2014年20期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- 地方高校間優(yōu)質(zhì)課程資源共享的思考和建議
- 充分發(fā)揮高校理工科試驗室在教學與科研中的作用
- 大學生工程實踐能力培養(yǎng)的思考
- 地方新建本科高校轉(zhuǎn)型中實驗隊伍建設(shè)與管理的探索
- 基于“能力本位”的高職體育專業(yè)教學團隊建設(shè)的內(nèi)涵與特征研究
- 民辦高校核心競爭力影響因素淺析
- 對高職院校二級教務(wù)管理工作實施的研究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育“推門聽課”制度的改善
- 芻議高校教學管理人員的素質(zhì)要求
- 校園定向運動對大學生身心健康的影響
- 高校精英人才培養(yǎng)模式理念分析與范式構(gòu)建
- 高校大學生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺析
- 地方高校虛擬演播室的構(gòu)建策略
- 論創(chuàng)新型管理模式在高校辦公室管理中的應(yīng)用
- “以生為本”管理理念在學生綜合信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用研究
- 最近發(fā)展區(qū)視角下高校法理學教學創(chuàng)新研究
學科探索
- 基于優(yōu)化第二課堂活動設(shè)計的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)想
- 科技生態(tài)化及其對策研究
- 通過深入企業(yè)調(diào)研探討商務(wù)英語專業(yè)人才的針對性培養(yǎng)
- 淺談如何提高科技類學術(shù)專著原稿的質(zhì)量
- 高等數(shù)學中的一題多解
- 勞動與社會保障專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 黃牌背景下商務(wù)英語專業(yè)教學資源庫建設(shè)的研究與實踐
- 機械制圖教學中三維技術(shù)的拓展應(yīng)用研究
- 項目管理在研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的研究
- C6車床機械拆裝實訓教學做一體化模式探索
- 山地城市濱水天際線的規(guī)劃設(shè)計概說
師資建設(shè)
思政教育
課程教學
- 淺談知識管理理論及其對教學設(shè)計的影響
- 廣告學專業(yè)課整合營銷傳播的雙語教學實踐
- 小學階段如何有效進行語文啟蒙
- 課內(nèi)閱讀與作文教學一體化的研究與實踐
- 多媒體在田間試驗與統(tǒng)計分析教學中的運用
- 食品微生物學理論教學改革方法的探索與實踐
- 基于學習領(lǐng)域的汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修課程設(shè)計
- 《支氣管哮喘病人的健康指導(dǎo)》微課堂教學設(shè)計
- 母語負遷移與英語語法教學
- 高校古代文學教學應(yīng)重視古今情感溝通
- 文化導(dǎo)入在高職英語教學中的應(yīng)用研究
- 多模態(tài)教學模式在高職英語教學中的應(yīng)用
- 高職數(shù)學中的案例教學法
- 符號學理論對基礎(chǔ)法語課教學的啟示與指導(dǎo)
- 倉儲與配送課程教學實踐探討
- 提高中等職業(yè)學校數(shù)學教學效果的對策
- 隱喻——英語詞匯教學新視角
- 電磁頻譜管理實驗教學建設(shè)思考
- 應(yīng)用型本科院校軟件測試課程教改的探索
- 設(shè)計制圖教學的創(chuàng)新與實踐
- 芻議高級英語有效性
- 旅游俄語課程課堂教學改革探究
- 基于多元智能理論的計算機基礎(chǔ)課程差異化教學的實踐與體會
- 電子信息類專業(yè)C語言程序設(shè)計實踐教學探討
- 優(yōu)化講述活動，促進大班幼兒語言發(fā)展
- 應(yīng)用型高校電子技術(shù)課程的實踐教學方法探討
- 談本土文化在高職口譯教學中的運用
- 談構(gòu)建數(shù)學課堂開放性教學
- 形勢與政策育人功能實現(xiàn)的教育教學模式探析
- Read—alouds在大學英語教學中的作用
- 基于網(wǎng)絡(luò)課程與三維繪圖軟件的工程制圖教學改革與探索
- 高中化學課堂教學的“催化劑”——積極心理學
- 基于學生需求的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語教學改革模式研究綜述
- 從鷹架觀念談計算機輔助數(shù)學教學的推廣
- 淺談初中物理中的情景教學
- 構(gòu)建中職英語教學新模式的研究
- 力學課程中工程案例教學的探索與實踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺的日語視聽課策略
- 群體動力理論在中學體育教學法課堂教學中應(yīng)用的實驗研究
- 新課程下高考生物二輪復(fù)習策略研究
- 基于模糊綜合評判的課堂教學質(zhì)量評價方法
- 德語情景化教學法實踐探究
- ActionScript3.0 在Flash課件中的應(yīng)用
- 初中語文教學中發(fā)展學生創(chuàng)造思維能力淺探
- 國內(nèi)外有關(guān)計算機輔助教學的研究和實踐
社科學論
- 日語第三人稱代詞“彼/彼女”的文本分析
- 悖論的發(fā)展簡述
- 漢日顏色詞“青”的含義及象征意義比較
- 論《昆侖殤》中的死亡觀念和生命意識
- 簡析中級英語學習者閱讀推測能力障礙的原因
- 語言的“移植”：論法語詞匯中的英語借詞
- 約翰·肯尼迪總統(tǒng)就職演說的前景化分析
- 道路工程造價影響因素分析研究
- 功能對等理論下的英文電影片名翻譯
- 球拍不同拍擊點和穿線方式對羽毛球拍擊力量的影響
- 濰坊方言的“奇”和“怪”
- 發(fā)展貴州基礎(chǔ)教育的問題與對策
- 新時期俄語委婉語研究
- 鋼琴演奏中良好的心理素質(zhì)及演奏心態(tài)的培養(yǎng)
- 黃柏和關(guān)黃柏的鑒別
- 試析葛蘭學校及其意義
- Influences of Stereotypes on Intercultural Communication
- 論老子的處世之道及其當代意義
- 幼兒追逐打鬧游戲的本質(zhì)功能及其影響因素
- 家長參與幼兒園課程問題探討
- 淺談金代東北地區(qū)女真人的飲食狀況
- 從禮貌原則探尋訪談節(jié)目成功的因素
- 中國平面設(shè)計發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢探討
- 自我概念研究方法簡介
- 主位推進模式理論簡述
- 湘西北桃源儺戲之宗教傳承略考