2018年26期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
思路·方法·技巧
- 利用數(shù)形結(jié)合分析一次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系
- 初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)之框之法
- 特殊圖形在全等中的妙用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)解題中的有效應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新措施
- 判斷液面上升下降一類題的解題方法研究
- 試論初中物理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 從生活中來 到生活中去
——關(guān)于初中物理科學(xué)探究教學(xué)的思考 - 開展課外科技活動提高初中物理教學(xué)質(zhì)量
- 類比法在初中物理力學(xué)中的應(yīng)用研究
- 演示法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 電路串并聯(lián)問題解題方法探究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 構(gòu)建動態(tài)初中數(shù)學(xué)課堂 促進學(xué)生能力發(fā)展
- 初中生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 建構(gòu)生態(tài)數(shù)學(xué)課 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究
- 注重數(shù)學(xué)思維品質(zhì) 促進學(xué)生長效發(fā)展
- 淺談初中數(shù)學(xué)課程中如何培育學(xué)生主動提問能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的現(xiàn)狀及策略探討
- 如何研磨初中高效物理課堂基于DIS實驗培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析
- 蘇教版初中物理浮力實驗教學(xué)的反思
- 創(chuàng)新 永不止步
——談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) - 淺析在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
教學(xué)改革探索
- 新課改下初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探索
- 淺論“生活化理念”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)興趣打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 試析微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用多媒體輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙利用
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 多彩生活是絢麗課堂的源頭活水
- 初中物理課堂提問教學(xué)的優(yōu)化
- 物理教學(xué)中引發(fā)學(xué)生思維的主觀能動性的探索
- 營造高效率教學(xué)課堂提高初中物理授課質(zhì)量
- 讓物理課堂內(nèi)外都熱鬧起來
- 如何在探究中彰顯物理學(xué)科的生活氣息
- 淺談物理課堂教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- “未來教室”在初中化學(xué)課程中的優(yōu)越性研究
- 雙軌教學(xué)論指導(dǎo)下的初中化學(xué)教學(xué)模式研究與實踐
- 初中化學(xué)中生命教育的滲透
- 融入“綠色化學(xué)”理念 讓化學(xué)教學(xué)更具人文性
- 初中化學(xué)在生活化教學(xué)方面的應(yīng)用探究
- 初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略新探
- 新課程背景下將高效課堂模式融入到初中生物教學(xué)中的方法
- 淺談在初中生物教學(xué)中幫助學(xué)生構(gòu)建完善知識體系的方法
教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué) 提高數(shù)學(xué)課堂實效
- 探討如何構(gòu)建新型的初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 針對農(nóng)村初中生的數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計層次性探究
- 概念圖應(yīng)用下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
- 講之功有限 習(xí)之功無已
- 利用學(xué)具提升教學(xué)質(zhì)量
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具操作有效性分析 - 喚醒：初中物理體驗式情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 當(dāng)前提高初中物理教學(xué)有效性的策略探析
- 初中物理實驗探究的教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)下的初中物理教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中物理力學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 微視頻在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的實踐研究
- 淺談初中化學(xué)新課導(dǎo)入技巧
- “問”出智慧
——關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中有效提問的探討