韋明香

“神九飛天，蛟龍入海”、“高壓鍋煮飯，洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”……哪點(diǎn)不用到物理知識(shí)？物理是一門(mén)很重要的自然科學(xué)，物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。物理課堂教學(xué)，是全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要途徑。構(gòu)建高效課堂，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革的根本要求；是提高教師專(zhuān)業(yè)水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村初中物理教學(xué)形式、方法單一，教學(xué)效率不高，那么，如何在農(nóng)村初中構(gòu)建高效的物理課堂呢？本人結(jié)合本校物理教學(xué)的實(shí)際情況，從以下幾方面作些分析探討。

一、構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校和諧新型的師生關(guān)系

構(gòu)建和諧新型師生關(guān)系是時(shí)代發(fā)展、教育改革的必然，大部分教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每一堂課所講授的內(nèi)容都濃縮了他們的“知識(shí)精華”、“豐富的經(jīng)驗(yàn)”。但是如果師生關(guān)系不好，學(xué)生對(duì)教師有敵對(duì)情緒，再精彩的課也等于零。新型師生關(guān)系應(yīng)該是教師和學(xué)生在人格上是平等的，交互活動(dòng)是民主的，學(xué)習(xí)氛圍是和諧的。學(xué)生與教師之間應(yīng)互相理解、尊重、信任，理解是建立師生感情的基礎(chǔ)，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的核心。一位教育家說(shuō)過(guò)“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生”，教師不尊重學(xué)生，便得不到學(xué)生的尊重。作為教師，我們應(yīng)尊重學(xué)生的興趣和意愿，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)生我們應(yīng)該有一顆熱情的愛(ài)心。愛(ài)心，是通往學(xué)生心靈的橋梁，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙，是照亮學(xué)生未來(lái)的燈燭。平等對(duì)待每一位學(xué)生，不以成績(jī)論英雄。對(duì)待差生，我們應(yīng)多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)；對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，所出現(xiàn)的問(wèn)題或錯(cuò)誤，不能有過(guò)激言語(yǔ)和行為。農(nóng)村學(xué)生比較淳樸、靦腆，我們要主動(dòng)跟他們交流，做學(xué)生可親、可愛(ài)、可敬的教師。

二、有效備課，提高課堂效率

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。課堂教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和連續(xù)性，事前必須充分準(zhǔn)備。在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，而且十分重要的環(huán)節(jié)。沒(méi)有精心的備課，就沒(méi)有高效的課堂。

教師備課時(shí)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、性格特點(diǎn)，分析研究教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出符合客觀(guān)規(guī)律的教學(xué)方案，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，只有這樣才能提高課堂教學(xué)的有效性。

三、營(yíng)造充滿(mǎn)激情的課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性

傳統(tǒng)的農(nóng)村課堂是教師講得多，學(xué)生做得少。農(nóng)村學(xué)生長(zhǎng)期在教師的督促下學(xué)習(xí)，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)生長(zhǎng)期在教師填鴨式教學(xué)中，機(jī)械地接受教師灌輸?shù)闹R(shí)，在堂課上失去了應(yīng)有的活力。為了轉(zhuǎn)變這種教學(xué)現(xiàn)狀，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)熱情。

讓學(xué)生成為課堂的主體，提高他們的學(xué)習(xí)自主性，作為教師，就應(yīng)該為他們營(yíng)造相應(yīng)的課堂氣氛。由此，課堂上教師要精神飽滿(mǎn)、充滿(mǎn)激情和活力。在教學(xué)中，教師的激情和富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引學(xué)生，這樣能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松。

傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教學(xué)模式很難對(duì)物理現(xiàn)象、物理過(guò)程進(jìn)行有效呈現(xiàn)。如今在多媒體技術(shù)的支持下，利用錄像、動(dòng)畫(huà)等手段模擬物理事實(shí)，使物理事實(shí)能直觀(guān)、全面地展示在課堂上，把一些可見(jiàn)度不理想的演示實(shí)驗(yàn)直接通過(guò)視頻放大在屏幕上，使學(xué)生一目了然。

四、重視學(xué)生觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

物理是一門(mén)以觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。農(nóng)村學(xué)校大都采取“以講代做”的實(shí)驗(yàn)方式。如今，實(shí)驗(yàn)操作列入了中考的考試范圍。物理教師一致認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)置于物理教學(xué)中的重要位置。

演示實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫嘏囵B(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。我們要充分利用演示實(shí)驗(yàn)，把各種物理現(xiàn)象直觀(guān)地展示給學(xué)生，從而創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的物理環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)是在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生都能獨(dú)立操作的實(shí)驗(yàn)。教師指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程；另一方面，教師可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊物品制作實(shí)驗(yàn)器材，驗(yàn)證相應(yīng)的物理現(xiàn)象或原理，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

（責(zé)任編輯易志毅）endprint