2019年6期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院主管、主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，旨在為教學(xué)科研服務(wù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
職教論壇
區(qū)域規(guī)劃與發(fā)展
旅游經(jīng)濟(jì)與開發(fā)
學(xué)生與班級(jí)管理
- 積極教練式管理對(duì)高校社團(tuán)成員能力提升的研究
- 高校女大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀及問題分析
- 中職生受欺凌群體心理復(fù)原力與應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究
- 高職院校紅色社團(tuán)活動(dòng)“模塊化”探索與實(shí)踐
——以聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院知行社為例 - 社會(huì)交換理論視角下大學(xué)生聚餐心理和聚餐行為研究
- 大學(xué)生宿舍人際沖突的現(xiàn)狀調(diào)查
——基于人口學(xué)變量 - 95后大學(xué)生“容器社交”行為研究
- 小組工作介入大學(xué)生禮物贈(zèng)送困境分析
思政教育與心理學(xué)
- 大學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持、心理彈性與孤獨(dú)感研究
- 高校理想信念課堂教學(xué)中希望品質(zhì)的干預(yù)研究
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育在復(fù)雜社會(huì)情景中的問題生成研究
- 革命精神融入“95后”大學(xué)生思想政治教育探究
- 新時(shí)代高職思政課獲得感視閾下實(shí)踐教學(xué)的思考
- 基于思政教育視角退役大學(xué)生榜樣的示范和引領(lǐng)作用研究
- 周恩來精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究
- “三全育人”理念融入高校思想政治教育的三個(gè)維度
- 新媒體背景下高職學(xué)生文化自信培育的路徑探究
- 信息質(zhì)量與成敗經(jīng)驗(yàn)對(duì)選擇性信任的影響
- 基于馬斯洛需求層次理論的思想政治教育心理疏導(dǎo)法研究
- 提升高職院校學(xué)生資助工作德育效果方法研究
- 文化傳承視野下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究
- 幼年留守經(jīng)歷與高職學(xué)生心理韌性的相關(guān)研究
- “薩提亞溝通模式”提升高校心理委員人際溝通能力
教育管理方略
- 高校學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象分析
- 地域廉政文化融入當(dāng)?shù)馗咝Ａ疂嵔逃穆窂竭x擇
——以廣東雷州半島為例 - 基于社會(huì)需求的職業(yè)本科教育發(fā)展對(duì)策研究
- “體醫(yī)結(jié)合”方式下高校校園運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理探析
- “文化禮堂+職業(yè)教育”
——浙江新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育新模式研究 - 新形勢(shì)下民辦高校內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)的變革研究
- 以“兩微一端”優(yōu)化高校教學(xué)檔案管理的策略
- 高校“微資助”育人模式構(gòu)建探索
- 新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下高校辦公室工作存在的問題與對(duì)策
- 跨校修讀與學(xué)分互認(rèn)機(jī)制的探索與思考
- 從傳播學(xué)的視角談當(dāng)代校園戲劇的問題現(xiàn)狀和發(fā)展路徑
- 全面從嚴(yán)治黨背景下高校責(zé)任追究機(jī)制的優(yōu)化探析
- 新時(shí)代提升高校國(guó)防文化素質(zhì)教育的路徑選擇
- 校企合作視域下產(chǎn)教融合型旅游企業(yè)的建設(shè)困境與措施
專業(yè)課程改革
- 國(guó)際政治專業(yè)碩士學(xué)位論文選題情況分析
——以中國(guó)知網(wǎng)2014-2018年碩士學(xué)位論文為研究對(duì)象 - 基于招聘廣告的高職商務(wù)英語崗位能力要求探析
- 成人學(xué)士學(xué)位英語考試現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
——以四川廣播電視大學(xué)為例 - 商貿(mào)專業(yè)與企業(yè)營(yíng)銷聯(lián)動(dòng)的應(yīng)用研究
- 基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高職EOP校本課程開發(fā)研究
- 基于診斷與改進(jìn)的高職院校專業(yè)課程評(píng)價(jià)研究
- TPACK理念下O2O微課設(shè)計(jì)策略研究
- 高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)教學(xué)模式研究
- “一體兩翼”大學(xué)生職業(yè)生涯教育實(shí)踐路徑探索
——基于朋輩輔導(dǎo)的視域 - 新時(shí)代視野下漢語“新歐化”現(xiàn)象及對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
- 土木實(shí)踐類課程混合式教學(xué)模式構(gòu)建與探索
- 高校公共英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式困境及對(duì)策分析
- 高校工商管理專業(yè)教學(xué)方法改革的探索與研究
- 基于中高職銜接項(xiàng)目的工匠精神全過程融入路徑研究
實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)
財(cái)會(huì)與金融管理
社會(huì)調(diào)查與管理
- 關(guān)于C2C網(wǎng)約車模式下民事糾紛問題的調(diào)查分析
——以山東省聊城市東昌府區(qū)為例 - 增能視角下H養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)工心理問題介入研究
- 社會(huì)支持視域下農(nóng)村留守老年人養(yǎng)老困境及對(duì)策研究
- 農(nóng)村留守兒童孤獨(dú)感與親子依戀的關(guān)系：同伴接納的中介作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下流動(dòng)人口社會(huì)保障轉(zhuǎn)移機(jī)制問題研究
- 社會(huì)工作介入家庭暴力的路徑探索
——基于社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)視角 - 高校參與社區(qū)文化建設(shè)，促進(jìn)公共文化發(fā)展研究
- 社會(huì)支持理論視角下農(nóng)村“三無六零”人員社區(qū)照顧研究