江蘇廣播電視報(bào)·新教育
高教研究
- 人工智能背景下的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的研究
- 美育與科技的融合
- 高職院校學(xué)生儒家文化認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀及教育舉措
- 大學(xué)體育俱樂(lè)部課程化管理的育人價(jià)值探索
- 高校田徑課程提高學(xué)生身體素質(zhì)的探究
- 課程思政背景下體育課教學(xué)改革研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 試論藝術(shù)類院校輔導(dǎo)員如何開展獎(jiǎng)助貸工作
- 抽象造型訓(xùn)練在設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的重要性
- 財(cái)經(jīng)院校青年教師教學(xué)能力提升研究
- 民辦高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效性分析
- 課程思政視域下高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革路徑探索
- 高校體育教學(xué)在校園心理危機(jī)干預(yù)功能研究
- 基于BOPPPS的《電工學(xué)》課程線上教學(xué)初探
- 高校教學(xué)能力比賽中教學(xué)視頻錄制的思考
- 文化心理學(xué)的理論及現(xiàn)實(shí)價(jià)值研究
- 論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思辨能力培養(yǎng)的重要性與模式構(gòu)建
- 工程教育認(rèn)證背景下高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的對(duì)策探析
- 思政教育融入專業(yè)課程的探討
職教探索
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化策略研究
- 高職院校人文教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 創(chuàng)業(yè)就業(yè)背景下高職生就業(yè)現(xiàn)狀分析
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)教育
- 應(yīng)用型本科高校學(xué)生工匠精神培育和職業(yè)道德教育融合的路徑研究
- 工科類專業(yè)質(zhì)量保障體系建設(shè)探討
- 全媒體時(shí)代高職院校新聞傳播人才培養(yǎng)探究
- 新時(shí)代高職院校德育工作創(chuàng)新研究
- 項(xiàng)目為導(dǎo)向的軟件開發(fā)課程教學(xué)模式與實(shí)踐分析
教育科研
- 高中國(guó)家安全教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究
- 新課改背景下初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探析
- 發(fā)揮本土風(fēng)景名勝資源的教育功能
- 讓德育在學(xué)生的成長(zhǎng)中落地開花
- PBL模式下小學(xué)生數(shù)據(jù)整理能力的培養(yǎng)
- 淺談中職英語(yǔ)生活化教學(xué)的實(shí)踐
- 農(nóng)村學(xué)校初中學(xué)生名著閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 民國(guó)學(xué)校校訓(xùn)的當(dāng)代啟示
- 色彩在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與價(jià)值
- 淺談中職美術(shù)繪畫基礎(chǔ)課的教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談立德樹人理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 高中生眼中的經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展新趨勢(shì)
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)有效性研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略
- 走班模式下初中語(yǔ)文教學(xué)中“疑”的藝術(shù)
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)報(bào)刊教學(xué)之我見
教學(xué)實(shí)踐
- 創(chuàng)客教育下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐探討
- 探討幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)與合作能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視野下小學(xué)立德樹人創(chuàng)新機(jī)制研究
- 談德育在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中融合的作用
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性初探
- 提高初中文言文教學(xué)有效性的路徑探析
- 技工學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)方法在新課改中改進(jìn)與升華
- 鼓勵(lì)式教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談學(xué)前教育教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 論初中英語(yǔ)口語(yǔ)分層教學(xué)的策略
- 關(guān)于初中英語(yǔ)寫作訓(xùn)練ABC
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)與信息技術(shù)深度融合策略
- 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 以綜合性音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)提升音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量實(shí)踐探究
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)有效教學(xué)探索
- 初中生心理健康教育策略的探究
教法探究
- 淺談教師在幼兒探索性游戲中的觀察
- 中小學(xué)體育花樣跳繩教學(xué)的具體實(shí)施策略
- 基于小場(chǎng)地幼兒園開展戶外自主游戲活動(dòng)的思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何實(shí)施音樂(lè)游戲
- 信息技術(shù)在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用探討
- 人本教育思想與中職思想政治教學(xué)
- 論多媒體應(yīng)用對(duì)初中生物教學(xué)的促進(jìn)
- 五勤
- 多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用分析
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 探究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用思路
- 文本案例解讀
- 中職語(yǔ)文教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的滲透
- 基于說(shuō)服傳播視角下教育機(jī)智題的應(yīng)對(duì)策略
- “G k h”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人文素養(yǎng)何所得,為有文言興趣來(lái)
- 淺談結(jié)合兒童繪本的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
綜合論壇
- 贛南特色體育旅游發(fā)展的SWOT分析與對(duì)策研究
- 簡(jiǎn)評(píng)阿爾莫多瓦電影中的非類型化女性形象
- 國(guó)土空間規(guī)劃下的村莊規(guī)劃編制模式探析
- 腦卒中患者住院費(fèi)用及影響因素分析
- 高校共青團(tuán)提升政治引領(lǐng)力的路徑研究
- 中西方翻譯理論差異對(duì)比研究
- 非遺舞蹈左權(quán)小花戲在當(dāng)代文化復(fù)興大背景下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治工作創(chuàng)新分析
- 高?;ㄐI峋S護(hù)管理存在問(wèn)題與對(duì)策
- 綠色建筑在房地產(chǎn)開發(fā)中的應(yīng)用分析
- 從《典籍里的中國(guó)》看中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播的創(chuàng)新
- 嗩吶演奏中形象思維和心理調(diào)控的完美結(jié)合研究
- 聚醚封端型環(huán)氧樹脂固化劑的乳化能力研究
- 雙人基本車輪跳練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作及改正方法
- 加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)年輕干部思想政治工作的措施
- 贛南特色體育旅游產(chǎn)品營(yíng)銷策略
- 淺談如何做好檔案信息化的網(wǎng)絡(luò)安全管理
- 新時(shí)期民辦高?;鶎狱h組織組織員隊(duì)伍建設(shè)的探索
- 籃球訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)探析
- 非遺戲劇“河北梆子”直隸新派傳承現(xiàn)狀與保護(hù)研究
- “大圣”之路:符號(hào)學(xué)視域下孫悟空的偶像文化生產(chǎn)