想教育的困境分析
；思想教育；困境分析中圖分類號：G258 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）06-0297-02基金項目：益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校校級課題“互聯(lián)網(wǎng)視域下高校圖書館服務(wù)大學(xué)生思想政治教育研究”（XJK19CZY033）20世紀(jì)80年代，清華大學(xué)等各個高校分別提出了“服務(wù)育人”理念。該理念引導(dǎo)了高校服務(wù)管理的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，并且將高校服務(wù)及管理工作納入了教育體系，形成了多元化教育平臺。中國進(jìn)入后網(wǎng)絡(luò)時代后，校園文化環(huán)境就形成了多平臺共建、多背景推
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2020年6期2020-09-10
- 淺議初中語文作文教學(xué)困境分析及對策
;作文訓(xùn)練;困境分析傳統(tǒng)的語文教學(xué)理念是，要想學(xué)好學(xué)習(xí)語文，需要有扎實的寫作基礎(chǔ)，能夠閱讀和回答，具有令人驚嘆的語言并能夠撰寫具有各種修飾和文字組合的出色的作文。盡管語文改革也在進(jìn)行中，但在初中教授語文作文的想法仍然落后。但是，目前存在許多問題。作文教學(xué)存在一定的教學(xué)困境。如何解決它們已成為當(dāng)今初中語文教學(xué)的主要內(nèi)容之一。一、初中語文教學(xué)的難點初中語文教學(xué)越來越注重語文作文教學(xué)。語文作文作為反映初中教學(xué)影響的重要標(biāo)準(zhǔn)，也反映了初中教育的影響。但是，教學(xué)過程
小作家報·教研博覽 2020年48期2020-09-10
- 吉林省中小學(xué)書法教育推行策略研究
;書法教育;困境分析;應(yīng)對策略引言目前，中小學(xué)的書法教育主要面臨這四個方面的困境：一、書法教育觀念的滯后;二、書法教材呼喚改革;三、書法師資隊伍現(xiàn)狀堪憂;四、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的沖擊。而筆者針對這四個方面的困境，各提出四個應(yīng)對策略，為解決中小學(xué)書法教育窘境提供理論上與實際上的解決方法。革新觀念，以教育人一、革新書法教育觀念。2013年我國教育部門出臺的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》中明確提出："對中小學(xué)生開展書法教育主要以識字和寫字為基礎(chǔ)，以提高中小學(xué)生書寫能力為
新教育論壇 2020年3期2020-09-10
- 狀語從句常見應(yīng)用錯誤及解決措施
;狀語從句;困境分析一、容易出現(xiàn)的錯誤1.時態(tài)使用錯誤在高中英語狀語從句中，一般主要有時間，地點，原因，條件，目的等狀語從句。而以時間和條件狀語從句為例，一般情況下，時間和條件狀語從句的謂語動詞一般用一般現(xiàn)在時表示一般將來時，用現(xiàn)在完成時表示將來完成時。因為很多學(xué)生對于狀語從句時態(tài)的認(rèn)識不夠，導(dǎo)致在應(yīng)用狀語從句時經(jīng)常會出現(xiàn)時態(tài)錯誤[1]。2.連詞使用錯誤在高中英語狀語從句中，狀語從句的連詞是比較多的，不同種類的狀語從句有不同的連詞。比如：引導(dǎo)時間狀語從句的
高考·上 2020年5期2020-09-10
- 基于綜合視角下的社區(qū)矯正實踐困境分析
;實踐價值;困境分析我國社區(qū)矯正自2003年開始試點，2005年擴大試點，2009年全面試行，2014年在全國全面推進(jìn)。通過近十來年的實踐與摸索，社區(qū)矯正管理體制和工作機制逐步完善，隊伍建設(shè)得到加強，社會參與積極性不斷提高，成功矯正了一大批社區(qū)服刑人員，社區(qū)矯正工作在全國范圍內(nèi)展開，取得了良好的政治法律和社會效果。隨著社區(qū)矯正制度全面推進(jìn)和不斷深入，很多深層次問題開始暴露，這些并非孤立存在的問題嚴(yán)重制約著社區(qū)矯正制度的實踐發(fā)展。1 社區(qū)矯正面臨的實踐困境1
卷宗 2020年11期2020-07-13
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
;作文教學(xué);困境分析;對策研究【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）18-0123-01【本文著錄格式】王萬棖.初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究[J].課外語文，2020，19（18）：123，125.語文學(xué)科的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的一個過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，不僅需要對人文知識有所了解，而且還能獲得一定的藝術(shù)鑒賞能力，從而提升學(xué)生
課外語文·下 2020年6期2020-07-04
- 本土紅色資源融入高校紅色教育的困境分析和路徑研究
校紅色教育;困境分析;路徑策略一、高校紅色教育的現(xiàn)實意義紅色教育主要指在以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征的教育.紅色文化的集中體現(xiàn)是以愛國主義為核心的民族精神，形成于近百年中國革命和建設(shè)的奮斗歷程，如井岡山精神、紅巖精神、長征精神、延安精神、大慶鐵人精神等等。紅色精神是中國共產(chǎn)黨革命精神的象征，其中蘊含的優(yōu)秀品質(zhì)更是高校紅色教育中的重要內(nèi)容。當(dāng)代大學(xué)生，身上承載著祖國的希望，他們是中華民族的未來。在經(jīng)濟高速發(fā)展和“互聯(lián)網(wǎng)+”的數(shù)字化時代中，“95后”“00后”
青年與社會 2020年5期2020-05-03
- 農(nóng)村初中班主任組織班級管理活動的困境與突破方法
;農(nóng)村地區(qū);困境分析;突破策略在農(nóng)村地區(qū)，常規(guī)的班級管理活動始終是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行牡?，每一輪班級管理活動都是為了學(xué)科教學(xué)而服務(wù)的，不夠完善，難以真正保護(hù)學(xué)生的身心健康。再者，農(nóng)村初中班主任也比較習(xí)慣了硬性管理模式，習(xí)慣單向布置管理任務(wù)，很少與學(xué)生溝通，部分學(xué)生無法理解班級規(guī)則的制定理念與約束范圍，經(jīng)常會違反規(guī)則要求，經(jīng)常受到批評與指責(zé)，加劇了師生隔閡，并不能很好地優(yōu)化學(xué)生的自主管理意識，反而會讓部分叛逆情緒較為嚴(yán)重的學(xué)生故意違反班級制度。除此之外，
錦繡·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 推進(jìn)城市社區(qū)協(xié)商治理深入發(fā)展
;協(xié)商治理;困境分析;對策措施[中圖分類號]D669.3[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號]1000-8284（2020）06-0094-06城市社區(qū)協(xié)商治理是完善社區(qū)治理體系的必然要求，是推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展的應(yīng)有之義，也是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要目標(biāo)之一。黨的十九大報告提出，打造共建共治共享的社會治理格局，加強社區(qū)治理體系建設(shè)，推動社會治理重心向基層下移，發(fā)揮社會組織作用，實現(xiàn)政府治理和社會調(diào)節(jié)、居民自治良性互動。近年來，隨著基層協(xié)商民
知與行 2020年6期2020-03-15
- 淺析初中語文作文教學(xué)困境及對策
;作文教學(xué);困境分析;對策近些年來，我國基礎(chǔ)教育階段受到越來越多的重視和關(guān)注，對各科教學(xué)工作提出了新的要求，初中語文教學(xué)也隨之進(jìn)入了新的發(fā)展階段。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)在基礎(chǔ)教育階段起著承上啟下的作用，既是對小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的提升，又是為高中階段語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，初中語文的學(xué)習(xí)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的關(guān)鍵作用，良好的初中語文教學(xué)能夠有效地提高學(xué)生對于語言的理解和分析、運用能力。在日常的各學(xué)科教學(xué)中，學(xué)校和教師都應(yīng)當(dāng)更加注重對語文課程的教學(xué)。1.探討
文理導(dǎo)航 2020年7期2020-03-02
- 小學(xué)語文作文教學(xué)困境分析及對策探討
作文教學(xué) ?困境分析 ?對策探討作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重點之一。課程改革要求，小學(xué)語文課要通過作文教學(xué)鍛煉學(xué)生寫作謀篇布局、凝練語言的能力，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)表對某一具體事物的看法，學(xué)會深入地理解問題、分析問題，學(xué)會在語言學(xué)習(xí)中形成良好的書面表達(dá)能力。然而，由于應(yīng)試教育以及現(xiàn)有作文教學(xué)定式的影響，目前小學(xué)語文教學(xué)還面臨這教學(xué)模式單一、作文素材短缺、思考深度不夠等問題，需要教師變革作文教學(xué)手段，開展更加具有針對性的教學(xué)。1. 小學(xué)語文作文教學(xué)的困境分析1.1教學(xué)
考試與評價 2020年12期2020-01-13
- 紀(jì)檢機關(guān)深化“三轉(zhuǎn)”的法律與政策問題探析
三轉(zhuǎn)”制度;困境分析;路徑發(fā)展一、紀(jì)檢機關(guān)深化“三轉(zhuǎn)”制度的困境（一）職能轉(zhuǎn)變不到位據(jù)國家統(tǒng)計局2016年《全國黨風(fēng)廉政建設(shè)民意調(diào)查報告》，在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作方面，大部分黨員干部所持的態(tài)度比較積極。93.1%的黨員干部認(rèn)為，反腐敗工作的開展不會對經(jīng)濟發(fā)展或者促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展造成影響。只有2.5%的黨員干部認(rèn)為反腐敗工作會對經(jīng)濟發(fā)展造成影響。在這種態(tài)度積極的情況下，就需要黨員干部認(rèn)真分析工作職責(zé)，把工作的內(nèi)涵進(jìn)行豐富和細(xì)化，快速實現(xiàn)職能的新要求和轉(zhuǎn)變，這
決策探索 2019年20期2019-12-20
- 淺談高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的困境與提升路徑
想政治教育;困境分析;提升路徑【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）21-000-01互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展已經(jīng)成為高校學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中必不可少的環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育擁有著載體性和工具性。通過利用網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)⑷伺c社會之間的關(guān)系進(jìn)行拉近，并且能夠提升思想政治品德。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)成為了重點。主要是由于網(wǎng)絡(luò)信息上的內(nèi)容擁有的負(fù)面信息與正面信息同樣多，需要高校加強網(wǎng)絡(luò)政治教育，通過線上與線下相結(jié)合，使
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年21期2019-11-11
- 初中語文寫作教學(xué)的有效對策
;作文教學(xué);困境分析;對策中圖分類號：G633.3?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）28-0073-01隨著我國教學(xué)改革的不斷深化，初中語文教學(xué)的要求也有所改變。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，在初中教學(xué)過程中，更應(yīng)該重視語文教學(xué)。作文教學(xué)是語文教學(xué)中的重點工作，目前在實際的教學(xué)中還存在一定的困境，制定有效的對策進(jìn)行解決，才能保證作文教學(xué)的順利實施，促進(jìn)初中語文教學(xué)的發(fā)展。1.
讀與寫·上旬刊 2019年10期2019-11-07
- 淺談初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
;作文教學(xué);困境分析;對策研究【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A一、引言作為初中教育階段中的重要學(xué)科，語文對培養(yǎng)學(xué)生良好正確的人生觀、價值觀和世界觀意義重大，在教育教學(xué)實踐的過程之中，語文老師需要立足于學(xué)生良性成長發(fā)展的實施條件，關(guān)注語文作文教學(xué)的現(xiàn)實情況，明確學(xué)生的個性化成長和發(fā)展需求，不斷擺脫傳統(tǒng)應(yīng)試教育的桎梏，實現(xiàn)學(xué)生的良性成長和發(fā)展。與其他的教育教學(xué)環(huán)節(jié)相比，作文教學(xué)對學(xué)生的邏輯思維能力提出了極高的要求，語文老師除了需要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱中的教
課外語文·上 2019年9期2019-11-04
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
；作文教學(xué)；困境分析；對策研究為了提升初中學(xué)生的語文能力以及水平，初中語文教師在教學(xué)過程中應(yīng)該創(chuàng)新語文教學(xué)模式，并對作文的寫作方法進(jìn)行針對性的訓(xùn)練以及培養(yǎng)。傳統(tǒng)的語文教學(xué)缺乏靈活性，基本都是記憶式教學(xué)，這種教學(xué)模式不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，不利于提升學(xué)生的思維活躍性，而寫作恰恰需要較為豐富的思維基礎(chǔ)，加強初中學(xué)生語文寫作能力，需要從根本上解決問題，教師應(yīng)采取多樣化的語文教學(xué)模式。一、初中語文作文教學(xué)中存在的問題當(dāng)前的初中語文教學(xué)過程中，教師對學(xué)生的寫作能
新智慧·中旬刊 2019年6期2019-10-21
- 社會工作視角下單親兒童問題現(xiàn)狀及個案介入
;偏差行為;困境分析;優(yōu)勢視角一、緒論1、研究背景歐美國家基于當(dāng)前家庭婚姻觀點的大時代背景下，提出了單親家庭這一相關(guān)概念。歐美等地的西方國家于六七十年代離婚率最高，單親家庭數(shù)量達(dá)到了巔峰。近幾十年來，我國的離婚率也逐年增長，單親家庭在總家庭數(shù)量比重也呈上升趨勢。這些現(xiàn)象引發(fā)了一系列的問題，例如單親父母的身心問題和單親家庭子女的教育、心理問題，這一系列問題也引起了社會各界的廣泛關(guān)注。單親家庭的主要特征表現(xiàn)在夫妻關(guān)系和親子關(guān)系的破裂，原有的家庭三結(jié)構(gòu)倒塌。而孩
錦繡·上旬刊 2019年7期2019-10-21
- 建筑工程索賠的困境分析及應(yīng)對策略
工程索賠 困境分析 應(yīng)對策略引 言由于經(jīng)濟的快速發(fā)展，建筑成為重要的規(guī)劃項目之一，在項目的建設(shè)過程中要保證施工的嚴(yán)謹(jǐn)有序，在每一個環(huán)節(jié)中都要做到監(jiān)管的嚴(yán)格，從而在根源上防止索賠問題的發(fā)生。建筑施工將會受到環(huán)境等的影響，施工過程是不斷探索和完善的過程，各種外界因素的產(chǎn)生將會對施工過程產(chǎn)生影響，也將會導(dǎo)致工程的變更，這是無法避免的問題。為了減少變更及索賠的發(fā)生，需要對施工工程進(jìn)行不斷的分析，將影響因素降為最低，這是對業(yè)主與承包方的負(fù)責(zé)，也是對自己工作的負(fù)責(zé)。
西部論叢 2019年20期2019-10-14
- 初中語文作文教學(xué)的困境分析及對策
：初中作文;困境分析;有效對策一、引言得作文者得語文，但在大多教師傳統(tǒng)的教育模式下，僅傳授給學(xué)生固有的作文模板和格式，嚴(yán)重束縛了學(xué)生思維的開闊能力。初中階段學(xué)生們的天性需要得到釋放，通過寫作過程可以很好地表達(dá)其思想情感，教師有效指導(dǎo)學(xué)生寫作不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高語文成績的同時還能促性學(xué)生的個性化發(fā)展。下文將針對語文作文教學(xué)中遇到的困境進(jìn)行著重分析。二、初中語文作文教學(xué)的困境（一）傳統(tǒng)單一的教學(xué)觀念，缺乏創(chuàng)新的教學(xué)方法提起作文教學(xué)，大多教師指導(dǎo)讓學(xué)生
藝術(shù)大觀 2019年27期2019-10-12
- 信息化時代機關(guān)檔案管理困境的突破與抉擇探討
;檔案管理;困境分析;突破與抉擇一、引言檔案是人們在各項社會活動中直接形成、間接積累的具有保存價值的原始記錄。檔案屬于第一手參考資料，并且有很高的法律效用，檔案管理工作涉及對檔案信息的整理、相關(guān)文件的分類、各類材料的保存等等。機關(guān)單位做好檔案管理工作，想方設(shè)法提升了檔案管理質(zhì)量，能夠維護(hù)機關(guān)單位的歷史面貌，為機關(guān)單位信息化建設(shè)、現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)奠定下良好的基礎(chǔ)。在信息化時代中，機關(guān)檔案管理困境的突破、正確的決策同等重要。二、信息化時代機關(guān)檔案管理面臨的
藝術(shù)大觀 2019年31期2019-10-12
- 高校圖書館閱讀推廣常態(tài)化進(jìn)程中的困境與突圍
閱讀推廣 困境分析 突圍之策 高校圖書館分類號 G252DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2019.08.006Abstract This paper uses literature research， observation and theoretical speculation to comb and analyze the five dilemmas faced by university library in the n
新世紀(jì)圖書館 2019年8期2019-10-08
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
；作文教學(xué)；困境分析；對策研究在初中語文教學(xué)中，只有作文水平提高了，學(xué)生的語文水平才算真正的提高。首先在語文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的語文閱讀能力必須足夠出色，其次就是語言組織能力和文筆足夠好，這樣學(xué)生才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。因此，教師應(yīng)當(dāng)努力進(jìn)行作文教學(xué)的改革，只有學(xué)生的寫作能力提升了，學(xué)生的語文水平才是真正的提升。接下來，我就給大家簡單分析一下，目前初中語文作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決對策。1初中語文作文教學(xué)中出現(xiàn)的困境在初中的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對語文這門學(xué)科相對不重視
世界家苑 2019年8期2019-09-17
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策
;作文教學(xué);困境分析;對策引言：初中階段的作文教學(xué)作為語文教學(xué)中的重點內(nèi)容，是檢驗學(xué)生語文綜合能力的重要的方式，同時也是為以后高中的語文教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，對初中生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。作文教學(xué)不僅是語文教學(xué)的重點，同時作文在中考中也占有較大的比例，對學(xué)生的影響十分深遠(yuǎn)。但是在實際的初中作文教學(xué)中，仍然存在一些困境，其中包括教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)生的寫作興趣等困境，直接影響了作文教學(xué)質(zhì)量的提升，因此為了改變這種現(xiàn)狀，就需要每位教師要對自身
新教育論壇 2019年25期2019-09-10
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的困境分析及對策研究
;作文教學(xué);困境分析;對策研究引言：小學(xué)語文作文教學(xué)不同于其它科目的教學(xué)，寫作教學(xué)的教學(xué)難度較大，因為在學(xué)生進(jìn)行寫作的過程中主觀意識很強。小學(xué)語文教師在進(jìn)行作文教學(xué)的過程中，單純的依靠語言或者作文觀看了解，不能活躍學(xué)生的思維。因此，教師應(yīng)該結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點制定合理的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的寫作積極性、調(diào)動學(xué)生的寫作興趣。本文將結(jié)合自身經(jīng)驗，從小學(xué)語文作文教學(xué)的困境以及相關(guān)對策進(jìn)行探討研究。一、小學(xué)語文作文教學(xué)的困境1、傳統(tǒng)的教學(xué)方式?jīng)]有改變隨著新課改的不
新教育論壇 2019年28期2019-09-10
- 淺談小學(xué)班主任班級管理工作的困境和突破
；班級管理；困境分析；措施研究眾所周知，班主任在學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長過程中扮演著非常關(guān)鍵的角色。我們必須要重視班主任的班級管理工作，這樣才能夠更好地使班級管理模式優(yōu)化。但是，在過去的班級管理中，大部分班主任缺少與學(xué)生之間的溝通，缺失人性化的要求，班主任與學(xué)生之間的矛盾沖突比較大，加大了班主任的管理難度，因此，我們小學(xué)班主任要更新我們的教育理念，采用新的教學(xué)方法和管理方法，借助現(xiàn)代化的教學(xué)模式，依照學(xué)生的特點，來進(jìn)行班級管理工作質(zhì)量的提高。一、小學(xué)班主任班級管理
速讀·上旬 2019年4期2019-09-10