2012年17期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點(diǎn)
- 人生的堅(jiān)守
- 魏書(shū)生的故事
- 從教師到教育家
- 思維科學(xué)36講
- 用真愛(ài)搭起學(xué)生通往未來(lái)的橋梁
- 依托中職技能大賽深化教學(xué)改革
- 論學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 中學(xué)生人際交往的特點(diǎn)、困惑和輔導(dǎo)
- 改進(jìn)教學(xué)方法提高生物教學(xué)質(zhì)量
- 實(shí)施有效課堂教學(xué)的體會(huì)
- 借課改東風(fēng) 創(chuàng)高效課堂
- 探尋常態(tài)課下初中科學(xué)課堂的生命力
- 努力克服自己的缺憾等
- 大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查:近八成有入黨愿望等
- 感悟一棵樹(shù)等
視野
- 如何提升高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力
- 用思想的光芒照耀初中政治課堂
- 如何做一個(gè)學(xué)校、學(xué)生都?xì)g迎的好老師
- 流動(dòng)兒童中低年級(jí)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn) 穩(wěn)步轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 牢記教師使命注重人才培養(yǎng)
- 職業(yè)學(xué)院思想政治課教學(xué)改革芻議
- 挖掘語(yǔ)文文本特質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
- 校本教研中的教師角色定位
- 書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)的教育功能及困境
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 學(xué)生“語(yǔ)言過(guò)敏”現(xiàn)象之反思
- “刺馬苔”的尊師之道
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 在高效課堂中感受職業(yè)幸福
- 高三學(xué)生考試焦慮的團(tuán)體心理輔導(dǎo)報(bào)告
- 善意的謊言
- 當(dāng)前思想品德課教學(xué)中的德育滲透
- 思想政治課開(kāi)辟第二課堂的嘗試
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中思想品德課中的應(yīng)用
- 中職德育課教改探索
- 以方法為契機(jī) 以能力為歸宿
- 中學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 技校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣教育的分析
- 在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣
- 初中生閱讀能力的培養(yǎng)
關(guān)注
- 妙筆生花:文章開(kāi)頭巧引用
- 運(yùn)用信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的利與弊
- 語(yǔ)文教學(xué)中工具性與人文性的統(tǒng)一
- 人生大智慧:《先秦諸子選讀》教學(xué)架構(gòu)初探
- 語(yǔ)文教學(xué)中的趣味教學(xué)
- 小學(xué)生作文教學(xué)的思考
- 細(xì)化寫(xiě)作方法 優(yōu)化創(chuàng)造性思維
- 作文教學(xué)的情感引導(dǎo)
- 風(fēng)來(lái)花自舞 有源渠自清
- 注重語(yǔ)言積累提高學(xué)生寫(xiě)作能力
- 高職院校高等數(shù)學(xué)課程分層教學(xué)的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)
- 初中物理探究教學(xué)的實(shí)施策略
- 數(shù)學(xué)中的開(kāi)發(fā)性教學(xué)
- “控制變量法”在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 高效課堂模式下的化學(xué)教學(xué)
- 中職數(shù)學(xué)課堂如何讓學(xué)生“忙”起來(lái)
- 職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)概念教學(xué)的體會(huì)
- 感受高、體驗(yàn)高:三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- “雙基”教學(xué)觀在物理新課標(biāo)中的轉(zhuǎn)變
- 探討新課程下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的作用
- 化學(xué)課導(dǎo)言材料的選擇
- “做”好數(shù)學(xué)教學(xué)三環(huán)節(jié)
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題的錯(cuò)點(diǎn)分析及防錯(cuò)技巧
- 用數(shù)學(xué)方法解生物試題
- 如何“活”用教材
- 物理教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理
- 英語(yǔ)教師素質(zhì)的探討
- 職高英語(yǔ)寫(xiě)作技巧探析
- 建構(gòu)主義理論在英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用啟示
- 英語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)的思考
- 試論英語(yǔ)同位語(yǔ)的表達(dá)形式及其用法原則
- 對(duì)“聊天室英語(yǔ)”(CMC)的會(huì)話分析
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何組織學(xué)生開(kāi)展游戲活動(dòng)
- 關(guān)于線描教學(xué)的思考
- 高校音樂(lè)教學(xué)中電腦音樂(lè)初探
- 如何激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法初探
- 新課程理念下初中美術(shù)課堂示范教學(xué)法的回歸
- 文藝復(fù)興時(shí)期音樂(lè)文化的特征
- 讓學(xué)生盡享音樂(lè)之美
- 美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)音樂(lè)課堂情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略初探
- 中國(guó)民間音樂(lè)與民間舞蹈的關(guān)系
- 體態(tài)語(yǔ)言在體育教學(xué)中的作用
- 新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)體育教師角色的轉(zhuǎn)變
- 音樂(lè)指揮教學(xué)之我見(jiàn)
探索
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探討
- 要注重多媒體課件制作
- 開(kāi)發(fā)課程資源 促進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀探析
- 歷史與社會(huì)課堂教學(xué)的要點(diǎn)探討
- 集體備課在新課程中的實(shí)踐應(yīng)用
- 讀懂學(xué)前兒童的身體語(yǔ)言
- 完成高效課堂目標(biāo)的一些做法
- 宏觀梳理 微觀剖析
- 生物教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 中職幼兒教育專業(yè)手工制作教學(xué)思路
- 課程改革下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)初探
- 漢英語(yǔ)篇翻譯中語(yǔ)篇意識(shí)的培養(yǎng)
- 構(gòu)建有效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量
- 提高《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課教學(xué)質(zhì)量探究
- 科學(xué)課堂需要科學(xué)設(shè)計(jì)
- 折紙?jiān)诨倔w的投影一節(jié)教學(xué)中的應(yīng)用
- 智慧導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)靈性課堂
- 如何提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量
- 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- 幾何畫(huà)板輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 班主任如何保護(hù)好學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 心之教育:中職學(xué)校班主任工作之我見(jiàn)
- 中學(xué)生評(píng)價(jià)體系的探索
- 圖書(shū)管理員現(xiàn)代科技素質(zhì)分析
- 地理課上的興趣培養(yǎng)
- 游戲中作文 作文像游戲
- 講課舉例需要注意的幾種傾向
- 糾錯(cuò)之我見(jiàn)
- 激趣探路注活力 寓教于樂(lè)提效率
- 傾聽(tīng)與成長(zhǎng)