2022年1期
刊物介紹
《三悅文摘》由中華人民共和國新聞出版總署正式批準公開發(fā)行的合法刊物。中原出版?zhèn)髅酵顿Y控股集團有限公司主管，《中學生學習報》社有限公司主辦，國際刊號：2788-7618，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 41-0107，郵發(fā)代號：35-283。
三悅文摘·教育學刊
教育天地
- 旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)促進策略探析
- 思維導圖在小學語文長課文教學中有效性探究
- 小學古詩統(tǒng)整性教學策略初探
- 巧用聲勢律動，優(yōu)化音樂課堂教學
- 紅色資源在高校思政教育中的滲透路徑研究
- 初中體育教學中小組合作學習的有效性探索
- 微課在中職數(shù)學課堂教學中的應用研究
- 團隊（謙讓、擔當、合作）精神在中職公共藝術
- 巧用數(shù)形結合?提升數(shù)學素養(yǎng)
- 親子閱讀互動策略的優(yōu)化
- 小學高年級學生“助教推學”的實踐與研究
- 小學六年級數(shù)學學優(yōu)生與學困生應用題表征策略差異比較
- 優(yōu)化初中英語作業(yè)分層設計的探究路徑
- 培養(yǎng)理性思維 提升核心素養(yǎng)
- 高中體育課堂教學師生互動模式的現(xiàn)代實踐探索
- 公立高校財務內(nèi)部控制問題及對策探析
- 初中生物核心概念教學的現(xiàn)狀及有效策略研究
- 計數(shù)原理思想用于求解多元復合函數(shù)偏導數(shù)中的教學研究
- 關于小學數(shù)學計算教學的有效策略研究
- 高職院校臨床醫(yī)學專業(yè)產(chǎn)教“五融合”研究與實踐
- 高職院校舞蹈教學中思政元素的融入路徑探索
- 戲曲在小學音樂課堂中的教學應用
- 初中歷史教學中滲透家國情懷教育的路徑研究
- 淺析職業(yè)院校語文與汽車維修專業(yè)融通策略
- 大學公共音樂課程價值之我見
- 淺析問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談技師學院計算機應用技術專業(yè)教學改革
- 技工院校德育教育在英語教學中的實踐性探析
- 勞動技術教育與美術教學的融合研究
- 小學道德與法治生活化教學漫談
- 古詩詞在高中歷史課堂教學中有效運用的策略研究
- 以學生應用能力培養(yǎng)為本位的中職語文教學改革探究
- 初中德育教育中積極心理學的應用策略分析
- 新時代滲透家國情懷的實踐研究
- 英美國家英語教學方法前沿綜述
- 淺談“三校生”考試之數(shù)學教學
- 創(chuàng)設情境，提高復習效率
- 德育教育在中職美術教學中的滲透研究
- 小微課，大智慧-初中語文教學中微課的應用研究
- 小學科學生活化教學路徑探索
- 信息技術與小學數(shù)學融合的教學應用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語語法教學的應用研究
- 新時期中職院校教育改革路徑探索
課程與教學
- 淺談地方高校中國語言文學通識課程的重構
- 淺析體驗式教學在中職體育與健康課程中的應用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下技工院校Python程序設計教學改革漫談
- 大學語文課程思政教育的有效途徑
- 嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)課程體系建設與國家職業(yè)標準銜接路徑探析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學改革研究
- 行動導向下高校工業(yè)機器人課程教學研究
- 回歸孩子本位，收獲課程生活化
- 參與式教學法實施制藥工程《專業(yè)綜合實驗》課程思政元素過程分析
- 高等數(shù)學課程思政的實施策略
- 從生物學角度開展實踐活動揭秘二十四節(jié)氣
- 雕塑裝飾課程設計研究與實踐
- 專業(yè)學位課程中課程思政的案例教學探索
- 中職計算機專業(yè)《影視后期制作》課程線上教學的探討
- 淺談電子技術應用專業(yè)課程思政教學實踐
- 讓“雙減”落地生根 促課程資源開發(fā)
教育理論研究
- 基于項目化學習共同體的中職會計電算化實訓課教學研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下民族地區(qū)農(nóng)村學前教育的問題與對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下智慧旅游管理教學模式探究
- 基于學生分層的初中體育教學研究
- 新時代民族地區(qū)高校意識形態(tài)工作的研究
- 關于智能時代中職會計專業(yè)教育教學的探討
- 核心素養(yǎng)視域下的初中物理教學模式研究
- 中職思想政治教育中的人文素質(zhì)教育探討
- 圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的中職旅游酒店教學研究
- 立德樹人視域下思政教育教學優(yōu)化與實踐研究
- 核心素養(yǎng)下高中化學高效課堂的構建研究
- “雙高計劃”背景下高職教育質(zhì)量的發(fā)展路徑研究
- 新課改下高中化學教學策略的探索
- 校企合作視域下中職機電一體化專業(yè)教學優(yōu)化路徑研究
- 當代智能圖書館視域下高校創(chuàng)新信息服務工作實踐研究
- “繪數(shù)學”基于多元視角發(fā)現(xiàn)數(shù)學魅力的探究
- 核心素養(yǎng)導向下的中學數(shù)學合作教學路徑探析
- 基于新課程視角的初中化學實驗教學策略探究
- 雙高視域下高職院校人才培養(yǎng)的新思維
- 基于語文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學策略初探
- 試論新課程背景下技工院校數(shù)學教學的困境與對策
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念的高校教育教學模式探究
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育的有效融合路徑探究
- 基于生活情境的高中語文教學研究
- 淺談聯(lián)想法在高三語文考試中的應用
- 新課改下構建小學美術高效課堂的研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與外語類專業(yè)教育融合的實踐路徑研究
- 創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的辯證關系與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思考
- 基于教育機器人平臺的“機器人教育+競賽”教學模式研究
- 基于大數(shù)據(jù)對學生在校消費行為分析實現(xiàn)高校助學金精準資助的方案研究
- 幼師班開設物理課的必要性
師德論壇
文化論壇
人才培養(yǎng)
- 中職生語文學習興趣現(xiàn)狀及提升策略
- 應用型本科院校車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 激情飛揚，趣味橫生
- 小學數(shù)學教學中學生自主學力能力的培養(yǎng)
- 新形勢下推動高職工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的研究
- 體醫(yī)融合背景下運動康復專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題及對策
- 基于校企雙元育人的會計人才培養(yǎng)模式探索
- 在語文綜合性學習中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 產(chǎn)教融合背景下高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 大數(shù)據(jù)時代高職會計復合型人才培養(yǎng)模式初探
- 淺談中職機器人教學和競賽中學生學習積極性的培養(yǎng)
- 初中音樂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高年級英語閱讀策略的研究
- 家校共育，培養(yǎng)視障兒童的社會化語言能力
- 新時代高校如何在校園勞動教育中提升大學生綜合素養(yǎng)
- 借助幼兒涂鴉推動幼兒身心健康發(fā)展的指導策略
- 學前教育專業(yè)兒歌彈唱能力培養(yǎng)研究
- “雙高”背景下車身檢測與維修人才培養(yǎng)研究
- “崗課賽證”融通的中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式淺析
探索創(chuàng)新
- 融媒體環(huán)境下當代主持人在新聞制作中的能力探究
- 民間藝術類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紋樣元素在現(xiàn)代設計領域中的運用研究
- 一種網(wǎng)絡隧道技術在IPv6網(wǎng)絡建設中的應用
- 工業(yè)機器人技術在制冷行業(yè)中的應用研究
- 提高普通車床尺寸精度的兩種車削方法
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職英語教學創(chuàng)新與實踐
- 智能家居節(jié)能照明系統(tǒng)的原理及設計
- 旅游企業(yè)財務風險防范研究
- 從《語言學方法論》看桂詩春先生對語言學學科研究方法的貢獻
- 聊城非遺傳統(tǒng)工藝的生產(chǎn)變遷及未來出路
- 基層群眾文化團隊的建設與發(fā)展研究
- 機械材料中內(nèi)燃機材料的發(fā)展現(xiàn)狀與應用
- 基于單片機智能印章機的設計與研制
- 關于西南民族地區(qū)鄉(xiāng)村流通工程建設現(xiàn)狀研究
- 現(xiàn)代學徒制傳承非遺傳統(tǒng)工藝的境遇審視與路徑構建
- 健康視域下蘇州傳統(tǒng)生活方式及其教育傳承研究
- 電子商務稅收征管存在的問題及對策
- 基于鄉(xiāng)村旅游發(fā)展創(chuàng)新的“農(nóng)旅雙鏈”模式探討
- 廣東省青少年舉重運動員的傷病特點
- 以全面預算為導向提升財務管理水平
- 后旅游時代鄉(xiāng)村旅游發(fā)展對策研究
- 短視頻媒介在電子商務合作中的應用現(xiàn)狀與改進策略
- 淺析任意時間點應急接管技術
- 淺析農(nóng)村耕讀教育信息化創(chuàng)新思考
- 我國茶葉加工發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及其創(chuàng)新
- 車身檢測與維修專業(yè)群建設的現(xiàn)實審視與推進路向