2022年34期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?！缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng)，收到了良好的社會(huì)效益。
新課程
探索篇
- 課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新實(shí)踐
- 智慧課堂在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 強(qiáng)化紅色基因傳承 培育時(shí)代新人
- “雙減”背景下的初中英語(yǔ)作業(yè)分層設(shè)計(jì)概述
- 紅色美術(shù)資源在中學(xué)思政教育中的應(yīng)用研究
- 黨史與思想政治的融合路徑
- 秉持“雙減”理念背景下初中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)思考
- 基于學(xué)生家國(guó)情懷培養(yǎng)的初中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)分析
- “雙減”背景下基礎(chǔ)教育治理現(xiàn)代化的困境與突圍
- “雙減”政策背景下初中音樂(lè)教學(xué)方法探究
- “雙減”背景下初中地理作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究
——以世界地理“陸地和海洋”單元為例 - 打造行走的課堂與深入開(kāi)發(fā)研學(xué)旅行活動(dòng)課程
- 義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)綜合治理策略
- 指向深度學(xué)習(xí)的初中“開(kāi)心”課堂實(shí)踐研究
- 大數(shù)據(jù)背景下初中語(yǔ)文教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新路徑
- 語(yǔ)文分層、分項(xiàng)教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)提升策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)信息化閱讀教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)有效運(yùn)用寫前教學(xué)策略探析
- 新課標(biāo)背景下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 農(nóng)村學(xué)校美育開(kāi)展的現(xiàn)狀及推進(jìn)策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂構(gòu)建策略
- 基于教學(xué)過(guò)程中的物理學(xué)科核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的策略
- 中學(xué)體育教學(xué)中人文精神滲透的現(xiàn)狀分析
———基于低年級(jí)學(xué)生的足球腳法訓(xùn)練對(duì)策 - 體育教學(xué)引入體育游戲的有效性研究
- 農(nóng)村初中體藝特色化教育實(shí)踐研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析“雙減”背景下初中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探究初中散文教學(xué)路徑
- “雙減”政策下初中語(yǔ)文群文整合教學(xué)的實(shí)踐研究
- 以問(wèn)引思，塑造素養(yǎng)
——基于問(wèn)題意識(shí)導(dǎo)向的初中語(yǔ)文教學(xué)策略 - 基于生活理念指導(dǎo)的初中語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展策略
- 初中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研究
- “少教多學(xué)”思路下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于“以生為本”理念的數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 提升初中生物學(xué)教學(xué)中生命教育的策略
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中合作性問(wèn)題解決的實(shí)踐與研究
- 勞動(dòng)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀中的情感教學(xué)
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中對(duì)音樂(lè)實(shí)踐的重視和音樂(lè)創(chuàng)造的鼓勵(lì)
- 初中信息科技教學(xué)中視覺(jué)素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
- 對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革本質(zhì)與方向的探究
課程篇
教學(xué)篇
- 初中英語(yǔ)閱讀的教學(xué)方法分析
- 探究在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中運(yùn)用思維導(dǎo)圖的策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的基本策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的提升策略
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用微閱讀探析
- “雙減”背景下中學(xué)生群文閱讀策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略
- 初中道德與法治課堂教學(xué)策略
——以心理教育的滲透為例 - 在中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中有效應(yīng)用多元化教學(xué)的策略
- 基于理性思維簡(jiǎn)析初中物理概念教學(xué)方法
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中的初中語(yǔ)文作文授課
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)課堂中使用信息技術(shù)模式分析
- 初中化學(xué)智慧課堂建設(shè)策略
- 教育信息化背景下對(duì)初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的思考
- 淺析在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用微課
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境打造高效課堂
——談提升初中物理教學(xué)效率 - 運(yùn)用生活化理念構(gòu)建生活化課堂
——談初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新路徑 - 運(yùn)用生活化理念構(gòu)建生活化課堂
——初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新路徑探微 - 探析“以讀促寫，以寫促解”的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 基于繪本故事的初中道德與法治教學(xué)
- 淺談初中物理生活化教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新
- 初探初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 注重生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高初中生物學(xué)教學(xué)效率
- 論初中英語(yǔ)高效課堂的和諧構(gòu)建
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 構(gòu)建高效初中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
- 關(guān)于提高初中信息技術(shù)教學(xué)有效性的實(shí)踐
- 探析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 探討在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中應(yīng)用比較閱讀
- 探討如何在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 探討初中英語(yǔ)教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 探析寫作訓(xùn)練在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的滲透路徑
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的思考
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 初探初中道德與法治情境教學(xué)
- 關(guān)于初中道德與法治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 探究初中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 全面提升初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)路徑
- 聚焦初中音樂(lè)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 探討初中體育教學(xué)多樣化與學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- “雙減”背景下的英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的有效途徑
- “雙減”視域下初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)有效性提升策略
- “雙減”對(duì)于初中化學(xué)作業(yè)的影響與應(yīng)對(duì)策略