2020年17期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 基于項目驅(qū)動的高職院校團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)與能力培養(yǎng)路徑研究
- 基于推薦系統(tǒng)的高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃探索
- 系統(tǒng)論指導(dǎo)下的高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 職業(yè)學(xué)校德育課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 隴山文化與高職院校文化育人融合探析
- 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)目標(biāo)下的職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新思考
- 地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展視域下適用性高職技術(shù)人才培養(yǎng)研究
- 粵港澳大灣區(qū)背景下的高職在校大學(xué)生跨文化交際能力提升研究
- 高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求下的音樂教育分析研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式
- 構(gòu)建校內(nèi)實踐育人共同體培育動物醫(yī)學(xué)類高職生“工匠精神”的實踐
- 焊接專業(yè)學(xué)生職業(yè)英語能力培養(yǎng)的探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下焊接技術(shù)與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與研究
- 護(hù)理人文關(guān)懷發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 大數(shù)據(jù)視閾下高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”對教師能力的培養(yǎng)和提升研究
- 淺析高職院校輔導(dǎo)員在雙創(chuàng)教育中的職能
- 全科型鄉(xiāng)村小學(xué)教師職前培養(yǎng)的課程體系研究
- 基于生源結(jié)構(gòu)多元化的高校輔導(dǎo)員突發(fā)事件應(yīng)對能力提升研究
- 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合的探索與實踐
- 底線思維下高校輔導(dǎo)員校園危機(jī)應(yīng)對策略研究
- 會計專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制多元化評價機(jī)制研究
- 淺談校企合作模式下現(xiàn)代學(xué)徒制實踐探索
- 健康中國2030背景下高職智能化“陽光長跑”研究
- 高職院校示范實習(xí)實訓(xùn)中心評價標(biāo)準(zhǔn)探析
- “1+X”證書制度如何提高職業(yè)院校就業(yè)水平
- 高職校園武術(shù)文化現(xiàn)狀研究
- 基于職業(yè)導(dǎo)向的高職院校體育俱樂部模式建設(shè)研究
- 校企一體的職工培訓(xùn)運營模式分析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制班學(xué)生管理工作的探索與實踐
- “三全育人”視角下安徽省高職院校心理咨詢服務(wù)工作的思考
- 高職石油化工專業(yè)擴(kuò)招的戰(zhàn)略意義及工作推進(jìn)實踐
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向”理論的高職英語混合式教學(xué)的實踐探索
- 跨文化視域下中國兒童文學(xué)英譯現(xiàn)狀及海外傳播策略研究
- 朗讀對少數(shù)民族預(yù)科生學(xué)習(xí)國家通用語言的重要性
- 中高職銜接課程體系的實踐與探索
- 試析高職學(xué)前教育視域下美術(shù)教育專業(yè)現(xiàn)狀及其教學(xué)改革路徑
- 現(xiàn)代學(xué)徒制試點下宜興傳統(tǒng)陶瓷技藝的產(chǎn)教融合實踐
- 新時代職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)改革創(chuàng)新
- 關(guān)于高?？萍汲晒D(zhuǎn)化及技術(shù)轉(zhuǎn)移的探索
- 職業(yè)技能大賽助推產(chǎn)教深度融合
- 基于自身角度的民辦高職院校發(fā)展存在的問題及對策探討
- 民辦高職院校化學(xué)基礎(chǔ)課程有效課堂的構(gòu)建
- 藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)合肥區(qū)域就業(yè)中存在的問題與對策研究
- 基于高職旅游管理專業(yè)學(xué)生“崗位零對接”導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程的改革探究
- BIM技術(shù)在基礎(chǔ)設(shè)施工程審計中的應(yīng)用研究
- 基于社區(qū)的未成年人社會保護(hù)工作現(xiàn)狀與對策研究
- 基于ESP需求分析的高職高專英語導(dǎo)游實訓(xùn)課教學(xué)研究
- 高職焊接專業(yè)英語教學(xué)改革淺析
- 可視化語音軟件Praat在高職英語語音教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職公共英語實踐教學(xué)現(xiàn)狀與改革路徑研究
- 職業(yè)院校工學(xué)結(jié)合中學(xué)生思政教育實踐與探索
- “課程思政”在Linux操作系統(tǒng)課程中的探索
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)慕課教學(xué)改革探索與研究
- 國際化視野下高職專業(yè)診改路徑探究
- 課堂學(xué)習(xí)動力激發(fā)式教學(xué)態(tài)度范式的應(yīng)用
- 人才供給側(cè)改革的O2O混合式教學(xué)實踐研究
- 高職院校會計專業(yè)產(chǎn)教融合研究
- 基于超星學(xué)習(xí)通的商務(wù)談判課程混合式教學(xué)模式研究
- 基于云課堂的機(jī)器人工裝系統(tǒng)設(shè)計交互式信息化教學(xué)方法的研究
- 基于“大小班相結(jié)合”的實踐教學(xué)模式探討
探析◆課程◆反思
教學(xué)◆教法◆傳承
專業(yè)◆育人◆就業(yè)
- GeoGebra在中職數(shù)學(xué)角的概念推廣教學(xué)中的實踐
- 數(shù)字化評估報告在Ⅱ類洞制備及牙體預(yù)備教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校學(xué)生體質(zhì)健康測試現(xiàn)狀分析研究
- 淺談乒乓球運動員意志品質(zhì)培養(yǎng)及其訓(xùn)練
- 淺談高職學(xué)生健康情緒的培養(yǎng)
- 職業(yè)教育產(chǎn)教融合校企合作成效問題研究
- 五年制幼兒師范生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及研究
- 巧用微表情拉近師生心理距離
- 中國傳統(tǒng)故事的數(shù)學(xué)智慧探究
- 高職院校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育融合實踐與探索
- 院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)相融合的實踐探索
研討◆應(yīng)用◆管理
- 母語遷移對高職英語教學(xué)的影響及策略研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的海外漢語培訓(xùn)項目建設(shè)研究
- 新型國際關(guān)系視域下“一帶一路”合作機(jī)制研究
- 計算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力測試的研究
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)手段促進(jìn)教育質(zhì)量提升的策略研究
- 職業(yè)院校技能大賽的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 留守經(jīng)歷大學(xué)生的研究現(xiàn)狀與展望
- 中高職集團(tuán)辦學(xué)背景下思想政治教育工作現(xiàn)狀與對策研究
- 合作學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于高職護(hù)理在線教學(xué)的探討
- 電影片段在課堂英語教學(xué)中所發(fā)揮作用的研究綜述（1999-2014年）
- 教練技術(shù)在高職院校職業(yè)生涯教育中的應(yīng)用
- 稟賦效應(yīng)在酸堿質(zhì)子理論概念中的應(yīng)用
- 顯微鏡在高校醫(yī)學(xué)檢驗實驗教學(xué)中的重要作用
- 地域文化在城市濱河景觀重構(gòu)中的應(yīng)用
- 動植物圖案在標(biāo)志設(shè)計中的運用研究分析
- 虛擬仿真技術(shù)在電梯實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 閉環(huán)負(fù)反饋控制在高職教育中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高職文秘專業(yè)情境教學(xué)法應(yīng)用探究
- 高職院校工會對管理人員職業(yè)倦怠幫扶
- 高職高專院校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展困境及解困路徑探析
- 職業(yè)教育教學(xué)管理信息化分析
- 關(guān)于中高職委托管理辦學(xué)的思考
- 芻議高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及應(yīng)對策略
- 解析民辦高職院校招生管理的“4P”策略
- 面向職業(yè)院校的元素養(yǎng)教育體系研究
- 加強(qiáng)高職院校意識形態(tài)領(lǐng)域工作的必要性和路徑探索