2017年31期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 淺談高校思政教育與心理健康教育的融合發(fā)展
- 全媒體時代大學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)行為變化研究
- 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化解決貧困大學(xué)生思想貧瘠問題研究
- 中國傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育內(nèi)在關(guān)系闡釋
- 對外漢語漢字教學(xué)途徑探析
- 懷特海大學(xué)教育思想對我國大學(xué)教師教學(xué)的啟示
- 高職公共英語教學(xué)改革之我見
- On the Strategies of English Proverb Translation
- 新疆高校大學(xué)生民族團結(jié)中交往意愿的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與高校圖書館讀者服務(wù)創(chuàng)新研究
- 思維導(dǎo)圖在西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以高職學(xué)校為例探討信息化技術(shù)在藥劑學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校藝術(shù)設(shè)計教育實踐教學(xué)改革的探討
職教天地
教學(xué)研究
- 新課程背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景中師生關(guān)系的重建研究
- 課堂中弱勢群體子女的表現(xiàn)及策略
- 寄宿制高中加強家校交流的對策研究
- 淺議初中英語弱勢群體的情感教育
- 也談教師的情感教學(xué)
- 淺析初中生思想教育的特點
- 試談初中英語閱讀理解教學(xué)
- 再論課堂低效的共性特點
- 在初中歷史教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)道德教育的初探
- 對提升六年級學(xué)生語文能力的幾點思考
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中的情感教育
- 打破古今屏障 探析詩詞精髓
- 知行合一 在教研教改中提升教師專業(yè)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐研究
- 高效課堂重在求實
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實踐
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育的方法
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)分析
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 淺談函數(shù)圖像的應(yīng)用
- 談以興趣引導(dǎo)的高中數(shù)學(xué)課堂
- 淺析高中化學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因與對策
- 理性思維在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 放手也是愛
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 淺析農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 論少教多學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的運用
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法淺談
- 少教多學(xué)
- 語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點嘗試
- 高中語文“少教多學(xué)”教學(xué)策略探究
教學(xué)反思
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 如何利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 高中生在生物課學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)健康知識探析
- 初中語文教學(xué)中應(yīng)引入傳統(tǒng)文化教育
- 淺析當(dāng)前語文“教學(xué)問題”以及對策分析
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)中的困惑及其對策
教學(xué)動態(tài)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點做法
- 小學(xué)科學(xué)探究活動中要注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識
- 構(gòu)建有效課堂 提高體育素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)游戲教學(xué)策略初探
- 探究有效策略 提升學(xué)生計算能力
- 高中生物學(xué)習(xí)方法初探
- 數(shù)學(xué)方法在物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“課堂新態(tài)”的構(gòu)建
- 獨立思考自我探究提高發(fā)展
- 充分運用已有空間知覺培養(yǎng)小學(xué)生的空間觀念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的探討
- 基于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 初中物理教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)初探
- 高考全國卷背景下高中生書寫能力的培養(yǎng)與提升
- 巧用插圖 讓語文教學(xué)事半功倍
- 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 對“以歷史為載體的小學(xué)大文科教學(xué)研究”的思考
- 減輕學(xué)生壓力 讓教學(xué)扎實有效
- 運用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)英語口語表達(dá)能力初探
- 全面關(guān)注學(xué)生個體差異 促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展
- 游學(xué)英語國家
- 開展“少教多學(xué)”方式 打造高中智慧課堂
- 讓學(xué)生成為課堂的主人
- 用創(chuàng)新精神打造優(yōu)質(zhì)地理課堂
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 微課在初中語文教學(xué)中的運用探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”開啟智慧校園新時代
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢及對教改的啟示初探
- 高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)教學(xué)策略淺析
- 電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中物理中的應(yīng)用
- 探析信息技術(shù)與小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課程整合
- E視野下小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計與應(yīng)用研究
- 《微課在漢語拼音教學(xué)中的實踐探究》教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及問題分析
- 微課讓高中政治教學(xué)更高效
- 信息技術(shù)作用下高中地理高效教學(xué)策略研究
- 初中歷史教學(xué)中應(yīng)用多媒體的幾點思考