2021年3期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學生及其家長。
好家長
課程游戲化
區(qū)域建構
教學園地
- 幼兒園課程的生活化探究
- “創(chuàng)造性表征”經驗指向的幼兒美術初探
- 基于兒童視角的幼兒繪畫作品評價
- 幼兒園節(jié)氣文化課程實踐
- 關于幼兒園生活化課程的三點思考
- 淺談幼兒美術教育中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 探秘自然四部曲
- 關于幼兒園過渡環(huán)節(jié)的探索
- 利用主題活動開展小班早期閱讀教學活動
- 淺談幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)策略
- 幼兒園創(chuàng)意折紙活動的支持性策略探索
- 淺談小班建構活動的指導策略
——以紙杯建構為例 - 小繪本，大能量
——探尋以繪本為依托的“悅讀”發(fā)展之路 - 立足園本 巧用竹資源
- 淺析幼兒自發(fā)性探究活動中教師的支持策略
——以小班探究活動“神奇的蛋寶寶”為例 - 以課程地圖為路徑深化民間文化課程建構
- 淺談幼兒探究活動中教師的指導策略
——以“草地探秘”體驗場活動為例 - 藝術教育，向著更完整的教育發(fā)展
——水墨畫活動的實踐探索 - 深耕文化土壤 細琢“草趣”課程
——幼兒園“草趣”課程的開發(fā)與實施 - 多向互動，盤活資源添活力
- 玩轉繽紛色彩 開啟藝術之門
——淺談幼兒色彩運用能力的培養(yǎng) - 幼兒園舞龍項目傳承與發(fā)展初探
- 信息技術在幼兒園STEM項目活動中的運用