營(yíng)養(yǎng)餐
- 游仙區(qū)：精配廉潔“營(yíng)養(yǎng)餐”“首扣教育”“吸睛”又“圈粉”
勾永波“廉潔教育還可以這樣搞！參與感、互動(dòng)感、體驗(yàn)感強(qiáng)，黨味、廉味穿插其中，一氣呵成，大家都喜歡！”日前，綿陽(yáng)市游仙區(qū)紀(jì)委監(jiān)委11名新入職紀(jì)檢監(jiān)察干部齊聚一堂，參加了一場(chǎng)“扣好廉潔第一扣”廉政教育活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)理論學(xué)習(xí)、竹編手作、廉潔寄語(yǔ)一體融合，干貨滿滿、互動(dòng)有趣的輕松氛圍，讓剛到區(qū)紀(jì)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室的年輕干部岳亞先瞬間被“圈粉”。對(duì)新入職干部開(kāi)展“扣好廉潔第一扣”廉政教育是游仙區(qū)紀(jì)委監(jiān)委把握年輕干部新入職、新入黨、新提拔等成長(zhǎng)關(guān)口，實(shí)施“首扣教育”的一個(gè)縮
廉政瞭望·下半月 2023年2期2023-03-28
- 廣西Y區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施狀況調(diào)查研究
營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃;營(yíng)養(yǎng)餐;實(shí)施現(xiàn)狀基金項(xiàng)目：廣西教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度民族教育專(zhuān)項(xiàng)課題“民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善政策實(shí)施研究”（課題立項(xiàng)號(hào)：2019ZJY068）階段性研究成果。作者簡(jiǎn)介：王瑋（1995—），女，廣西師范大學(xué)。一、問(wèn)題提出與研究設(shè)計(jì)（一）問(wèn)題提出自2011年至今，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施十余年，惠及廣西69個(gè)試點(diǎn)，覆蓋農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生174.46萬(wàn)名。在該項(xiàng)政策的重點(diǎn)關(guān)注地區(qū)廣西，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)狀如何？其實(shí)施過(guò)程中遇
求知導(dǎo)刊 2022年19期2022-05-30
- 公主嶺市： 做好干部教育培訓(xùn)“營(yíng)養(yǎng)餐”
盛文韜公主嶺市委堅(jiān)持把干部教育培訓(xùn)作為提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)、建設(shè)高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍的重要舉措，通過(guò)“定菜譜”“選名廚”“優(yōu)食材”，不斷在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)方式上下功夫，推動(dòng)換屆后全市干部教育培訓(xùn)提質(zhì)增效?！岸ú俗V”，提升干部教育培訓(xùn)系統(tǒng)性。堅(jiān)持聚焦固本鑄魂，突出黨性政治培訓(xùn)，把強(qiáng)化政治理論教育擺在干部教育培訓(xùn)最突出位置，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、黨史學(xué)習(xí)教育作為必修課，常態(tài)
新長(zhǎng)征·黨建版 2022年8期2022-05-30
- 作業(yè)“營(yíng)養(yǎng)餐” 童心易暢歡
——淺談優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
?蔣 茜提到作業(yè)，無(wú)論是孩子、家長(zhǎng)還是老師，往往都是“哀號(hào)一片”。作業(yè)是學(xué)校教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)之一，是檢測(cè)教學(xué)效果的一種重要手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起導(dǎo)向作用。語(yǔ)文作業(yè)，是語(yǔ)文課堂的延伸，是鞏固語(yǔ)文知識(shí)、應(yīng)用所學(xué)的手段，其本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)之分。而當(dāng)前語(yǔ)文作業(yè)之所以遭受批判，關(guān)鍵在于其設(shè)計(jì)的有效性。因此，為優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，提高語(yǔ)文作業(yè)的有效性，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展，筆者現(xiàn)結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，淺談關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)策略。一、增加多樣性與趣味性“興趣是最好的老師
小學(xué)生 2021年3期2021-11-22
- 小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐浪費(fèi)成因及管理策略探微
現(xiàn)狀，通過(guò)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐來(lái)提升學(xué)生的身心素質(zhì)以及生活水平。但是從目前來(lái)看，有一部分學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐直接被浪費(fèi)，同時(shí)這一現(xiàn)象呈現(xiàn)愈演愈烈的態(tài)勢(shì)。學(xué)校需要意識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)峻性，針對(duì)浪費(fèi)問(wèn)題出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)原因提出相應(yīng)的管理策略，充分凸顯小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐應(yīng)有的作用和價(jià)值。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;營(yíng)養(yǎng)餐;浪費(fèi)成因;管理策略引言素質(zhì)教育十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生德智體美勞全面成長(zhǎng)及發(fā)展，邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境比較有限，身體素質(zhì)不夠理想，因此營(yíng)養(yǎng)餐的實(shí)施非常有必要。但是在落實(shí)這一政策的過(guò)程中出現(xiàn)了許
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 生活識(shí)字，孩子每天的“營(yíng)養(yǎng)餐”
為孩子每天的“營(yíng)養(yǎng)餐”，讓我們的孩子真正“品嘗”到祖國(guó)語(yǔ)言文字的的美！關(guān)鍵詞：生活識(shí)字;主動(dòng);趣味識(shí)字教學(xué)不僅要容納兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，還要改造、提煉兒童的生活經(jīng)驗(yàn)。要把粗糙、零碎的兒童生活經(jīng)驗(yàn)改造為與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相融通的經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)過(guò)程中的抽象性、典型性與兒童生活的具體性、豐富性的矛盾。并把兒童經(jīng)驗(yàn)作為“已知通向未知”的橋梁，讓兒童感到親切、親近。當(dāng)然也要容納教師的生活經(jīng)驗(yàn)，并改造教師的生活經(jīng)驗(yàn)，使之和教材貫通、和兒童靠近。一、在課堂教學(xué)中模擬生活場(chǎng)景，趣味識(shí)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年6期2021-09-10
- 農(nóng)村學(xué)生實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐后的體質(zhì)變化與分析
改善措施，其中營(yíng)養(yǎng)餐膳食計(jì)劃帶來(lái)的效果非常好，可以切身實(shí)際的為農(nóng)村中小學(xué)生帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)健康的物質(zhì)保障。本文將從農(nóng)村學(xué)生實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐后的體質(zhì)變化進(jìn)行深入探討，了解這一過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)攝入和生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期的變化和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)生;營(yíng)養(yǎng)餐;體質(zhì)變化;膳食實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃可以從實(shí)際出發(fā)，改善農(nóng)村學(xué)生每天的伙食狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，更重要的是智力開(kāi)發(fā)。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持改善營(yíng)養(yǎng)餐方案可以有效促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)到校學(xué)習(xí)，缺課率因此有所下降，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有了長(zhǎng)足的改
文理導(dǎo)航 2021年11期2021-04-18
- 中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
行過(guò)程中存在的營(yíng)養(yǎng)餐管理問(wèn)題也逐漸凸顯出來(lái)，如何結(jié)合中小學(xué)生身體發(fā)展需求和中小學(xué)食堂工作現(xiàn)狀，完善中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理，以此為學(xué)生們提供更加健康的食物成為了現(xiàn)階段需要解決的問(wèn)題。1 中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理中存在的問(wèn)題隨著營(yíng)養(yǎng)餐在我國(guó)中小學(xué)校的普及，中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理中存在的問(wèn)題也逐漸凸顯出來(lái)，筆者對(duì)所在地區(qū)2所小學(xué)、2 所中學(xué)食堂的營(yíng)養(yǎng)餐管理情況進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)目前中小學(xué)食堂營(yíng)養(yǎng)餐管理過(guò)程中存在的問(wèn)題大都集中在如下兩個(gè)方面。1.1 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐管理的重視不足以研究目
食品安全導(dǎo)刊 2020年15期2020-12-03
- 營(yíng)養(yǎng)餐“溢出垃圾桶”，誰(shuí)之過(guò)
陽(yáng)一農(nóng)村小學(xué)的營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題，受到輿論廣泛關(guān)注。學(xué)生將營(yíng)養(yǎng)餐全部倒進(jìn)塑料桶中，面條已經(jīng)溢出桶外。對(duì)此，各方說(shuō)法不一：有學(xué)生說(shuō)“味道太差”，有家長(zhǎng)批評(píng)“太過(guò)嬌氣”，學(xué)校校長(zhǎng)則認(rèn)為“味道還行”，主要是“眾口難調(diào)”。很可能是因?yàn)椤氨娍诓粷M”——每位學(xué)生的口味和喜好并不相同，所以必然存在“眾口難調(diào)”的可能。學(xué)校統(tǒng)一配送營(yíng)養(yǎng)餐，本就不可能解決“眾口難調(diào)”的問(wèn)題，只能最大程度滿足多數(shù)人的需求。如今，營(yíng)養(yǎng)餐被學(xué)生非正常地倒掉，顯然不是因?yàn)椤氨娍陔y調(diào)”，很可能是因?yàn)椤氨娍诓粷M
文萃報(bào)·周五版 2020年39期2020-10-20
- 學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐專(zhuān)項(xiàng)款去哪里了
計(jì)劃的學(xué)校配送營(yíng)養(yǎng)餐。三年過(guò)去了，丹鳳縣政府僅支付過(guò)一次126萬(wàn)余元的配送費(fèi)，剩余一千多萬(wàn)元配送費(fèi)遲遲未結(jié)。食品公司爆料自己被拖欠學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐配送費(fèi)，相當(dāng)于對(duì)當(dāng)?shù)卣亓艨丝蹖W(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助的“舉報(bào)”。國(guó)務(wù)院督查室有必要根據(jù)媒體提供的線索，啟動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)?span id="nzxttxp" class="hl">營(yíng)養(yǎng)餐專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用的調(diào)查，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，確保形成穩(wěn)健的營(yíng)養(yǎng)餐配送體系。（摘自《北京青年報(bào)》9.21）
文萃報(bào)·周二版 2020年36期2020-09-29
- 送上“營(yíng)養(yǎng)餐” 種下“數(shù)學(xué)夢(mèng)”
展實(shí)驗(yàn)課作為“營(yíng)養(yǎng)餐”助力線上教學(xué)，從課程實(shí)施、教學(xué)模式、學(xué)生評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行了一些思考與實(shí)踐，以期線上教學(xué)能發(fā)揮最大效度幫助學(xué)生居家學(xué)習(xí)成長(zhǎng).【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)拓展實(shí)驗(yàn);線上教學(xué);“營(yíng)養(yǎng)餐”【基金項(xiàng)目】衢州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐研究》;項(xiàng)目編號(hào)：QZ19012.面對(duì)突如其來(lái)的疫情，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，2020年1月27日，教育部正式下發(fā)《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年9期2020-06-01
- 四項(xiàng)舉措,破解鄉(xiāng)村學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理難題
務(wù)教育學(xué)生安排營(yíng)養(yǎng)餐，保證我國(guó)大量貧困兒童的健康成長(zhǎng)。本文主要研究我國(guó)貧困縣區(qū)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的管理現(xiàn)狀，分析管理難題，并提出四項(xiàng)舉措解決營(yíng)養(yǎng)餐管理難題。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村學(xué)校；營(yíng)養(yǎng)餐；管理現(xiàn)狀；四項(xiàng)舉措自從進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)十分重視青少年的教育，也重視縣區(qū)義務(wù)教育學(xué)生的身體健康，所以為貧困縣區(qū)的義務(wù)教育學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐，讓我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，但是近幾年，營(yíng)養(yǎng)餐的管理出現(xiàn)難題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)能重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放問(wèn)題，沒(méi)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格管理，部分學(xué)生出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)
食品安全導(dǎo)刊·下旬刊 2020年1期2020-05-26
- 淺談在高校推廣營(yíng)養(yǎng)餐的必要性及措施
關(guān)鍵詞：高校；營(yíng)養(yǎng)餐；必要性1 問(wèn)題的提出大學(xué)生屬于青年一代的佼佼者，也是推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步的棟梁之才。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代當(dāng)中，身心健康關(guān)系著國(guó)家綜合國(guó)力?，F(xiàn)如今，不少大學(xué)生由于作息不規(guī)律，飲食習(xí)慣遭到了破壞，長(zhǎng)久下去，會(huì)影響身心健康[1]。另外，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一日三餐是學(xué)生獲取營(yíng)養(yǎng)的主要方式。面對(duì)這樣的情況，學(xué)校需要合理的實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐的推廣，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的飲食更加的合理。2 根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查分析2.1 研究目的及意義健康是人類(lèi)發(fā)展的重要條件，也是一切權(quán)利實(shí)施的
食品安全導(dǎo)刊·下旬刊 2020年1期2020-05-26
- 農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理存在問(wèn)題及對(duì)策
。農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)工程是一項(xiàng)愛(ài)心工程，是黨中央國(guó)務(wù)院提出的一項(xiàng)重大民生決策，更是一項(xiàng)有利于國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的振興工程。自營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)校后，也掀起了一段時(shí)間的試行熱潮，也受到了社會(huì)及家長(zhǎng)的極度關(guān)注。如何讓國(guó)家的一片“苦心”得到較好的回報(bào)，和不負(fù)國(guó)家的期望，我們來(lái)淺聊一下關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)問(wèn)題?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué) ?營(yíng)養(yǎng)餐 ?供應(yīng)【課題項(xiàng)目】甘肅省武威市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度課題“農(nóng)村寄宿制小學(xué)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究”（課題立
課程教育研究 2020年49期2020-01-03
- 注重細(xì)節(jié)，做好營(yíng)養(yǎng)餐管理
小學(xué)生推廣應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)餐，具有顯著的應(yīng)用效果。為此，本文主要針對(duì)如何注重細(xì)節(jié)，做好營(yíng)養(yǎng)餐各項(xiàng)內(nèi)容的管理展開(kāi)深入探討，希望能夠?qū)χ行W(xué)營(yíng)養(yǎng)餐的推廣應(yīng)用帶來(lái)積極影響。關(guān)鍵詞：注重細(xì)節(jié)；營(yíng)養(yǎng)餐；管理；中小學(xué)隨著近些年我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展以及進(jìn)步，教育體制改革的深入進(jìn)行，使得廣大教育工作者逐漸意識(shí)到提升學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理水平的重要性，通過(guò)合理對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐的合理搭配，并能夠避免營(yíng)養(yǎng)餐出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，以此在根本上營(yíng)養(yǎng)餐本身所具有的機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展以及進(jìn)步。一、加強(qiáng)
大東方 2019年7期2019-10-21
- 農(nóng)村學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施中的精細(xì)管理思考
在我國(guó)農(nóng)村實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐政策，目的是提升我國(guó)農(nóng)村學(xué)生的身體素質(zhì)，讓青少年能夠健康成長(zhǎng)。但是，在政策實(shí)施的過(guò)程中，依然存在不少問(wèn)題，需要在管理上進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，最大限度地發(fā)揮農(nóng)村營(yíng)養(yǎng)餐的社會(huì)效益。關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校；營(yíng)養(yǎng)餐；精細(xì)管理農(nóng)村學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的實(shí)施，提升了農(nóng)村學(xué)生的生活水平和身體素質(zhì)，對(duì)教育活動(dòng)的展開(kāi)起到了積極的作用。但營(yíng)養(yǎng)餐的開(kāi)展中也存在諸多問(wèn)題，最大的問(wèn)題要數(shù)營(yíng)養(yǎng)餐的浪費(fèi)現(xiàn)象，浪費(fèi)糧食的同時(shí)，也影響校園衛(wèi)生，需要根據(jù)找到的問(wèn)題進(jìn)行精細(xì)管理思考。一、學(xué)生觀念缺
新課程·中旬 2019年9期2019-10-16
- 談營(yíng)養(yǎng)餐在農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展義務(wù)教育工作中的應(yīng)用
中小學(xué)的孩子，營(yíng)養(yǎng)餐與學(xué)生在學(xué)校中的生活息息相關(guān)，對(duì)學(xué)生的生活啟發(fā)、教育、影響具有重要的作用。所以營(yíng)養(yǎng)餐是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣、獲得均衡營(yíng)養(yǎng)搭配的最便捷、最有效的途徑，同時(shí)也可以促進(jìn)開(kāi)展學(xué)校課程以及其他教育活動(dòng)、義務(wù)教育工作的有效載體?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué);營(yíng)養(yǎng)餐;義務(wù)教育工作【中圖分類(lèi)號(hào)】G42 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）18-0059-02一、結(jié)合營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行義務(wù)教育工作的現(xiàn)狀分析農(nóng)村中小學(xué)在營(yíng)養(yǎng)餐
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年18期2019-10-08
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理存在的問(wèn)題和對(duì)策
：農(nóng)村中小學(xué);營(yíng)養(yǎng)餐;管理;問(wèn)題和對(duì)策引言：隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生飲食方面的關(guān)注加大，各地學(xué)校都開(kāi)始積極響應(yīng)，著力于提高學(xué)校食堂的管理效率，不僅在于食品的衛(wèi)生和健康方面，也同時(shí)在于食品的營(yíng)養(yǎng)方面。但是經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前農(nóng)村一些地區(qū)中小學(xué)的食堂管理并不令人樂(lè)觀，在營(yíng)養(yǎng)方面不盡如人意，甚至有些學(xué)校還出現(xiàn)衛(wèi)生方面的問(wèn)題，這些都急待改善。一、現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐出現(xiàn)的主要問(wèn)題以及出現(xiàn)原因（一）工作人員營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生觀念缺乏自從國(guó)家提出明確的政策，著力于改善農(nóng)村地
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年36期2019-09-10
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)“營(yíng)養(yǎng)餐”問(wèn)題及對(duì)策研究
針對(duì)農(nóng)村小學(xué)“營(yíng)養(yǎng)餐”問(wèn)題及對(duì)策，展開(kāi)詳細(xì)的分析，為我國(guó)教育事業(yè)的全面發(fā)展提供積極的動(dòng)力。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);“營(yíng)養(yǎng)餐”;問(wèn)題;對(duì)策引言：對(duì)于“營(yíng)養(yǎng)餐”而言，與農(nóng)村小學(xué)生在學(xué)校的生活質(zhì)量具有密切的聯(lián)系，也是生活教育的重要作成部分之一。農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)“營(yíng)養(yǎng)餐”的供給，不僅能夠獲得充足的營(yíng)養(yǎng)，還能養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保證學(xué)校各項(xiàng)教育課程以及教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。一、農(nóng)村小學(xué)結(jié)合營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的現(xiàn)狀我國(guó)對(duì)農(nóng)村小學(xué)“營(yíng)養(yǎng)餐”情況的改善計(jì)劃已經(jīng)開(kāi)展了很多年，雖然已
學(xué)習(xí)與科普 2019年33期2019-09-10
- 試論對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”安全監(jiān)管的若干思考
并施行了“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃，這一計(jì)劃成為了農(nóng)村學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障。關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)生； 營(yíng)養(yǎng)餐； 安全監(jiān)管； 思考引言孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是能夠保證國(guó)家長(zhǎng)期發(fā)展的希望，保護(hù)學(xué)生的食品安全，關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)及生命安全，才能讓祖國(guó)始終長(zhǎng)期發(fā)展。俗話說(shuō)，“民以食為天”，食物是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本物質(zhì)條件，所以在農(nóng)村學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”的安全方面要高度重視起來(lái)，監(jiān)管方面也要嚴(yán)格管理。我國(guó)農(nóng)村人口數(shù)量多，而且又受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和歷史遺留等多方面因素的影響，我國(guó)農(nóng)村大部分地區(qū)
學(xué)習(xí)與科普 2019年5期2019-09-10
- 信息技術(shù)在兒童營(yíng)養(yǎng)餐宣傳中的應(yīng)用
莉摘 要：兒童營(yíng)養(yǎng)餐的質(zhì)量與安全對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、發(fā)育有著至關(guān)重要的關(guān)系，更直接影響著國(guó)家與社會(huì)未來(lái)的發(fā)展。但由于宣傳力度欠缺的原因，幼兒及幼兒家長(zhǎng)對(duì)于兒童營(yíng)養(yǎng)餐缺少足夠的重視，影響了兒童健康的成長(zhǎng)。對(duì)此，兒童教育機(jī)構(gòu)需要加強(qiáng)兒童營(yíng)養(yǎng)餐知識(shí)的普及，提升兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童餐食營(yíng)養(yǎng)的重視程度。關(guān)鍵詞：兒童健康；營(yíng)養(yǎng)餐；信息技術(shù)引言：根據(jù)幼兒身體發(fā)展的實(shí)際需求與情況對(duì)食物搭配進(jìn)行設(shè)計(jì)，加強(qiáng)食品營(yíng)養(yǎng)方面知識(shí)的教育，能夠促使幼兒健康成長(zhǎng)，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。對(duì)此，學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2019年7期2019-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)班主任利用營(yíng)養(yǎng)餐開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)的意義與策略
小學(xué);班主任;營(yíng)養(yǎng)餐;班隊(duì)活動(dòng);意義;策略【中圖分類(lèi)號(hào)】 G625.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）12—0037—01班級(jí)是學(xué)校管理的基本單位，班主任是班級(jí)的組織者和管理者，對(duì)促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要的作用。農(nóng)村小學(xué)班主任如何利用學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐這一日常事務(wù)，做好學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，是目前迫切需要解決的一個(gè)課題。一、農(nóng)村小學(xué)班主任利用營(yíng)養(yǎng)餐開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)的意義1.開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)是班主任的
甘肅教育 2019年12期2019-08-09
- 農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施對(duì)教師工作影響研究
查發(fā)現(xiàn)，從開(kāi)展營(yíng)養(yǎng)餐的工作以來(lái)，而農(nóng)村的中、小學(xué)教師也不可避免的參與了原料的購(gòu)買(mǎi)、營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放、看管學(xué)生等教學(xué)外的工作，這些工作不僅大量的占用了教師的在校時(shí)間，長(zhǎng)此以往也必然會(huì)對(duì)學(xué)校的教育與教學(xué)帶來(lái)不利影響，甚至?xí)?duì)教師的身心健康帶來(lái)不利影響。因此，如何建立合理的分配機(jī)制，留住工勤人員。如何進(jìn)行管理，做好營(yíng)養(yǎng)餐的相關(guān)工作，我們參照國(guó)外的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出了供餐形式的多樣化、增加教師的工作補(bǔ)助、促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)餐的法制化等措施。希望促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的工作實(shí)施，以及教師
讀與寫(xiě)·上旬刊 2019年4期2019-05-27
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理的反思及優(yōu)化舉措研究
普遍已經(jīng)開(kāi)展了營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，為了保障營(yíng)養(yǎng)餐的健康安全，必須要對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行管理。只是在這個(gè)過(guò)程中，依舊出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，我們必須要對(duì)農(nóng)村小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐的管理進(jìn)行反思，進(jìn)而有針對(duì)性地采取優(yōu)化措施?；诖耍疚闹饕槍?duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃背景下的農(nóng)村小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理問(wèn)題進(jìn)行了探討，并且提出了農(nóng)村小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理的有效對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)；營(yíng)養(yǎng)餐；健康安全；管理舉措【中圖分類(lèi)號(hào)】G423.69 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）04-003
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年4期2019-04-09
- 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題與管理要點(diǎn)分析
期間為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐，旨在保障學(xué)生的身體健康，并且促進(jìn)學(xué)生的骨骼發(fā)育、大腦發(fā)育，最終提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在提供營(yíng)養(yǎng)餐的過(guò)程中，對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的營(yíng)養(yǎng)健康、衛(wèi)生安全等提出了很?chē)?yán)格的要求。但是當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐依舊存在著一些問(wèn)題，本文主要針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出有效的管理要點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)校；義務(wù)教育；營(yíng)養(yǎng)餐；管理【中圖分類(lèi)號(hào)】G423.69 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）04-0080-01在農(nóng)村義務(wù)教育階段，營(yíng)養(yǎng)餐的開(kāi)辦
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年4期2019-04-09
- 農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐安全管理措施及研究
寶香【摘 要】營(yíng)養(yǎng)餐的提供原本是一項(xiàng)非常好的規(guī)章政策，能夠加強(qiáng)中小學(xué)生的體質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)攝入量，但在實(shí)際提供過(guò)程中卻存在一定的問(wèn)題，例如營(yíng)養(yǎng)餐營(yíng)養(yǎng)元素搭配不均勻、衛(wèi)生質(zhì)量安全不過(guò)關(guān)、供餐形式不統(tǒng)一等現(xiàn)象。這是由于農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐提供單位的安全管理的不足造成的管理有效性下降帶來(lái)的必然影響。為了更好的促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐的質(zhì)量與效果得到提高，需要從營(yíng)養(yǎng)餐安全管理措施中入手進(jìn)行研究，保障營(yíng)養(yǎng)餐的衛(wèi)生質(zhì)量安全與營(yíng)養(yǎng)均衡?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué)生；營(yíng)養(yǎng)餐；安全管理【中圖分類(lèi)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐安全管理的重難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)探尋
要】農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐的安全管理決定著農(nóng)村中小學(xué)生的身體健康與營(yíng)養(yǎng)水平，在安全管理措施上需要引起重視。當(dāng)前在農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐安全管理上還存在一些難以得到有效解決的問(wèn)題，需要通過(guò)針對(duì)性的對(duì)策進(jìn)行分析與解決。為了能夠更好的提供農(nóng)村中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐衛(wèi)生安全質(zhì)量，本文從營(yíng)養(yǎng)餐管理的重難點(diǎn)入手，探討具體對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué)；營(yíng)養(yǎng)餐；安全管理【中圖分類(lèi)號(hào)】G423.69 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）03-0261-02營(yíng)養(yǎng)餐衛(wèi)生安全質(zhì)量
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐供餐模式的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策探究
：義務(wù)教育學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐是國(guó)家為改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況而實(shí)施的教育扶貧政策。我國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐供給模式主要有食堂供餐、企業(yè)供餐、家庭托餐三種模式，目前存在的主要問(wèn)題是學(xué)校供餐模式運(yùn)行成本高、企業(yè)供餐模式的營(yíng)利性與營(yíng)養(yǎng)餐的公益性矛盾、家庭托餐食品安全及問(wèn)責(zé)機(jī)制無(wú)保證。著眼于政策實(shí)施的有效性，解決思路在于創(chuàng)新供餐模式、完善營(yíng)養(yǎng)餐法律法規(guī)、加大資金投入、嚴(yán)防監(jiān)管真空地帶、建立營(yíng)養(yǎng)餐評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。關(guān)鍵詞：營(yíng)養(yǎng)餐;供餐模式;教育扶貧中圖分類(lèi)號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2
教師·中 2019年2期2019-04-01
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐浪費(fèi)成因及應(yīng)對(duì)策略
宿制學(xué)校，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的浪費(fèi)現(xiàn)象也十分普遍。這就需要我們找到原因，探索有效策略，避免營(yíng)養(yǎng)餐浪費(fèi)，讓學(xué)生在吃得有營(yíng)養(yǎng)、吃得更健康的同時(shí)，節(jié)約用餐，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一、原因分析1.管理薄弱學(xué)校對(duì)于營(yíng)養(yǎng)餐的管理不到位，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐的問(wèn)題。食堂的就餐環(huán)境、衛(wèi)生差，會(huì)影響學(xué)生的食欲；食堂的地方狹窄、就餐秩序混亂，會(huì)影響學(xué)生的就餐；工作人員的服務(wù)質(zhì)量差、教師的監(jiān)管不到位，會(huì)影響學(xué)生的用餐質(zhì)量。所有這些情況都會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)餐的浪費(fèi)問(wèn)題。2.認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤一些學(xué)生認(rèn)為，
教書(shū)育人 2019年20期2019-01-11
- 我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題探討
后，農(nóng)村地區(qū)的營(yíng)養(yǎng)餐工作順利開(kāi)展，并取得了一定成效，保證了學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康。但是營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃開(kāi)展的同時(shí)又出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，必須要高度重視營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題，深度分析營(yíng)養(yǎng)餐出現(xiàn)的問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的實(shí)際原因，有效提升營(yíng)養(yǎng)餐的目標(biāo)效果，為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生的身體健康提供有力的支撐，從而提升農(nóng)村地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。我國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐存在的主要問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)組織管理工作不到位對(duì)于我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育來(lái)說(shuō)，必須要高度重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的問(wèn)題?，F(xiàn)階段我國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐取得了一定的效果，但是也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，出現(xiàn)這些問(wèn)題的
食品安全導(dǎo)刊 2019年15期2019-01-05
- 城市學(xué)校推廣營(yíng)養(yǎng)餐的必要性及措施
的不斷深入,“營(yíng)養(yǎng)餐”是新時(shí)代我國(guó)學(xué)校為學(xué)生提供的一種貼心服務(wù)，其重要性不言而喻。通過(guò)近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)，“營(yíng)養(yǎng)餐”的創(chuàng)新性與合理性對(duì)學(xué)生身體健康、快速成長(zhǎng)、提升學(xué)習(xí)成績(jī)的影響頗大。本次研究將對(duì)城市學(xué)校推廣營(yíng)養(yǎng)餐的必要性及措施進(jìn)行分析，為下一步工作的開(kāi)展提供依據(jù)參考?！?span id="555p5hl" class="hl">營(yíng)養(yǎng)餐”是當(dāng)下我國(guó)教學(xué)后勤體制改革面臨的主要問(wèn)題之一。具有較大的意義和影響。然而現(xiàn)階段有關(guān)我國(guó)城市學(xué)校推廣營(yíng)養(yǎng)餐的必要性及措施進(jìn)行的研究相對(duì)較少，基于該問(wèn)題現(xiàn)狀，要求采用行之有效的方法對(duì)其進(jìn)行
食品安全導(dǎo)刊 2019年24期2019-01-05
- 新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐的科學(xué)管理方式
時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐的科學(xué)管理方式，對(duì)新時(shí)期國(guó)家對(duì)農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理的要求、新時(shí)期廣西南寧農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方式進(jìn)行了研究，具有一定的借鑒意義?！娟P(guān)鍵詞】新時(shí)期;農(nóng)村中小學(xué);營(yíng)養(yǎng)餐;科學(xué)管理學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)是關(guān)系到未來(lái)國(guó)計(jì)民生發(fā)展的大事，也是直接關(guān)系到青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、學(xué)生身體素質(zhì)的提升和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有著不容忽視的作用，所以必須要給予足夠的重視。一、新時(shí)期國(guó)家對(duì)農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理的要求2011年
教育界·上旬 2019年11期2019-01-02
- “營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)霉”可以扔，良心發(fā)霉了咋辦
郝雪梅營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)霉的情況，在江西當(dāng)?shù)夭皇莻€(gè)例，而是一種現(xiàn)象，且江西的贛州市、上饒市、吉安市，都出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的事情。據(jù)中國(guó)江西網(wǎng)報(bào)道，營(yíng)養(yǎng)餐的問(wèn)題早就呈現(xiàn)出來(lái)，在上饒市上饒縣，一家參與招投標(biāo)的餐飲企業(yè)已經(jīng)多年堅(jiān)持舉報(bào)。其舉報(bào)的內(nèi)容是：營(yíng)養(yǎng)餐招投標(biāo)中的“鴨腿標(biāo)準(zhǔn)”，使用的不是“食品標(biāo)準(zhǔn)”，而是“機(jī)床標(biāo)準(zhǔn)”。當(dāng)初看到這個(gè)招投標(biāo)的內(nèi)容后，這家堅(jiān)持舉報(bào)的公司就自動(dòng)退出了。對(duì)于采用的“機(jī)床標(biāo)準(zhǔn)”，上饒縣有關(guān)部門(mén)的說(shuō)法是“筆誤”，然而，這種說(shuō)法是不能糊弄公眾的，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐如
甘肅教育 2018年18期2018-10-26
- 多角度入手做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的管理工作
【摘 要】學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作的開(kāi)展是為了提高我國(guó)中小學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供給會(huì)對(duì)國(guó)民的整體素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，國(guó)家開(kāi)始重視學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供給，尤其是營(yíng)養(yǎng)餐工作的實(shí)施，并制定了相應(yīng)的管理工作，為了讓學(xué)生能夠吃的好、吃得飽，相關(guān)管理者要充分認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)學(xué)生的重要性，從多角度入手做好學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐管理工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?！娟P(guān)鍵詞】營(yíng)養(yǎng)餐 管理工作 食品衛(wèi)生多年前我國(guó)就開(kāi)始推行為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐這一計(jì)劃，并取得了一定的功效，但仍然存在著食材搭配不合理、
考試與評(píng)價(jià) 2018年2期2018-07-10
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理存在的問(wèn)題和對(duì)策
民族振興工程，營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)校園引起社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和關(guān)注。如何使營(yíng)養(yǎng)餐管理工作真正落到實(shí)處，是每個(gè)學(xué)校管理者深思的話題?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué) 營(yíng)養(yǎng)餐 存在的問(wèn)題 對(duì)策【中圖分類(lèi)號(hào)】G522.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）23-0290-01農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作是黨中央、國(guó)務(wù)院的一項(xiàng)重大民生決策，也是一項(xiàng)愛(ài)心工程，更是一項(xiàng)有利于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程，營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)校園引起社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和關(guān)注。在營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施過(guò)程中，尤
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2017年23期2018-06-07
- 2016中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)圓滿落幕 推動(dòng)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和健康發(fā)展
23日，由中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國(guó)食品工業(yè)（集團(tuán)）公司主辦的2016中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在山東榮成舉行。本屆大會(huì)旨在積極響應(yīng)和踐行健康中國(guó)戰(zhàn)略及即將出臺(tái)的《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，全面提升國(guó)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)的整體和綜合創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生、老年營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。來(lái)自農(nóng)業(yè)加工、教育、食品營(yíng)養(yǎng)、老年工作、科研機(jī)構(gòu)、餐飲加工與配送等領(lǐng)域的300多位專(zhuān)業(yè)人士參加了大會(huì)。全國(guó)政協(xié)副主席韓啟徳為大會(huì)發(fā)來(lái)賀信。他指出；“全民健康離不開(kāi)科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)，營(yíng)養(yǎng)
中外食品工業(yè) 2018年3期2018-03-13
- 農(nóng)村小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理現(xiàn)狀的調(diào)查
力軍。近幾年，營(yíng)養(yǎng)餐走進(jìn)校園一直是社會(huì)上的熱點(diǎn)話題，受到了社會(huì)各界的廣泛支持和好評(píng)。在我國(guó)農(nóng)村，農(nóng)村小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐不僅極大地減輕了農(nóng)村家庭的負(fù)擔(dān)，還有效地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，讓學(xué)生有一個(gè)良好的身體素質(zhì)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是在農(nóng)村小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理方面還存在一定的問(wèn)題，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了一些偏差和混亂，使得營(yíng)養(yǎng)餐政策發(fā)揮不出真正的作用和優(yōu)勢(shì)。一、農(nóng)村小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理中存在的問(wèn)題（一）管理制度不健全目前，在農(nóng)村小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐的實(shí)施過(guò)程中
新課程 2018年1期2018-02-24
- 農(nóng)村小學(xué)班主任利用營(yíng)養(yǎng)餐開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)的意義與策略
廳供餐，學(xué)校對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的管理日益精細(xì)化，營(yíng)養(yǎng)餐已成為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它已納入各校班主任工作的管理與考核。農(nóng)村小學(xué)班主任要積極發(fā)掘營(yíng)養(yǎng)餐中的教育資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，做好活學(xué)活用，邊做邊用，要充分體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)餐教學(xué)管理應(yīng)有的價(jià)值。關(guān)鍵詞：班主任；營(yíng)養(yǎng)餐；班隊(duì)活動(dòng)中圖分類(lèi)號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）09-0162-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.09.103班
學(xué)周刊 2018年9期2018-02-11
- 淺談農(nóng)村小學(xué)結(jié)合營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策
念和心理發(fā)展。營(yíng)養(yǎng)餐與學(xué)生的學(xué)校生活息息相關(guān)，屬于生活教育的一部分。營(yíng)養(yǎng)餐是強(qiáng)化學(xué)生良好飲食行為與獲得營(yíng)養(yǎng)的最佳途徑，也是促進(jìn)課程和學(xué)校開(kāi)展各種教育活動(dòng)的良好載體。關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；營(yíng)養(yǎng)餐；教育活動(dòng)中圖分類(lèi)號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）09-0026-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.09.013一、農(nóng)村小學(xué)結(jié)合營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的現(xiàn)狀農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施至今已有5
學(xué)周刊 2018年9期2018-02-11
- 農(nóng)村小學(xué)在營(yíng)養(yǎng)餐工作中進(jìn)行德育滲透的方法與策略
家松摘 要：自營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施以來(lái)，許多學(xué)校和教師都認(rèn)為這只是國(guó)家的一項(xiàng)惠農(nóng)政策，學(xué)校和教師都把它當(dāng)作一項(xiàng)后勤工作來(lái)做，忽視了營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施過(guò)程中的德育教育。營(yíng)養(yǎng)餐工作可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和文雅的進(jìn)餐習(xí)慣，并培養(yǎng)食品安全和感恩意識(shí)，需要對(duì)其予以重視。關(guān)鍵詞：營(yíng)養(yǎng)餐；德育滲透；策略方法中圖分類(lèi)號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）06-0041-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.06.02
學(xué)周刊 2018年6期2018-01-27
- 淺談體育課堂如何給學(xué)生制定運(yùn)動(dòng)“營(yíng)養(yǎng)餐”
學(xué)生制定運(yùn)動(dòng)“營(yíng)養(yǎng)餐”，以期提高學(xué)生的身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；課課練；運(yùn)動(dòng)處方；作業(yè)在體育教學(xué)中教師要根據(jù)主教材教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的個(gè)體差異來(lái)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和練習(xí)內(nèi)容和方法，通過(guò)運(yùn)動(dòng)干預(yù)的有效方法開(kāi)展體育教學(xué)，有利于提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。在課堂教學(xué)中通過(guò)體能素質(zhì)課課練、運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)、體育作業(yè)布置，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生制定體育課堂運(yùn)動(dòng)“營(yíng)養(yǎng)餐”，來(lái)有效地達(dá)到學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握，同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。一、體能素質(zhì)課課練當(dāng)前體育課堂“課課練”
新課程·上旬 2017年11期2018-01-25
- 積極挖掘德育資源，利用營(yíng)養(yǎng)餐拓寬農(nóng)村小學(xué)德育陣地
務(wù)教育學(xué)校實(shí)行營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，這是一項(xiàng)民心工程、德政工程，是利國(guó)利民的大事。關(guān)鍵詞： 德育資源 營(yíng)養(yǎng)餐 農(nóng)村小學(xué)德育教育一、營(yíng)養(yǎng)餐下部分學(xué)生的品德和行為偏差從2012年春季學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校同其他學(xué)校一樣，實(shí)行了營(yíng)養(yǎng)餐。剛開(kāi)始，師生們對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐感到十分神秘，有的說(shuō)要天天喝牛奶，有的說(shuō)要頓頓吃雞蛋，有的說(shuō)要天天大魚(yú)大肉，有的說(shuō)……開(kāi)學(xué)前一天，學(xué)校向各班下發(fā)了餐具：一塊長(zhǎng)方形的不銹鋼大盤(pán)，上面有好幾格、一個(gè)不銹鋼小碗，此外還有筷子、勺子。學(xué)生第一次看到這種餐具，更加
文教資料 2017年24期2017-12-07
- 對(duì)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐后學(xué)生飲食行為習(xí)慣改善的思考
道德本性，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃以來(lái)，我一直以身作則保證營(yíng)養(yǎng)餐的質(zhì)量，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生文明的就餐行為，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打好基礎(chǔ)。教導(dǎo)孩子們既要珍惜糧食，不要浪費(fèi)糧食，做一個(gè)愛(ài)惜糧食，不要挑食，讓我們的孩子身體棒棒的，真正達(dá)到營(yíng)養(yǎng)餐讓孩子愛(ài)吃飯，吃飽飯，強(qiáng)健我們孩子的體格，身體真正有營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力。教育的核心不僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)是學(xué)會(huì)做人培養(yǎng)健康人格，這就要求從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)階段是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，一種行為習(xí)慣，足以影響學(xué)生終生。在教
速讀·中旬 2017年7期2017-08-02
- 2016中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)圓滿落幕 推動(dòng)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和健康發(fā)展
23日，由中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國(guó)食品工業(yè)（集團(tuán)）公司主辦的2016中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在山東榮成舉行。2016中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)開(kāi)幕式本屆大會(huì)旨在積極響應(yīng)和踐行健康中國(guó)戰(zhàn)略及即將出臺(tái)的《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，全面提升國(guó)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)的整體和綜合創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生、老年營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。榮成泰祥集團(tuán)董事長(zhǎng)于建洋與中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟理事長(zhǎng)陳偉力為于若木先生銅像揭幕來(lái)自農(nóng)業(yè)加工、教育、食品營(yíng)養(yǎng)、老年工作、科研機(jī)構(gòu)、餐飲加工與配送等
中外食品工業(yè) 2017年6期2017-07-07
- 多角度入手做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的管理工作
多國(guó)家開(kāi)始關(guān)注營(yíng)養(yǎng)餐這一計(jì)劃。而且，營(yíng)養(yǎng)餐管理制度的制定也是為了進(jìn)一步創(chuàng)新營(yíng)養(yǎng)餐管理機(jī)制，真正讓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐吃到口、吃得好、吃得飽。所以，作為這方面的管理者要從思想上認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)餐的重要性，要從多角度、多方面入手來(lái)對(duì)其進(jìn)行有效的管理，以為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：營(yíng)養(yǎng)餐；管理工作；管理小組；合理菜單；衛(wèi)生管理營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃已在我國(guó)實(shí)施多年，雖產(chǎn)生了一定的效果，但也存在一些問(wèn)題需要我們注意。而且，我們也非常清楚，營(yíng)養(yǎng)餐的存在不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平
新課程·上旬 2016年10期2017-03-20
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，做好營(yíng)養(yǎng)餐管理工作
要：中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐是黨和國(guó)家實(shí)施的一項(xiàng)惠民政策，但在具體的實(shí)施過(guò)程中，因?yàn)楦鞣矫嬖?span id="hhf5bhp" class="hl">營(yíng)養(yǎng)餐浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。要想做好營(yíng)養(yǎng)餐管理工作，學(xué)校必須從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐各環(huán)節(jié)、各層面的管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，培養(yǎng)小學(xué)生良好的用餐習(xí)慣和珍惜糧食、感恩祖國(guó)的意識(shí)。關(guān)鍵詞：營(yíng)養(yǎng)餐；浪費(fèi)；管理中圖分類(lèi)號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）02-0204-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.1
學(xué)周刊·中旬刊 2017年1期2017-02-05
- 淺談日本學(xué)校配餐的營(yíng)養(yǎng)餐特色及影響
和借鑒。其中，營(yíng)養(yǎng)餐的配置及特色，更是值得我們學(xué)習(xí)和效仿。本文簡(jiǎn)單闡述了日本學(xué)校配餐中營(yíng)養(yǎng)餐的特色及其有利影響，為我國(guó)今后學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐的配置提供了參考性意義。關(guān)鍵詞：日本學(xué)校 配餐 營(yíng)養(yǎng)餐 特色影響中圖分類(lèi)號(hào)：R153文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）09-0245-01第二次世界大戰(zhàn)后，日本作為戰(zhàn)敗國(guó)，經(jīng)濟(jì)面臨極度困難，食品嚴(yán)重短缺。1945年成年公民每人每日大米配給量?jī)H300g。而1947年根據(jù)盟軍當(dāng)局的命令，在給學(xué)生提供的營(yíng)養(yǎng)午餐中
現(xiàn)代交際 2016年9期2016-11-10
- 湘西州農(nóng)村小學(xué)“營(yíng)養(yǎng)餐”問(wèn)題及對(duì)策研究
編“農(nóng)村小學(xué)‘營(yíng)養(yǎng)餐調(diào)查問(wèn)卷”、“農(nóng)村小學(xué)‘營(yíng)養(yǎng)餐訪談問(wèn)卷”學(xué)生版和教師版，采用隨機(jī)抽樣的方式，在湘西州5個(gè)縣市5所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查和訪談。結(jié)果顯示：湘西州農(nóng)村小學(xué)“營(yíng)養(yǎng)餐”基本普及，但仍存在部分學(xué)校無(wú)專(zhuān)職營(yíng)養(yǎng)師、“營(yíng)養(yǎng)餐”的浪費(fèi)現(xiàn)象及老師對(duì)“營(yíng)養(yǎng)餐”的宣傳力度不夠等問(wèn)題。因此，我們從學(xué)校宣傳、廚師培訓(xùn)和質(zhì)量監(jiān)督等方面提出應(yīng)對(duì)措施。【關(guān)鍵詞】湘西州；農(nóng)村小學(xué)；營(yíng)養(yǎng)餐營(yíng)養(yǎng)與教育是學(xué)生全面發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，兩者共同決定著他們潛在的綜合發(fā)展能力。在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中若
科技視界 2016年22期2016-10-18
- 少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐現(xiàn)狀綜述
地區(qū)寄宿制學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐現(xiàn)狀綜述杜發(fā)斌（甘肅省肅南裕固族自治縣康樂(lè)明德學(xué)校，甘肅肅南734404）摘要：少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校響應(yīng)和落實(shí)國(guó)家實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”后，學(xué)生就餐問(wèn)題得到了有力保障，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況大大改善，寄宿學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)也相應(yīng)得以減輕。然而，當(dāng)前基層營(yíng)養(yǎng)餐管理等方面，問(wèn)題頗多，筆者近幾年負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，根據(jù)日常管理中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，談?wù)勛砸褱\顯的認(rèn)識(shí)和想法。關(guān)鍵詞：營(yíng)養(yǎng)餐；管理；問(wèn)題；對(duì)策一、存在問(wèn)題1.供餐模式不統(tǒng)一。據(jù)調(diào)查，
學(xué)周刊 2016年27期2016-07-13
- 少數(shù)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐現(xiàn)狀綜述
然而，當(dāng)前基層營(yíng)養(yǎng)餐管理等方面，問(wèn)題頗多，筆者近幾年負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，根據(jù)日常管理中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，談?wù)勛砸褱\顯的認(rèn)識(shí)和想法。關(guān)鍵詞：營(yíng)養(yǎng)餐；管理；問(wèn)題；對(duì)策中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）27-0230-186DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.073一、存在問(wèn)題1.供餐模式不統(tǒng)一。據(jù)調(diào)查，筆者所在的全國(guó)獨(dú)有的裕固族地區(qū)，大部分是山區(qū)，學(xué)生寄宿的多，一般情況下半月一大
學(xué)周刊·下旬刊 2016年9期2016-06-14
- 更要看到營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃成績(jī)之外的不足
學(xué)校為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐，有近1/4的義務(wù)教育學(xué)生在校能吃上營(yíng)養(yǎng)餐?！苯逃肯嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。由坊間和媒體人發(fā)起的營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃，最終由愛(ài)心人士的公益行動(dòng)上升至國(guó)家行動(dòng)。而且，從每人每天的3元錢(qián)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)到現(xiàn)在的4元錢(qián)標(biāo)準(zhǔn)，從每年撥款160億元到現(xiàn)在累計(jì)安排支出接近1600億元，公眾看到了政府部門(mén)對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃的大力投入和推進(jìn)實(shí)施。就實(shí)際效果而言，受益學(xué)生超過(guò)3360萬(wàn)人，學(xué)生的身高體重有所增長(zhǎng)，身體素質(zhì)有所改善……所有這些，都是營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃的成績(jī)。營(yíng)養(yǎng)午餐，利國(guó)利
師道 2016年10期2016-05-30
- 更要看到營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃成績(jī)之外的不足
王傳濤更要看到營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃成績(jī)之外的不足王傳濤據(jù)教育部網(wǎng)站消息，目前，已經(jīng)有29個(gè)省份的13.7萬(wàn)所學(xué)校實(shí)施了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，受益學(xué)生超過(guò)3360萬(wàn)?！耙簿褪钦f(shuō)，每天有超過(guò)1/2的義務(wù)教育學(xué)校為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐，有近1/4的義務(wù)教育學(xué)生在校能吃上營(yíng)養(yǎng)餐。”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。由坊間和媒體人發(fā)起的營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃，最終由愛(ài)心人士的公益行動(dòng)上升至國(guó)家行動(dòng)。而且，從每人每天的3元錢(qián)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)到現(xiàn)在的4元錢(qián)標(biāo)準(zhǔn)，從每年撥款160億元到現(xiàn)在累計(jì)安排支出接近1600億元，公眾看
師道(人文) 2016年10期2016-04-12
- 中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)提升工程與大健康
司總經(jīng)理 中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng) 蔡永峰中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)提升工程與大健康中國(guó)食品工業(yè)（集團(tuán)）公司總經(jīng)理 中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng) 蔡永峰中國(guó)食品工業(yè)（集團(tuán)）公司總經(jīng)理 中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng) 蔡永峰營(yíng)養(yǎng)餐是營(yíng)養(yǎng)落地的最有效途徑。當(dāng)前,學(xué)生和老人是最應(yīng)當(dāng)關(guān)注的兩大營(yíng)養(yǎng)餐供給人群。我們完全可以通過(guò)工業(yè)化的生產(chǎn)來(lái)保證他們的飲食質(zhì)量。日本和西方發(fā)達(dá)國(guó)家等非常重視營(yíng)養(yǎng)餐建設(shè)，而中國(guó)在該領(lǐng)域比較落后。目前營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)存在諸多突
中國(guó)科技產(chǎn)業(yè) 2016年1期2016-03-17
- 多角度入手做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的管理工作
度入手做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的管理工作夏登明（甘肅省高臺(tái)縣國(guó)慶小學(xué)）中小學(xué)校學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供給工作,是關(guān)系國(guó)民未來(lái)素質(zhì)、國(guó)家未來(lái)發(fā)展的大事。對(duì)此，許多國(guó)家開(kāi)始關(guān)注營(yíng)養(yǎng)餐這一計(jì)劃。而且，營(yíng)養(yǎng)餐管理制度的制定也是為了進(jìn)一步創(chuàng)新營(yíng)養(yǎng)餐管理機(jī)制，真正讓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐吃到口、吃得好、吃得飽。所以，作為這方面的管理者要從思想上認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)餐的重要性，要從多角度、多方面入手來(lái)對(duì)其進(jìn)行有效的管理，以為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。營(yíng)養(yǎng)餐；管理工作；管理小組；合理菜單；衛(wèi)生管理營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃已在
新課程 2016年10期2016-03-03
- 盟地合作 企業(yè)示范 營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新前行
——2016中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在山東榮成舉行
◎ 中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟盟地合作 企業(yè)示范 營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新前行 ——2016中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在山東榮成舉行◎ 中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟為積極響應(yīng)和踐行健康中國(guó)戰(zhàn)略及即將出臺(tái)的《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，全面提升國(guó)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)的整體和綜合創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生、老年營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國(guó)食品工業(yè)（集團(tuán)）公司于10月22-23日在山東榮成共同舉辦了2016中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)。全國(guó)政協(xié)副主席韓啟德在為大會(huì)所
中國(guó)科技產(chǎn)業(yè) 2016年11期2016-03-01
- 構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用合作創(chuàng)新平臺(tái)推進(jìn)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展
——中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟
作創(chuàng)新平臺(tái)推進(jìn)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展 ——中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟營(yíng)養(yǎng)是健康的基石，既關(guān)系到每個(gè)人的智力發(fā)展、勞動(dòng)能力和健康狀況，更關(guān)系到民族健康素質(zhì)、生產(chǎn)力水平和國(guó)家創(chuàng)新能力。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，由于飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理而導(dǎo)致的糖尿病、肥胖癥等慢性非傳染性疾病呈快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，正在威脅著人們的健康。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及人民生活水平的提高對(duì)食品的營(yíng)養(yǎng)健康提出了更高的要求。作為居民食物營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和載體，發(fā)展營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為時(shí)代的迫切需要。營(yíng)養(yǎng)
中國(guó)科技產(chǎn)業(yè) 2015年12期2015-04-06
- 課間營(yíng)養(yǎng)餐
什么時(shí)候發(fā)課間營(yíng)養(yǎng)餐哪！”“對(duì)?。○I死我了！胖子變瘦子了，唉！”營(yíng)養(yǎng)餐成了同學(xué)們熱議的話題。每個(gè)人都希望營(yíng)養(yǎng)餐再和我們邂逅，想著想著，又勾起了我的回憶。面包大戰(zhàn)“大家坐好，我們要發(fā)課間營(yíng)養(yǎng)餐了！”班長(zhǎng)又扯著公雞嗓子大喊著。我們趕緊圍向裝營(yíng)養(yǎng)餐的紙箱子，互相猜測(cè)著里面是什么。結(jié)果打開(kāi)看，原來(lái)是長(zhǎng)條形的大面包！大家馬上撕開(kāi)包裝紙，我也慢條斯理地撕開(kāi)，慢慢品嘗著。我再一瞥其他同學(xué)的吃相，真是各不相同。有的很淑女地細(xì)細(xì)品嘗；有的大口大口地狼吞虎咽；有的直接往嘴里塞
快樂(lè)作文·高年級(jí) 2014年3期2014-06-06