2014年8期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
化學(xué)
- 基于物質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷多中心原子的雜化類型
- 巧設(shè)鞏固練題筑就高效課堂
- 凸顯自主學(xué)習(xí)追求高效化學(xué)課堂
- 新課程下如何做好初、高中化學(xué)教學(xué)的銜接
- 初中化學(xué)錯(cuò)題集的建立與科學(xué)使用
- 立足學(xué)生，提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 如何教好元素、化合物知識(shí)
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺探
- 在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
- 淺談高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的教學(xué)策略
- 化學(xué)概念教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 例談高中化學(xué)新課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 鈉在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化
- 淺談高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展
- 高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題分析及復(fù)習(xí)策略
- 對(duì)一道高考化學(xué)試題的分析與討論
- 巧用“加減法”解電化學(xué)高考試題
生物
- 捕捉生成，創(chuàng)設(shè)學(xué)生智慧做主的課堂
- 高中生物概念教學(xué)雜想
- 趣味教學(xué)法在初中生物課堂中的踐行研究
- 例談中學(xué)生物“問題引領(lǐng)式”學(xué)案教學(xué)
- 芻議“問題教學(xué)法”在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的高中課堂討論
- 運(yùn)用生本教育理念，促進(jìn)學(xué)困生學(xué)好生物
- 淺談初中生物高效課堂的構(gòu)建
- 高中生物有效教學(xué)初探
- 談建構(gòu)式生態(tài)課堂模式下學(xué)生問題意識(shí)的養(yǎng)成
- 淺談在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的生存意識(shí)
- PCR技術(shù)在高中生物中的重要作用
- 淺談生物課堂中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中生物探究式教學(xué)淺探
- 淺談如何提高高三生物復(fù)習(xí)效率
- 用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)指導(dǎo)初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)材料的探索
- 例談在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中踐行新課程教育理念
- 開放性作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
數(shù)學(xué)
- 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
- 課堂因展示而精彩
- 抓好細(xì)節(jié)，提高小組合作的效率
- 激活學(xué)生思維的一節(jié)常態(tài)課
- 讓學(xué)生做課堂的主人
- 運(yùn)用變式訓(xùn)練拓展學(xué)生思維
- 淺談關(guān)于高中數(shù)學(xué)新教材必修5的認(rèn)識(shí)
- 芻議“因材施教，培優(yōu)輔差”的教學(xué)策略
- 一種著眼于學(xué)生向“最近發(fā)展區(qū)”發(fā)展的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探索
- 初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研究
- 提高數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性之我見
- 拋物線中過定點(diǎn)的一個(gè)推廣
- 談高中函數(shù)中的奇偶性和對(duì)稱性
- 回歸直線方程的簡單推導(dǎo)
- 讓學(xué)生順理成章地建構(gòu)新知識(shí)
- 深挖課本例題內(nèi)涵有效提高教學(xué)效率
- 基于數(shù)形結(jié)合思想的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 注重習(xí)題教學(xué)，提高學(xué)生思維能力
- 積極合作，精心打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 滲透情感教育提高教學(xué)質(zhì)量
- 把握好“度”，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)中容易出現(xiàn)的幾種“偽變式”現(xiàn)象
- 借助數(shù)學(xué)思想，體現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
- 新課程下數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 例談初中數(shù)學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何選擇教學(xué)方法
- 淺論新課改下初中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 芻議初中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 導(dǎo)學(xué)案在小組合作學(xué)習(xí)中的作用及其編制
- 數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與反思
- 提高數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)有效性的嘗試
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)談
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初探高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 淺談無理數(shù)的教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 函數(shù)題中參數(shù)取值范圍的確定方法例談
- 一道經(jīng)典例題的解法探究及拓展
- 求二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題
- 圓錐曲線中點(diǎn)弦問題解法探究
- 高考數(shù)學(xué)新題型特征分析
- 讓數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)不再繁瑣
- 如何幫助學(xué)生克服初三總復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”
物理
- 創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式， 激發(fā)學(xué)生自主探究
- 淺議初中物理第一課教學(xué)
- 初中物理有效教學(xué)研究
- 初中物理生活化教學(xué)淺探
- 物理教學(xué)中的情感教育
- 例談Excel在物理解題中的應(yīng)用
- 淺談多媒體條件下的集體備課
- 淺談初中生物理起始學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)
- 新課程教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)
- 用生活化教育促進(jìn)初中物理有效教學(xué)
- 淺談如何提升高中物理課堂教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村初中物理高效課堂構(gòu)建淺探
- 淺談運(yùn)用多媒體進(jìn)行初中物理教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)
- 提高九年級(jí)學(xué)生物理成績淺探
- 新課標(biāo)下中學(xué)物理互動(dòng)課堂初探
- 淺議如何提高初中物理教學(xué)的有效性
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的興趣
- 淺談如何激發(fā)農(nóng)村“學(xué)困生”學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談初中物理課堂教學(xué)方式
- 立足實(shí)驗(yàn)斬獲真知
- 初中物理自主探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺議
- 初中物理實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)與利用
- 怎樣加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 例談三種初中物理解題方法
- 培養(yǎng)學(xué)生三種能力輕松應(yīng)對(duì)物理中考
- 高中物理中磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷作用的教學(xué)探究
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 高中物理中磁場對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷作用的教學(xué)探究2