2018年35期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 淺談閱讀教學(xué)中學(xué)前兒童閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺談科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效應(yīng)用
- 優(yōu)化評(píng)比欄促幼兒規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成
- 在主題活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力
- 幼兒教師師德建設(shè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 淺析對(duì)幼兒錯(cuò)誤行為的處理
- 幼兒園園長專業(yè)化發(fā)展及幼兒園管理策略研究
- 幼小銜接的實(shí)效性研究
- 幼兒園美術(shù)課程的情境創(chuàng)意基本理念與實(shí)施
- 淺談戶外混齡體育游戲
- 談小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提高幼兒語言教學(xué)有效性的策略探析
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)孩子區(qū)角活動(dòng)的影響
- 建構(gòu)區(qū)能有效地促進(jìn)幼兒社會(huì)性領(lǐng)域的發(fā)展
- 淺論幼兒文學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)撥之道
- 論多媒體技術(shù)在幼兒美術(shù)教學(xué)中的作用
- 幼兒園班主任工作總結(jié)
- 山村幼兒園留守兒童的心理健康教育
小學(xué)教育
- 如何提高小學(xué)生的朗讀能力
- 讓科學(xué)素養(yǎng)在小學(xué)語文教學(xué)中升華
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略探討
- 淺議小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 巧用多媒體提高小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 淺析德育教育在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及其對(duì)策探析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)性教學(xué)法探析
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用
- 多媒體資源在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)的“六鑰匙”
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法研究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)淺析
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣策略的研究
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性
- 淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性探討
- 談如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)策略探究
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教育中的滲透
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)閱讀問題、成因與指導(dǎo)
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 小議生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐探討
- 優(yōu)化小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練的幾點(diǎn)建議
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)模式初探
- 怎樣有效提高小學(xué)生作文能力
- 小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)的實(shí)踐探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略分析
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 在小學(xué)語文低段識(shí)字教學(xué)中運(yùn)用智慧教育平臺(tái)的幾點(diǎn)思考
- 探究閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 提升學(xué)生作文能力之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化元素的運(yùn)用
- 個(gè)性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)探究
- 撥動(dòng)小學(xué)語文教學(xué)中那根經(jīng)典誦讀的琴弦
- 如何提高小學(xué)中高年級(jí)語文閱讀教學(xué)效率
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀創(chuàng)造力
- 如何提高特殊教育中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性初探
- 讓學(xué)引思的小學(xué)英語教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)英語有效性教學(xué)探究
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展初探
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 小議小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練方法
- 良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的探究式發(fā)展策略
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)有效性初探
- 如何利用特殊教育提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效方式
- 讓作文插上想象的翅膀
- 小學(xué)作文教學(xué)初探
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
中學(xué)教育
- 初中歷史故事教學(xué)的理論探索與實(shí)踐
- 語文教育中德育問題再思考
- 初中科學(xué)教學(xué)的生活化策略
- 初中教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究
- 信息化教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)研究
- 論初中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 初高中物理銜接問題的解決思路探究
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 信息技術(shù)教學(xué)原則與PHOTOSHOP教學(xué)探討
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念
- 探討中學(xué)體育教育的多樣化教學(xué)模式
- 淺析初中數(shù)學(xué)課改后綜合教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 淺論農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)的策略探索與實(shí)踐
- 小議多媒體教學(xué)在高中思想政治課中的應(yīng)用
- 中學(xué)歷史教學(xué)德育滲透方法之探索
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探析
- 高中歷史教學(xué)中史料運(yùn)用的策略探究
- 生活化教學(xué)策略在初中地理中的應(yīng)用研究
- 高中體育教育中體育欣賞教學(xué)的運(yùn)用分析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 初中語文課前預(yù)習(xí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的思考
- 探索如何開展初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中美術(shù)有效教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中留守學(xué)生作文能力提升與心理健康教育有效結(jié)合的探究
- 初中地理課的趣味教學(xué)構(gòu)建分析
- 微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談?wù)剬懽髦械摹按旨Z細(xì)做”
- 初中體育教育實(shí)施快樂體育教育方法探討
- 例談高考命題熱點(diǎn)之與球有關(guān)的計(jì)算問題
- 高中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用探討
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略研究
- 新課改下高中歷史教學(xué)存在的問題及其對(duì)策析論
- 傳統(tǒng)文化滲透中學(xué)教學(xué)的意義
- 多種方法，提高英語聽力
- 高中美術(shù)模板教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的類型、方式及其意義的研究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)效果的策略
- 基于多元化視角下的初中生物教學(xué)研究
- 農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略設(shè)計(jì)
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略分析
職業(yè)教育
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的中職機(jī)械加工類課程的實(shí)踐研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)分析
- 高職學(xué)生口語交際能力訓(xùn)練模式初探
- 中職《計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)》工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)與實(shí)施
- 基于拋錨式翻轉(zhuǎn)課堂的《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談中專英語教學(xué)中存在的問題及提高英語教學(xué)質(zhì)量的建議
- 淺談如何提高汽車維修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量
- 分析信息時(shí)代中職教學(xué)管理的方法
- 化學(xué)教學(xué)中如何滲透生活化學(xué)
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)方式探究
- 淺析中職學(xué)校電子商務(wù)物流課程教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 微課在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 普通高校思政教育理念下的高職思政教育改革
- 大學(xué)班主任管理工作的實(shí)踐與探索
- 謹(jǐn)守質(zhì)量、追求特色辦好繼續(xù)教育
- 中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題及策略研究
- 淺談中職數(shù)學(xué)與機(jī)械專業(yè)的“一體化”教學(xué)改革
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教改
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的技工院校人才培養(yǎng)研究
- 中職思想品德教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)措施分析
- 聚焦信息化環(huán)境下中職數(shù)學(xué)教學(xué)“四位一體”的探討與實(shí)踐
- 技工院校旅游管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的問題以及改進(jìn)措施
- 藥物分析學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)語文實(shí)踐性教學(xué)研究
- 搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
- 工學(xué)結(jié)合視野下高職院?？谇恍迯?fù)學(xué)教學(xué)模式探討
- 職業(yè)類高校思想政治在線課程設(shè)計(jì)理念探索
- 基于藍(lán)墨云班課的高職語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）教學(xué)設(shè)計(jì)
高等教育
- 淺析課堂氣氛對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的影響
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價(jià)值維度與實(shí)現(xiàn)方式探索
- 高校圖書館管理創(chuàng)新中人本管理思想的運(yùn)用探討
- 園林美術(shù)課程教學(xué)改革研究
- 高校社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍培養(yǎng)改革模式的探索研究
- 日語極限系指示詞「でも」和“連……都也”句式的教學(xué)建議
- 社區(qū)教育管理的困境及突破策略
- 淺談高校圖書館員職業(yè)能力提升策略
- 面向應(yīng)用型大學(xué)土木工程師培養(yǎng)的改革與探索
- 大學(xué)生思想政治教育管理主體的整合與構(gòu)建探討
- 新建高校圖書館個(gè)性化服務(wù)系統(tǒng)研究探討
- 地方高校專業(yè)學(xué)位研究生的定位及人才培養(yǎng)模式研究
- 基于精細(xì)化管理的學(xué)校師資隊(duì)伍管理策略
- 高校學(xué)生心理健康教育與思想政治教育關(guān)系的研究
- 合作學(xué)習(xí)教育模式對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生體育興趣影響實(shí)驗(yàn)研究
- 青少年體育訓(xùn)練“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式分析
- 高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用于獨(dú)立學(xué)院足球選項(xiàng)課的可行性分析
- 課外實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)功能性食品方向本科生創(chuàng)新能力的探索
- 雙師型教師在高校育人過程中的重要作用探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的高校思想政治教育開展探析
- 大學(xué)無機(jī)化學(xué)的教學(xué)改革探究
- 新形勢(shì)下高校新媒體傳播文化研究
- 語言分析與古詩詞鑒賞
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在公修課泰語教學(xué)中的設(shè)計(jì)研究
- 西南石油大學(xué)測(cè)井雙語教學(xué)現(xiàn)狀及探究討論式教學(xué)模式改革
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下民辦高校廣播電視編導(dǎo)教學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)建模案例應(yīng)用的教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 《西方經(jīng)濟(jì)史》本科教學(xué)的“科研教學(xué)法”研究
- 馬克思主義哲學(xué)課堂“線上線下”混合式教學(xué)實(shí)踐探索
課程研究
- 試析新課程改革下提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的對(duì)策
- 探討初中語文高效課堂閱讀教學(xué)的策略
- 論新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 新形勢(shì)下的課堂教學(xué)改革的思考
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 情景教學(xué)法在小學(xué)六年級(jí)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)低年級(jí)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 淺談怎樣提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 高中英語新教材課堂設(shè)計(jì)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性分析
- 淺談新時(shí)代新課改背景下歷史課教學(xué)轉(zhuǎn)型
- 趣味性原則在對(duì)外漢語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- “學(xué)?導(dǎo)?練”模式下小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用思考分析
- 小學(xué)語文口語交際課堂教學(xué)探微
- 如何讓思想品德課堂高效有趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂合作學(xué)習(xí)問題分析
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)的多模態(tài)化
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 論如何提高高中漢語課堂教學(xué)效率
- 探究九年級(jí)語文有效作業(yè)設(shè)計(jì)
- 語文課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性提升策略探討
- “精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用
- 初中音樂教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)方法初探
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 談趣味識(shí)字教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 高中地理課堂中創(chuàng)新思維教學(xué)探究
- 透視小學(xué)英語課堂合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象及對(duì)策
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)教學(xué)中“啟發(fā)點(diǎn)”的選擇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生言語互動(dòng)研究
- 一道“問題”競(jìng)賽題的解析與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)研究
- 淺論班集體下的音樂課堂“豎笛”教學(xué)
- 小學(xué)英語“微型”翻轉(zhuǎn)課堂初探
- 課堂小游戲潤色英語課堂
- 情境教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用解析
- 初中生物高效課堂教學(xué)策略解析
- 讓“微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“綻放”活力
- 淺談高中文言文課堂生動(dòng)有效性教學(xué)策略
- 老“歌”新唱，唱出新意
教改理論
- 校園陽光體育運(yùn)動(dòng)長效機(jī)制的構(gòu)建
- 淺談《品德與社會(huì)》教學(xué)感悟
- 當(dāng)好學(xué)生生命成長的引路人
- 用愛和智慧助成長
- 當(dāng)前小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略初探
- 如何發(fā)展學(xué)生的幾何直觀能力
- 淺析如何做好班主任工作
- 把握基礎(chǔ)教育定位，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 新時(shí)期下英語教育的價(jià)值取向及實(shí)踐措施
- 如何當(dāng)好小學(xué)班主任
- 培養(yǎng)遷移類推能力，激活創(chuàng)新靈感及思維
- 淺談我的教育教學(xué)經(jīng)歷
- 轉(zhuǎn)變觀念，迎接三新
- 論中學(xué)生的家庭德育教育
- 外來務(wù)工子女德育教育的現(xiàn)狀及措施研究
- 談特教學(xué)校特殊兒童安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略探究
- 論加強(qiáng)小學(xué)心理健康教育的有效措施
- 做一個(gè)專業(yè)的班主任
- 掙開縛繭欣然向?qū)W
專題論壇
- 探索新型軍事人才培養(yǎng)策略：全面深化軍隊(duì)院校教育改革
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