2017年2期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- “辭采靡麗”的漢大賦
- 從天人合一角度看曹丕“文氣說(shuō)”的意義與影響
- 新穎的研究視角，宏闊的研究視野
- 透視臺(tái)灣文學(xué)史中的張我軍與文學(xué)生涯中的張我軍
- 淺談現(xiàn)代留日作家群創(chuàng)作風(fēng)格共性之成因
- 石黑一雄小說(shuō)的符號(hào)敘事學(xué)研究
- 琪客文學(xué)特性淺談
- 漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的隱喻式語(yǔ)義泛化研究
- 話輪轉(zhuǎn)換理論框架概述
- 配價(jià)理論概述及分類
- 高職學(xué)生中翻譯整體性原則的運(yùn)用
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下古代漢語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的改革
- 應(yīng)用型本科院校基礎(chǔ)寫(xiě)作課程教學(xué)探索
- 例談互聯(lián)網(wǎng)下的現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)改革
- 初級(jí)漢語(yǔ)水平韓國(guó)留學(xué)生的聲母偏誤分析及教學(xué)對(duì)策
- 濰坊市高中生濰坊方言和普通話使用狀況及其語(yǔ)言態(tài)度的調(diào)查研究
- 抓住“情語(yǔ)”巧解文
- 語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生自主自學(xué)能力優(yōu)化探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教師角色定位淺議
- 小學(xué)語(yǔ)文的影視資源課程開(kāi)發(fā)研究
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中層次教學(xué)的嘗試
- 抓意象閱讀，讓學(xué)生走向詩(shī)和遠(yuǎn)方
- 閱讀導(dǎo)航，有序練筆
- 農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀有效性初探
文化學(xué)研究
思想理論研究
教育理論研究
- 教之以禮，育之以德
- 應(yīng)用型本科院校秘書(shū)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的選擇與構(gòu)建
- 醫(yī)科院校成教生思政教育信息化體系的構(gòu)建與管理
- 關(guān)于公安院校成人教育轉(zhuǎn)型的幾點(diǎn)思考
- 高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生科研能力現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高校輔導(dǎo)員工作案例探析
- “大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下高職學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)
- 微課在高職教育中的應(yīng)用
- 素質(zhì)冰山理論視域下高職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “兩學(xué)一做”背景下高校學(xué)生黨員的角色認(rèn)知
- 精準(zhǔn)扶貧在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)施策略
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與時(shí)間管理傾向的關(guān)系
- 基礎(chǔ)教育階段公民教育的現(xiàn)狀與思考
- 有效培養(yǎng)高中生核心素養(yǎng)中綜合思維能力的策略
- 高中生科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查研究
- 我國(guó)特殊兒童學(xué)前教育進(jìn)展探析
- 高中思想品德與心理健康教育的融合
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 小學(xué)階段家校合作教育的問(wèn)題及對(duì)策
教學(xué)實(shí)踐研究
- 《學(xué)記》中“誠(chéng)”的教育思想對(duì)大學(xué)教師教學(xué)的要求
- 高職專業(yè)教師赴企業(yè)掛職培訓(xùn)的實(shí)踐與探索
- 課程的分化與整合：內(nèi)涵、本質(zhì)及現(xiàn)實(shí)路徑
- sandwich教學(xué)法在“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程中的運(yùn)用
- 現(xiàn)代案例分析法在法律課程教學(xué)的改革探索
- 學(xué)分制下的課程考核改革探索
- 基于云服務(wù)的高校課程考核改革實(shí)踐
- 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融入高職院校思想政治理論課的教學(xué)改革探究
- 高校“馬克思主義基本原理概論”課問(wèn)題式教學(xué)法初探
- 民辦高校形勢(shì)與政策課教學(xué)供給機(jī)制研究
- 試析現(xiàn)代化信息條件下國(guó)內(nèi)外教學(xué)模式新變革
- 動(dòng)漫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方法改革淺探
- 淺談基于學(xué)分制下民辦高職院校課表的合理編排
- 學(xué)前教育專業(yè)理科課程歷史與現(xiàn)狀的思考
- 淺論整合教學(xué)法對(duì)我國(guó)課堂教學(xué)改革的啟示
- 高校互動(dòng)課堂中學(xué)生沉默行為調(diào)查研究
- 淺談教師的教學(xué)機(jī)智
- 微課在中學(xué)課堂教學(xué)中開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中政治課堂教學(xué)中地方課程資源運(yùn)用的優(yōu)化策略
- 別讓歷史失去詩(shī)意
- 優(yōu)化導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自學(xué)能力
- 文學(xué)作品在地理教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 關(guān)于培養(yǎng)高三學(xué)生地理應(yīng)試知覺(jué)的思考
- 淺談新課程下對(duì)地理課堂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 初中生自我概念、自我歸因?qū)W(xué)業(yè)成績(jī)的影響
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)趣味化設(shè)計(jì)的有效途徑
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中如何融入德育教育
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)詩(shī)歌鑒賞能力的培養(yǎng)
- 旅游景點(diǎn)漢英翻譯中的錯(cuò)誤類型及其原因探析
- 高職院校公共英語(yǔ)教材使用現(xiàn)狀分析
- 英語(yǔ)詞匯的文化內(nèi)涵及其對(duì)教學(xué)的啟示
- 國(guó)內(nèi)外二語(yǔ)閱讀中詞匯推理影響因素研究綜述
- 預(yù)制語(yǔ)塊教學(xué)策略在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課中的應(yīng)用研究
- 基于“任務(wù)教學(xué)法”的醫(yī)學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力培養(yǎng)模式探究
- 預(yù)制語(yǔ)塊對(duì)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)的啟示與應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)PBL（Project—based Learning）教學(xué)研究
- 高職高專大學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)踐環(huán)境的構(gòu)建
- 在英語(yǔ)教學(xué)中滲透生涯規(guī)劃教育初探
- 基于學(xué)生高考成績(jī)對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 仿寫(xiě)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用
- 認(rèn)知策略在初一英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用