2014年4期
刊物介紹
本學(xué)報(bào)為綜合性學(xué)術(shù)刊物，雙月刊，1979年創(chuàng)刊，1994年公開(kāi)發(fā)行，1997年加入《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》。
湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)
政治·經(jīng)濟(jì)·法律
- 人文關(guān)懷視域下的高校學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作*
- 試論“美麗中國(guó)”的生態(tài)文化價(jià)值內(nèi)涵*
- 專利使用權(quán)出資探討*
- 我國(guó)社區(qū)建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究*
- 我國(guó)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的住房公積金的作用*
- 我國(guó)非營(yíng)利組織法律研究探析*
- 國(guó)有房地產(chǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
——以安徽省T房地產(chǎn)公司為例 * - 關(guān)于我國(guó)一人公司制度的幾點(diǎn)思考*
- 馬克思主義人權(quán)理論視域下的美國(guó)人權(quán)現(xiàn)狀分析*
- “小黃金周”對(duì)欽州市旅游業(yè)發(fā)展影響及對(duì)策研究*
- 剖析泉州金融改革
——?jiǎng)右?、現(xiàn)狀與方向* - 十八大精神指引下的大學(xué)生思想政治教育研究*
- 養(yǎng)成法治思維 推進(jìn)依法治國(guó)
——提高領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維應(yīng)用能力研究* - 關(guān)于支付寶作為當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易結(jié)算方式的思考*
- 高等職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題研究*
- 湖北省政府在支持大、中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與金融創(chuàng)新結(jié)合方面的作用及對(duì)策研究*
文史研究
語(yǔ)言研究
- 從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度探究委婉語(yǔ) 的生成機(jī)制*
- 法律翻譯中文化因素對(duì)譯者的限制及解決策略研究*
- 淺析英漢語(yǔ)序差異對(duì)高職高專英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的影響*
- 英語(yǔ)文學(xué)中的隱喻探究*
- “盡力”的英語(yǔ)表達(dá)探析*
- 大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教材編寫(xiě)的多模態(tài)化原則*
- 大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作模式與教學(xué)理念的研究*
- 建構(gòu)主義理論下大學(xué)英語(yǔ)自主性 學(xué)習(xí)教學(xué)模式實(shí)證研究*
教育研究
- 《環(huán)境學(xué)》實(shí)踐教學(xué)組織設(shè)計(jì)研究*
- 基于自主性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的“生態(tài)性”教學(xué)策略探究 *
- 多種教學(xué)方法在藥學(xué)類專業(yè)《人體解剖生理學(xué)》 中的教改實(shí)踐*
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的高校物理教學(xué)改革*
- 淺談教育生態(tài)學(xué)視野下的英語(yǔ)教育 碩士課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)*
- 我國(guó)高校思政教育人文關(guān)懷初探*
- 模擬公司教學(xué)法在秘書(shū)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與探索 *
- “面”和“點(diǎn)”雙層目標(biāo)的精讀交互式語(yǔ)篇教學(xué)模式*
- 社區(qū)教育與遠(yuǎn)程教育結(jié)合的可行性探究*
- 信息技術(shù)教學(xué)的文化內(nèi)涵探析
——以大學(xué)“離散數(shù)學(xué)”課程教學(xué)改革為例* - 農(nóng)科類大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見(jiàn)*
- 淺析生物遺傳學(xué)教學(xué)改革的“教”與“學(xué)”*
- 從創(chuàng)新能力的培養(yǎng)談大學(xué)生實(shí)驗(yàn)教育*
- 利用積分確定函數(shù)方程的方法探析*
- 基于工作過(guò)程的高職《商務(wù)日語(yǔ)》課程改革初探*
- 高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)獨(dú)立實(shí)踐課教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
——以阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例* - 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合*
- 大學(xué)生體育課中滲透思想品德教育的應(yīng)對(duì)策略
——基于高校的視角*
藝術(shù)與體育
- 論音樂(lè)課程鄉(xiāng)土資源的開(kāi)發(fā)與利用*
——以鄂東南地區(qū)民間音樂(lè)資源為例 - 武漢地區(qū)高校研究生體育鍛煉行為研究*
- 意識(shí)潛力在摔跤運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的運(yùn)用*
- 中華民族傳統(tǒng)體育的生存困境與可持續(xù)發(fā)展研究*
- 竹笛演奏中的氣息運(yùn)用研究*
- 關(guān)于形體舞蹈課伴奏音樂(lè)選擇的思考*
- 中國(guó)傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)中的傳承與應(yīng)用研究*
- 流行歌曲與大學(xué)生思想政治教育*
- 傅雪漪藝術(shù)歌曲演唱研究
——以歌曲《山鬼》為例* - 戲曲《打金枝》中皇后原型考述 及人物形象的現(xiàn)代意義分析*
- 舞蹈教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用探析*
- 數(shù)字化展示與傳播平臺(tái)建設(shè)對(duì) 地區(qū)傳統(tǒng)藝術(shù)保護(hù)的作用*
- 創(chuàng)新性在華茲華斯詩(shī)歌語(yǔ)言中的體現(xiàn)*
- 經(jīng)濟(jì)全球化中民族藝術(shù)核心價(jià)值的確認(rèn)*
- 論新形勢(shì)下高職音樂(lè)教育的意義與作用*
- 高校音樂(lè)審美教育認(rèn)知新視域的研究*
- 互動(dòng)式舞蹈教學(xué)網(wǎng)站的總體設(shè)計(jì)與要素實(shí)現(xiàn)*
- 淺析鋼琴即興伴奏中音樂(lè)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用*
圖書(shū)館工作論壇
學(xué)校管理與社會(huì)化
- 淺析食品企業(yè)社會(huì)責(zé)任的強(qiáng)化*
- 義務(wù)教育教師資源均衡配置的基本原則*
- 基于人人網(wǎng)的高校學(xué)院學(xué)生工作綜合服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建*
- 城市首批獨(dú)生子女父母的養(yǎng)老擔(dān)心問(wèn)題追蹤分析*
- 民辦高校大學(xué)生宗教信仰問(wèn)題分析與對(duì)策*
- 高等學(xué)校學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究*
- 大學(xué)生通用就業(yè)能力的內(nèi)涵構(gòu)成與培育分析*
- 淺析基于云計(jì)算的高校信息化建設(shè)*
- 論激勵(lì)機(jī)制在高等學(xué)校管理中的具體應(yīng)用*
- 探析高校輔導(dǎo)員“中國(guó)夢(mèng)”教育的實(shí)現(xiàn)途徑 *
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)研究*
- 關(guān)于調(diào)解大學(xué)生宿舍矛盾的個(gè)案分析*
- 高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的困境及對(duì)策*
- 試論如何開(kāi)展精細(xì)化職業(yè)指導(dǎo)*
- 建筑工程項(xiàng)目質(zhì)量管理與控制初探*
- 應(yīng)用寫(xiě)作情境教學(xué)轉(zhuǎn)變的探索與實(shí)踐*
- 高職院校貧困生心理弱勢(shì)成因分析與對(duì)策研究*
- 基于逐步回歸分析的廈漳泉閩南區(qū)域物流量預(yù)測(cè)*
- 芻議以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教學(xué)改革*
- 黨建科學(xué)化視域下的高職院校學(xué)生 黨員教育管理對(duì)策探析*
- 阿壩藏區(qū)青年宗教信仰地理研究*
- 用核心價(jià)值體系引領(lǐng)高職院校隱性校園文化建設(shè)*
- 四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院學(xué)分制方案的 實(shí)施情況及存在問(wèn)題和對(duì)策研究*
- 國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)物理教材對(duì)比*
- 護(hù)理本科生自我概念、專業(yè)自我概念的現(xiàn)狀分析*
- 基于護(hù)理專業(yè)背景的心理健康教育課程的教學(xué)設(shè)計(jì)*
——以《大學(xué)生心理健康教育緒論》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 集體備課在《健康評(píng)估》實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用*
- 高職院校人文素質(zhì)教育體系構(gòu)建研究*
——以浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “關(guān)愛(ài)理論”下人文社會(huì)學(xué)課程的模塊化構(gòu)建*
- 高職生物制藥技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的研究*
- 淺談問(wèn)題型教學(xué)法在腎病綜合征理論教學(xué)中的應(yīng)用*
- 高職院?！陡叩葦?shù)學(xué)》課程與專業(yè)相結(jié)合教學(xué)模式初探*
——以會(huì)計(jì)專業(yè)為例 - 高校思想政治教育中馬克思哲學(xué)的運(yùn)用路徑*
- 高等學(xué)校護(hù)理藥理學(xué)教學(xué)改革探討*
- 大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培育的路徑研究*