2019年91期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施的策略探究
- 對(duì)話后進(jìn)生心理特點(diǎn)的三重視角
- 淺談高中生社團(tuán)活動(dòng)的利與弊
- 依托古詩(shī)鑒賞 提升核心素養(yǎng)
- 淺談以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 新課改背景下初中名著閱讀教學(xué)策略創(chuàng)新探究
- 剝開規(guī)則的洋蔥——小學(xué)生規(guī)則意識(shí)探究
- 初中階段班主任班級(jí)管理的家校合作策略研究
- 學(xué)生自主管理教學(xué)策略研究
- 淺談中學(xué)生的作文素材積累策略
- 通過觀察與回應(yīng)來指導(dǎo)小班益智區(qū)活動(dòng)
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文寫作教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文考試的實(shí)踐與思考
- 優(yōu)化高年級(jí)作文指導(dǎo)的教學(xué)策略思考
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析學(xué)生思想教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用問題探究
- 淺析語(yǔ)文課教學(xué)中如何提高小學(xué)生古詩(shī)鑒賞能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的增效減負(fù)策略分析
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)實(shí)施策略
- 生本教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 在吟詠中濡染 在比較中體悟在拓展中提升
- 讓詩(shī)意棲居在語(yǔ)文課堂
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想方法的應(yīng)用
- 構(gòu)建美的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之源途果
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐探究
- 基于信息技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略心得初探
- 探索“三角形全等判定的ASS”成立的條件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中模型思想的導(dǎo)入分析
- 提升學(xué)生核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)研究
- 初中數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)策略探究
- 基于創(chuàng)新思維生長(zhǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)中的情境教學(xué)
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性探究
- 巧用數(shù)形結(jié)合 培育核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺析歸納式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 以交互式電子白板為載體提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 新課程理念下的小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探析
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下讓數(shù)學(xué)閱讀融入學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的策略
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 讓聽說課回歸到“聽”和“說”的本質(zhì)
- 核心素養(yǎng)背景下學(xué)科思維導(dǎo)圖促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略探究
- 讓英語(yǔ)課堂“轉(zhuǎn)”起來
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的課文講解策略
- 探討初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 淺議語(yǔ)塊教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元讀寫理論指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 淺析互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 互動(dòng)
- 為初中英語(yǔ)寫作教學(xué)巧搭支架的策略探究
- 淺析中學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建策略
思想理論研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 淺談高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高中政治微課教學(xué)探究
- 關(guān)于鄉(xiāng)土教材融入高中歷史課堂教學(xué)的思考
- 高中學(xué)生歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)優(yōu)化高中歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 初中地理教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)方法應(yīng)用分析
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 以美育人 打造高中政治教學(xué)美的課堂
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向探究
理化生教學(xué)與研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中物理高效課堂教學(xué)研究對(duì)策
- 高三物理學(xué)困生一輪復(fù)習(xí)有效教學(xué)模式探析
- 初中生物教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的總結(jié)與思考
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)策略
- 淺談初中化學(xué)概念教學(xué)策略
- 新課程背景下構(gòu)建初中化學(xué)教學(xué)生活化的探究
- 淺談高中物理教學(xué)有效設(shè)計(jì)課堂問題的策略
- 淺析新課標(biāo)下如何提高高中化學(xué)教學(xué)有效性
- 原生的也是最美的
- 踐行“351010”課堂模式提高物理課堂效率