2023年8期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
教學(xué)案例
高考論壇
- 基于項目學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研究
- 體驗式教學(xué)在高一化學(xué)教學(xué)中的實踐探索
- 利用智慧教育提升高中生物教學(xué)精準(zhǔn)度的策略
- 提升高中物理課堂提問有效性的策略探究
- 高中歷史主題式教學(xué)活動設(shè)計探析
- 立足高中生物學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的策略
- 基于深度學(xué)習(xí)視角下的高中歷史有效教學(xué)研究
- 生活化教學(xué)理念在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語以讀促寫教學(xué)模式探究
- 指向科學(xué)思維的高中生物實驗教學(xué)策略
- 新高考背景下的高中地理教師專業(yè)發(fā)展研究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方式在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐與思考
- 如何借助單元整體教學(xué)促使高中生實現(xiàn)英語深度學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的項目化學(xué)習(xí)在高中歷史課堂教學(xué)中的有效落地
- 深度閱讀：高中英語教學(xué)的必由之路
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)實踐及思索
考試研究
- 高中生物教學(xué)中對于“雙碳”理念的滲透
- 試析在“動”“靜”結(jié)合中提升高中生的地理學(xué)習(xí)力
- 高中語文古詩文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承
- 項目教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 新高考背景下高中化學(xué)高考備考策略分析
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)研究
- 培養(yǎng)高中美術(shù)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略探討
- 語篇語用教學(xué)在高中英語寫作課堂中的實踐
- 高中語文任務(wù)群教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的實施策略
德育教學(xué)
教學(xué)研究
- 基于創(chuàng)新素養(yǎng)的高中化學(xué)實驗教學(xué)模式探討
- 基于“教、學(xué)、評”一致性的高中語文閱讀教學(xué)策略
- 微課在高中語文教學(xué)中的有效運用
- 高中地理教學(xué)的困惑與建議
- 高中生物教學(xué)中多元思維能力的培養(yǎng)策略探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)大單元教學(xué)策略探究
- 概念模型建構(gòu)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文教學(xué)評價探討
- 基于“教、學(xué)、評”一體化的高中語文整本書閱讀教學(xué)策略研究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新高考背景下高中地理教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用思考