2019年21期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專(zhuān)院校、中小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專(zhuān)院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專(zhuān)家、教研員、校長(zhǎng)及一線(xiàn)教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教學(xué)應(yīng)用
- 數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”個(gè)性化課堂構(gòu)建
- 體驗(yàn)性教學(xué)策略在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)展生活化教學(xué)探討
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化方法的實(shí)施
- 有效運(yùn)用微課優(yōu)化課堂教學(xué)
- 小童話(huà)，大道理
- 談多媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 新課改下如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高閱讀有效性
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)探究
- 在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探討新課改理論指導(dǎo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式方法的“推陳出新”
- 用“因材施教”的方法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的素質(zhì)效果
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的探究
學(xué)科教育
- 質(zhì)檢背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域的教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提高“合作學(xué)習(xí)”有效性策略的研究
- 生活與教學(xué)
- 淺談新形勢(shì)下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 多樣小結(jié)別樣精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維素養(yǎng)提升的策略
- 數(shù)學(xué)訓(xùn)練中促使學(xué)生反思的策略
- 聯(lián)系生活實(shí)際促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自主思考意識(shí)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略探究
- 淺析新形勢(shì)下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 《三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 巧用課前三分鐘提高學(xué)生口算能力
- 基于合作探究的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)微課的特點(diǎn)及實(shí)施策略
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 精心打造數(shù)學(xué)活動(dòng)啟迪學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 關(guān)注過(guò)程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 注重?cái)?shù)學(xué)思考閃耀智慧之光
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)策略性教學(xué)探究
- 詩(shī)歌與鑒賞在小學(xué)語(yǔ)文中的運(yùn)用
- 分層閱讀反饋，讓課外閱讀更有效
- 語(yǔ)用理念下小學(xué)語(yǔ)文散文教學(xué)探究
- 基于語(yǔ)用的“一課一得”教學(xué)策略探究
- 有效提高小學(xué)作文教學(xué)芻議
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 談寫(xiě)字教學(xué)中的以人為本
- 說(shuō)說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的研究教材和改變方法
- 巧用課后習(xí)題優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 談小學(xué)語(yǔ)文作文的生活化教學(xué)開(kāi)展
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 淺談低段語(yǔ)言訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)與歸宿
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的名著教學(xué)思考
- 基于閱讀的小學(xué)語(yǔ)文生本課堂的構(gòu)建研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)思考
- 基于“生生互動(dòng)”的小學(xué)語(yǔ)文課堂構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的探究
- 以術(shù)致道多管齊下聚焦素養(yǎng)“育”見(jiàn)未來(lái)皇
- 范文導(dǎo)寫(xiě)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)探究
- 小學(xué)三年級(jí)作文教學(xué)初探
- 生活，語(yǔ)文教學(xué)的一泓清泉
- 論小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)
- 利用微課提高PEP小學(xué)英語(yǔ)高段Read&Write板塊的教學(xué)效果
- 巧用微課，構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中借助文化信息培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)分析
- 基于情感教學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 新課程下小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)生本課堂的構(gòu)建研究
- 淺談新課改下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談音樂(lè)在幼兒園情緒繪本教學(xué)中的運(yùn)用
- 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)美術(shù)中的實(shí)踐探究
- 試論小學(xué)體育課堂體質(zhì)訓(xùn)練的重要性
- 如何在時(shí)下思想基礎(chǔ)條件中教好小學(xué)體育
- 例談信息技術(shù)引領(lǐng)下的小學(xué)美術(shù)新課堂