2009年2期
刊物介紹
《當代教育》是由貴州省當代教育研究中心與西南交通大學出版社（四川成都）合辦的省級讀本，每季度末出版。由“考前必讀、高等教育，中等教育，幼兒教育，大學生論壇，大教育（其他行業(yè)論壇），小說長廊，散文亭臺，詩星閃爍，花季十五六，大學生文藝，師語心聲”等版塊組成，大16開200頁，四封200克銅版紙彩印，雙面覆光膜，內(nèi)頁黑白印刷。年定價：120元人民幣。全國各地郵局(所)均可訂閱，郵發(fā)代號：62-309，編輯部常年辦理郵購（免郵資）。 宗旨：展示教育成果，傳播教育理念；交流成才經(jīng)
當代教育
貴州師范大學碩士論壇
大中專院校論壇
中學教師論壇
- 克服賽前緊張和焦慮的基本途徑
- 任務(wù)型教學在高中英語教學中的探微
- 思想品德課教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談?wù)Z文學習中的積累
- 淺談?wù)Z文學習中積累的途徑
- 德育——育人之根本
- 淺談中小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中作文教學淺議
- 《春江花月夜》理解之我見
- 在語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 淺談初中數(shù)學教學中的素質(zhì)教育
- 新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 離異家庭子女的性格缺陷及矯治
- 淺談計算機網(wǎng)絡(luò)在中職教學中的作用
- 中學語文創(chuàng)新教學初探
- 初中數(shù)學教學應注意語言運用
- 初中數(shù)學學習心理障礙的成因及其對策
- 文言文課堂教學初探
- 談時政熱點在最后復習中的定位
- 如何使物理課堂教學活起來
- 小議納雍職業(yè)中學的發(fā)展
- 淺談多媒體教學的利與弊
- 加強農(nóng)村中學化學實驗教學的對策
- 設(shè)計情境問題 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺談初中數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺析中學生體育傷害事故的預防
- 到“鄉(xiāng)下”去！
- 新課程下如何提高高中化學課堂有效性教學
- 如何激發(fā)學生對化學的研究興趣
- 新課程標準下對歷史求異思維的新探索
- 班級管理之“三步曲”
- 如何巧記英語單詞
- 靈活演變實驗 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 淺談初中數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng)
- 如何做好中考字詞復習
- 試論獨山毛南族民族教育課程資源的開發(fā)
- 淺析南北朝父子不嫌同名之現(xiàn)象
- 淺議農(nóng)村初中作文教學
- 用多種朗讀法 喚朗朗讀書聲
- 淺談思想品德課堂中的師生互動
- 在數(shù)學教學過程中引導學生克服惰性
- 中學德育工作實效性的實踐與探索
- 《機械效率》說課
- 淺談新課改下的語文閱讀教學
- 如何培養(yǎng)學生語文的自學能力
- 加強實驗教學培養(yǎng)高中生化學學習興趣
- 現(xiàn)代數(shù)學教學的幾點討論
- 中學歷史教學史論結(jié)合探索
- 學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何預防英語教學中學生兩極分化的現(xiàn)象
- 淺談高中體育中的籃球課
- 對初中英語教學的一些建議
- 試論教學設(shè)計中的學習需要分析
- 新課程理念下學科教師把好課堂秩序關(guān)的幾點看法
- 淺談作文素材的積累與運用
- 化學教學中落實啟發(fā)式教學的幾點建議
- 試論怎樣激發(fā)學生的寫作興趣
- 魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的神話情結(jié)
- 關(guān)于提高高中物理教學效率的幾點探索
- 寓后進生轉(zhuǎn)化于化學教學過程中
- 中等職業(yè)學校計算機應用教學初探
- 新課程下教師角色的轉(zhuǎn)變
小學教師論壇
- 淺談小學數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)設(shè)小學語文閱讀教學中的語境
- 新課標下小學數(shù)學課堂教學的教師講解
- 淺談小學古詩詞背誦
- 農(nóng)村小學作文教學之我見
- 淺談閱讀教學中的情感體驗
- 優(yōu)化課堂教學 拓寬學生的創(chuàng)新意識
- 巧設(shè)語文課后作業(yè)
- 小學低年級課外閱讀指導的探索
- 怎樣在語文教學中滲透德育
- 淺析農(nóng)村小學教育“家長缺失”的成因及影響
- “加、減、乘、除”育人法
- 制度化管理應注意的幾個問題
- 如何在語文教學中培養(yǎng)與激發(fā)小學生學習動機
- 教室里的自然現(xiàn)象
- 淺談小學語文小組合作學習
- 數(shù)學概念教學的心理剖析
- 班主任如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談如何培養(yǎng)小學生自學能力
- 試論語文教學中的提問技巧
- 淺談新課程標準下的美術(shù)教學中的幾點心得
- “數(shù)學日記”引擎 驅(qū)動學生學習熱情