2021年15期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 小學(xué)生參加校外教育的原因、路徑及作用分析
- 高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)現(xiàn)狀及新形勢、新要求
- 高職院校行政秘書管理工作研究
- 高校資助工作中的誠信教育初探
- 政校行企協(xié)同創(chuàng)新理念下高職雙師型教師的有效培育
- 今天“我掌勺”——設(shè)計(jì)關(guān)鍵事件促進(jìn)中職親子溝通
- 論創(chuàng)新現(xiàn)代大學(xué)國學(xué)教育的策略與路徑
- 深化小學(xué)黨史教育，探索教學(xué)新妙策略
- 用生物校本實(shí)踐基地進(jìn)行勞動教育
- 協(xié)同創(chuàng)新理念下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 三全育人視域下大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)研究
- 關(guān)于高職生職業(yè)興趣培養(yǎng)的相關(guān)分析
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育策略的研究
- 園本研訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)成長的實(shí)踐與思考
- 線上線下巧互動，創(chuàng)新班級“云”管理
- 基于校館合作的綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施策略
- 高職院校勞動教育的探索
- 影響學(xué)生開展創(chuàng)客學(xué)習(xí)的困難分析及對策
德育·建設(shè)
- 大思政視角下高校思政課教學(xué)改革方法研究
- 新時(shí)代下高校大學(xué)生紅色文化教育路徑建構(gòu)
- 培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，探索多樣評價(jià)智慧
- 《馬克思主義基本原理》課程實(shí)踐教學(xué)及考核方式探究
- 基于“四色文化”的醫(yī)藥衛(wèi)生院?！罢n程思政”育人體系建設(shè)研究
- 小學(xué)班主任開展德育工作的重要性與策略
- 新時(shí)期高校圖書館思政教育功能的實(shí)現(xiàn)路徑
- 貫穿“三全育人”理念的思政教育格局構(gòu)建
- 基于課程思政的中職美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教學(xué)策略探索
- 紅色資源融入高校思政課教學(xué)的路徑探索
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代意識形態(tài)語境下高校大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和途徑探析
- 職業(yè)院校電工技術(shù)課程思政的教學(xué)研究與探索
信息·動態(tài)
外語·外文
教改·教研
- 分析初中化學(xué)教學(xué)如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 關(guān)于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐思考
- 在科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)的紅色文化融入中職語文教學(xué)實(shí)踐探析
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 巧用留白藝術(shù),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)小學(xué)語文教學(xué)
- 習(xí)作單元“讀寫結(jié)合”教學(xué)的新動向
- 通過實(shí)驗(yàn)看物理
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 地理教學(xué)中非智力因素的作用和培養(yǎng)
- 情境—建構(gòu)—深化—反思
- 基于地理核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)路徑研究
- 初高語文銜接的有效教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)語文多文本閱讀意義及策略
- “雙減”政策下初中數(shù)學(xué)課后延伸輔導(dǎo)
- 試論高中語文如何構(gòu)建群文閱讀高效課堂
課例·研究
文體·藝術(shù)
- 基于核心素養(yǎng)的高中體能模塊課堂教學(xué)策略與研究
- 排球運(yùn)動員運(yùn)動損傷成因與預(yù)防策略
- 基于中職 3+X 美術(shù)基礎(chǔ)考證素描課程的教學(xué)現(xiàn)狀與改革提議
- 淺論藏區(qū)小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)問題與律動情感教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 芻議在初中京劇課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用策略
- 民族民間工藝在高教美術(shù)中的傳承與應(yīng)用分析
- 當(dāng)代教育模式下美術(shù)教育發(fā)展的理性思考
- 中職美術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 把握本質(zhì) 發(fā)揮特性
幼教·論壇
理論·探索
- 深入解讀教材，靈活實(shí)施單元整合教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教材章主題頁內(nèi)容的比較與教學(xué)思考
- 混合式教學(xué)對婚慶專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響研究
- 虛擬仿真背景下測繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 產(chǎn)教融合模式下高職青年教師與農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)同創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究
- 面向新工科的本科生導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式實(shí)證研究
- 診斷學(xué)教學(xué)中慕課教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下財(cái)務(wù)管理類微課程教學(xué)資源庫建設(shè)的應(yīng)用與研究
- 基于 MDT 的 PBL 教學(xué)法在臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 趨同管理背景下留學(xué)生融入社團(tuán)活動的現(xiàn)狀及對策探究
- 水溶液中的離子平衡解題策略
- 基于1+X證書制度下高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)管理新模式
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的《城市數(shù)字化管理》實(shí)驗(yàn)課程改革
- 師范院校大學(xué)生手機(jī)依賴、心理韌性與一般自我效能感的關(guān)系研究
- 虛擬仿真技術(shù)在運(yùn)動解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用前景分析
- 以學(xué)生會為橋梁加強(qiáng)高職學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的途徑探析
- 高校畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀、問題以及對策探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《生物制品制備技術(shù)》課程中的應(yīng)用初探