2022年33期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?！缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng)，收到了良好的社會(huì)效益。
新課程
探索篇
- 基于OBE理念的“學(xué)前兒童科學(xué)教育”課程改革研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)幼兒歌曲演唱技巧教學(xué)分析
- 農(nóng)村學(xué)前教育教師資源配置現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 學(xué)前教育應(yīng)用文寫作能力培養(yǎng)、提升方法探究
- 不超標(biāo) 分類別 少而精 親力為
——“雙減”背景下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)研究 - 論小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中“雙減”政策的落實(shí)
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中落實(shí)“雙減”政策
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人功能的策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)共同體新范式的建構(gòu)研究
- “雙減”背景下高效化的中小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- “雙減”政策下基于教材資源的數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的探索與研究
- “雙減”下的創(chuàng)新與突破
——談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新教學(xué)形式 - “三生”教育理念下小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校班級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與未來(lái)發(fā)展對(duì)策研究
——以麥積區(qū)農(nóng)村學(xué)校為例 - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題及其對(duì)策
- 基于STEAM教育理念構(gòu)建牧區(qū)小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)研究
- 德成于正 行成于雅
——雅行教育的有效策略研究 - 新教育背景下小學(xué)教師發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和實(shí)踐路徑探討
- 論體育游戲?qū)W(xué)齡前聽障兒童社會(huì)性發(fā)展的作用
- 新時(shí)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開展勞動(dòng)教育的探索
- 依托整本書閱讀提高小學(xué)低年段學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 探析核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀實(shí)施途徑
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)核心素養(yǎng)的滲透
- 淺談核心素養(yǎng)下如何構(gòu)建小學(xué)道德與法治新課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略研究
- 朗讀指導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的作用研究
- 基于學(xué)情的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)診斷式評(píng)價(jià)實(shí)踐與探索研究
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)教材文化知識(shí)的編排及教學(xué)策略
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用自然拼讀法的研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，用情境激活思維
——關(guān)于利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究 - 小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂節(jié)奏性與趣味性融合研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革存在的問(wèn)題分析及對(duì)策探討
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)策略
課程篇
教學(xué)篇
- 探討情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文組文閱讀教學(xué)方法的探索
- 試析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程中的應(yīng)用
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)情境，激活課堂
——談小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)策略的運(yùn)用 - 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用策略與路徑探析
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教育模式的構(gòu)建
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練方法分析
- 淺談項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的實(shí)踐
- 論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀類微課設(shè)計(jì)策略分析
- 應(yīng)用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂
- 運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”開啟兒童文學(xué)閱讀新方式
——以“螢火蟲”繪本閱讀會(huì)為例 - 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀教學(xué)誤區(qū)及優(yōu)化措施
- 基于“正遷移”，善用“負(fù)遷移”
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及幫扶轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的實(shí)施策略
- 利用故事提高小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性的策略
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文閱讀高效課堂的研究
- 見(jiàn)題識(shí)方，借圖尋法
——試論小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)生審題能力的有效培養(yǎng) - 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣
- 小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀能力的培養(yǎng)策略探析
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教材習(xí)作單元的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 單元整體教學(xué)視角下小學(xué)語(yǔ)文備課策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的探討
- 由“問(wèn)”及里，聆聽思維拔節(jié)之聲
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生用“拆湊法”快速進(jìn)行心算
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)簡(jiǎn)析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略分析
- 實(shí)施自主探究模式 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)