2021年5期
刊物介紹
《綜合視線(xiàn)》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類(lèi)新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門(mén)改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線(xiàn)先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，以推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國(guó)教育一線(xiàn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師及海外關(guān)心中國(guó)教育發(fā)展的各界人士。
教育·校長(zhǎng)參考
卷首語(yǔ)
論教
教研教改
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 見(jiàn)“微”識(shí)“著”
- 高中生物研究型實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)及完善
- 協(xié)調(diào)性練習(xí)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的作用
- 區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則與方法
- 應(yīng)用反饋信息精準(zhǔn)指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)
- 大觀念視角下學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 將“主旋律”影片與高中議論文教學(xué)融合
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的教學(xué)實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)模式提升學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 聽(tīng)評(píng)課中的研、觀、品、思
- 信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)融合的嘗試
- 談道德與法治活動(dòng)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 在語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 把錯(cuò)題本變成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的法寶
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 在體育教學(xué)中探索多學(xué)科融合教育
- 探究中職音樂(lè)教育的有效性
- 多元、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放性評(píng)價(jià)策略的研究
- 談中班搭建游戲指導(dǎo)策略
思享
課堂在線(xiàn)
- 線(xiàn)索串聯(lián)法在歷史與社會(huì)課堂中的運(yùn)用
- 如何讓小學(xué)英語(yǔ)課堂精彩高效
- 用英語(yǔ)思維來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的類(lèi)比推理專(zhuān)題教學(xué)
- 做好初中物理的入門(mén)教學(xué)
- 聚焦體育課堂教學(xué)的小環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)課堂的五個(gè)“不可或缺”
- 關(guān)注課后練習(xí) 提升語(yǔ)言素養(yǎng)
- 質(zhì)疑能力的培養(yǎng)從低年級(jí)語(yǔ)文課堂開(kāi)始
- 知識(shí)層級(jí)結(jié)構(gòu)下的歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)
- 將畬族文化融入美術(shù)課堂
- 對(duì)“周長(zhǎng)”教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 讓學(xué)生的思維在數(shù)學(xué)課堂中流淌
- 微課在“職業(yè)生涯規(guī)劃”課堂中的應(yīng)用
教育專(zhuān)列
一線(xiàn)展示
育才樹(shù)人
- 具身化生涯啟蒙教育校本課程建設(shè)策略
- 多措并舉，助力問(wèn)題學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心外化于行
- 二十四節(jié)氣在幼兒教育中的滲透
- 淺談如何建立大班幼兒的自信心
- 專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育探索
- 五育融合：新時(shí)代下全面育人新路徑
- 美美的向日葵
- 科學(xué)實(shí)施體育鍛煉，強(qiáng)健幼兒體魄
- 用勞動(dòng)教育為學(xué)生鋪就成長(zhǎng)底色
- 核心素養(yǎng)下的情境創(chuàng)設(shè)式思政課教學(xué)
- 以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)幼兒良好品德