2018年25期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
思路·方法·技巧
- 三次函數(shù)的命題相關(guān)思考
- 巧構(gòu)輔助量 化繁為簡辟蹊徑
- 好題多解 益處多多
- 高中數(shù)學(xué)中恒成立問題的求解策略
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)中的數(shù)列問題的常用方法的總結(jié)
- 橢球被平面截得的截面面積
- 含參不等式求解的思維方向
- 淺談高中物理力學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法
- 已知勻強(qiáng)電場電勢分布巧求場強(qiáng)
- 溯源解題錯誤 探索矯正策略
——高中物理解題錯誤探析 - 高中物理學(xué)習(xí)的誤區(qū)及對策淺析
- 核心素養(yǎng)視角下物理模型建構(gòu)教學(xué)的思考
- 高中物理解題中逆向與順向思維的運(yùn)用
- 高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)技巧總結(jié)
- 解讀用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)高中物理電磁學(xué)
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)的方法
- 關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 高考物理壓軸題常用解題方法研究
- 高一新生學(xué)習(xí)物理的方法淺談
- 如何快速高效適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)的思考
- 運(yùn)用分類觀促進(jìn)學(xué)生對燃料電池認(rèn)知模型的構(gòu)建
- 關(guān)于提高化學(xué)高考題解題教學(xué)效率的措施研究
- 催化劑對轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)率影響的判斷分析
- 守恒思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 電離平衡知識疑難問題釋疑
- 巧用配子組合數(shù)及性狀分離比解遺傳題
高考命題導(dǎo)向與研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- “一招擊中”高中數(shù)學(xué)
——芻議數(shù)學(xué)語言在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 - 涉及“任意”和“存在”問題的解析與思考
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何運(yùn)用函數(shù)與方程思想
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中閱讀學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生耐挫能力的探索
- 滲透分類討論思想 提升數(shù)學(xué)解題能力
- 基于題根研究下的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)問題
- 二項(xiàng)式定理教學(xué)探究
——從知識的形成過程詮釋計(jì)數(shù)原理 - 理解函數(shù)單調(diào)性概念 提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 建立理想模型 發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維
- 計(jì)算對象在某情景過程中機(jī)械能的變化量
- 化學(xué)教學(xué)中“偏”“難”問題的解決引發(fā)思考
- 高中化學(xué)閱讀能力培養(yǎng)途徑探究