2018年18期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 從詩情與畫意看“空靈”美
- 陸游家訓(xùn)詩的摹狀與映襯
- 張可久散曲中的“抑屈崇陶”傾向
- 《三國演義》中劉備的兄弟情義與君臣等級
- 《邊城》旅游文化元素試探
- 人文主義關(guān)懷下嚴歌苓小說的人物建構(gòu)
- 伊夫林·沃小說《舊地重游》中的莊園形象
- 人性的警示：《黑暗的心》里的人心黑暗
- 《雪花秘扇》與美國華裔女性寫作傳統(tǒng)
- 《魯拜集》經(jīng)典中文譯本辨析舉隅
- 漢語言文學(xué)應(yīng)用型人才專業(yè)核心能力構(gòu)成研究
- 國內(nèi)詞典使用研究的調(diào)查
- 對語言和言語的語言學(xué)認識
- 從生態(tài)語言學(xué)視角看現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展與規(guī)范
- 基于英文網(wǎng)站語料調(diào)查的外宣策略研究
- 語篇銜接連貫的詞匯手段
- 跨文化交際中英漢方位隱喻的對比
- “中國古代文學(xué)”課程作品教學(xué)的幾點思考
- 新疆少數(shù)民族預(yù)科漢語口語教學(xué)芻議
- 初級漢語口語課堂如何建立有效的意義協(xié)商互動模式
- 例談文藝作品如何融入思政課教學(xué)
- 立足語文課程改革，著眼閱讀能力素養(yǎng)
- 關(guān)于語文教學(xué)的幾點思考
- 文言文教學(xué)技巧探微
- 插上想象的翅膀，點燃思維的火種
- 小學(xué)階段中華經(jīng)典誦寫講教育的傳承
文化學(xué)研究
思想理論研究
法治教育與法學(xué)研究
社會管理與公共服務(wù)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 自媒體時代高校思想政治教育工作的創(chuàng)新
- 高校思想政治教育工作新嘗試
- 新媒體環(huán)境下高校意識形態(tài)話語權(quán)的實現(xiàn)
- 新時代網(wǎng)絡(luò)載體下的大學(xué)生思想政治教育
- 社團建設(shè)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我表露與主觀幸福感的關(guān)系
- 青年大學(xué)生的家庭義務(wù)感與主觀幸福感
- 高?！皩W(xué)生德育生活化”問題及其應(yīng)對
- “三因理念”在主題教育活動中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念對行政管理專業(yè)實習(xí)模式的影響
- 新時代的高校學(xué)生精準(zhǔn)資助工作
- 國內(nèi)高校青年教師幸福感影響因素研究綜述
- 民辦高校青年教師職業(yè)吸引力的養(yǎng)成
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升與專業(yè)化發(fā)展
- 美國幼兒園教師核心素養(yǎng)淺析
- 團隊學(xué)習(xí)的構(gòu)建對中小學(xué)管理的啟示
- 教育激勵理論在初中班級管理中的應(yīng)用
- 自由活動何以自由
- 鄉(xiāng)愁文化視域下幼兒園開展家鄉(xiāng)歸屬感的研究
- 幼兒教育的問題
- 警察院校畢業(yè)生就業(yè)心理問題淺探
- “互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”背景里的醫(yī)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式
- 關(guān)于五年制高職國貿(mào)專業(yè)人才就業(yè)能力提升方案的構(gòu)想
- 獨立學(xué)院如何幫扶學(xué)困生
- 高校留學(xué)生檔案管理的現(xiàn)狀與對策
教學(xué)實踐研究
- 面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的大學(xué)課堂教學(xué)改革
- 人文教育在高職體育教學(xué)中的融合
- “運籌學(xué)”課程在經(jīng)濟統(tǒng)計應(yīng)用型本科教學(xué)中的探討
- 外語專業(yè)本科生經(jīng)管類課程的輔修
- 微格教學(xué)課程與師范生教學(xué)技能培養(yǎng)
- “金融市場與機構(gòu)”慕課教學(xué)改革與效果研究
- 《內(nèi)經(jīng)》案例教學(xué)的現(xiàn)狀與啟示
- 技能大賽促進“客房實訓(xùn)”課程改革
- 導(dǎo)購員技能一體化課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)資源建設(shè)
- 高校羽毛球教學(xué)中的步法訓(xùn)練
- 合作學(xué)習(xí)模式與大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂
- 大學(xué)英語課堂有效教學(xué)初探
- 構(gòu)建主義理論與高職英語口語教學(xué)
- “上海合作組織”背景下的英俄雙語人才培養(yǎng)
- 外語類專業(yè)課與“課程思政”的融入
- 基于跨文化交際能力調(diào)查的高職英語教學(xué)
- 基于農(nóng)村涉外旅游視域的大學(xué)生英語跨文化交際能力培養(yǎng)調(diào)研
- 農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)形成性評價
- 群文閱讀詞匯教學(xué)對中職英語的啟示
- 孔子啟發(fā)式教學(xué)的現(xiàn)代意義
- 讓“美好”點亮高中政治課堂
- 例談新高三地理的高效復(fù)習(xí)
- 高中地理課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價方案設(shè)計
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 過程性評價的實施
- 初中歷史教學(xué)資源的挖掘與利用
- 互動式教學(xué)片對幼兒學(xué)習(xí)活動的影響