2016年9期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經緯
智育廣角
- 初中語文讀寫教學在課外的滲透與延伸
- 論“亮嗓示范”應該緩行
- 父母效能團體訓練親職教育模式述評
- 淺論小學信息技術學科的育人策略
- “綿延”理論視閾下的“教學過程”與“教學流程”
- 小學中高年級口語交際與習作整合策略
- 基于“美心教育”的團體心理輔導活動課程的開發(fā)與實施
- 標題尋讀 勢如破竹
- 語文教學如何塑造學生健康人格
- 回歸美術活動的“初心”，啟迪幼兒欣賞和表現美
- 幼兒園班級借閱區(qū)的創(chuàng)設
- 高三藝術班的歷史同課異構教學
- 借助語文教材，提高寫作能力
- 關于漢語拼音學習的反思
- 中學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于知識生成的初中物理概念教學
- 注重圖像教學，提高綜合能力
- 模糊用語在中學化學教學中的應用
- 幼兒心理健康問題及其教育對策
- 共讀整本的書是提升小學生語文素養(yǎng)的有效途徑
- 基于潤澤教育理念下的小學語文習慣的養(yǎng)成教育
- 談音樂在品德課的意義與運用
- 善挖巧練凸顯“語文味”
- 高中政治課堂教學案例分享
- 創(chuàng)設情境引活水以寫促讀水成淵
- 從“微課”視域角度進行語文閱讀教學指導
- 高中數學教學中問題情境的預設
- 培養(yǎng)學生“數學轉化思想”的策略
- 課改背景下初中語文自主學習策略的探索
課堂聚焦
- 初中英語“一案三段六步”高效課堂教學模式的應用
- 初中英語“一案三段六步”高效課堂教學模式的實踐和思考
- 思想品德“生活化” 煥發(fā)課堂活力
- 談口語交際課的課堂生成效應
- 讓課堂稍稍“亂”起來
- 基于學本課堂培養(yǎng)學生歷史素養(yǎng)
- 創(chuàng)設合適環(huán)境，優(yōu)化自主學習
- 在英語機械性操練中尋“歡”作“樂”
- 討論讓歷史課堂靈動
- 小學音樂課堂教學師生互動的有效策略研究
- 把握教學要素生成高效課堂
- 農村小學國學啟蒙教育如何走出困境
- “時政信息專項訓練”提升學生解讀信息能力
- 小學語文課前預習學案的有效設計
- 讓自主學習在數學教學中開花結果
- 接地氣的高效課堂模式與策略研究
- 淺談情感教學在數學課堂中的作用