2014年12期
刊物介紹
服務于小學教師、中等師范（教師進修）學校師生和各級小學教研員，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進教學改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學參考資料。
小學教學參考(綜合)
語文
數(shù)學
- 動手操作——助思維插上有力的雙翼
- 例談課堂教學中多媒體的應用
- 小學數(shù)學“趣學課堂”的實踐研究
- 巧妙“留白”，讓數(shù)學課堂更精彩
- 精心設計作業(yè) 提高學習效率
- 巧用游戲，活化小學數(shù)學課堂
- 有效引導，成就高效數(shù)學課堂
- 談數(shù)學教師課堂語言的錘煉
- “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”
- 數(shù)學教學如何有效滲透數(shù)學思想
- 自主學習 主動建構
- 利用情境促進學生有效學習
- 信息技術與學科課程整合的內(nèi)涵和策略
- 寫日記使學生更親近數(shù)學
- 優(yōu)化數(shù)學作業(yè) 實現(xiàn)減負增效
- 讓有個性的鮮花處處盛開
- 借助幾何直觀 提高學習能力
- 數(shù)學教學要關注學生能力的發(fā)展
- 培養(yǎng)學生綜合能力的方法探討
- 追尋英語語篇整體性教學的策略