有效應用
- 移動消防裝備在滅火救援工作中的應用研究
；滅火救援；有效應用一、移動消防裝備概述移動消防裝備是指在特殊環(huán)境下，由專用車輛和其他裝備組成，可攜帶各種滅火器材、個人防護裝備和其他裝備，用于現(xiàn)場處置的移動式特種消防設備，主要包括移動水炮、移動泡沫槍、移動滅火偵察機器人、移動投料泵、移動式高壓水槍等。當前，我國消防部隊的裝備配備以特勤大隊為主，以普通消防站為輔，具有專、精、尖的特點，基本能滿足滅火救援現(xiàn)場實際需求。在以往的滅火救援現(xiàn)場中，消防人員需要攜帶大量的器材裝備，而這些裝備往往都是一次性裝備，不僅
消防界 2023年8期2024-01-02
- 論混合式教學模式在高中英語教學中的有效應用
英語教學中的有效應用。關鍵詞：混合式教學模式；高中；英語教學；有效應用作者簡介：張曉燕（1982.03-），女，甘肅省酒泉中學，中學一級教師，研究方向：高中英語教學。對于高中生而言，學好英語，對其將來生活和學習都有著極大的幫助，既能夠提高學生的英語水平，又能夠在學習英語的過程中增強文化意識、提高學生文化認知。然而，就目前來說，我國高中英語教學還存在一些不足，如教師教學理念未轉變、傳統(tǒng)教學模式過于單一，打擊了學生的學習興趣，限制了高中英語教學有效性的提升。因
校園英語·中旬 2023年6期2023-12-29
- 建模思想在小學數(shù)學教學中的應用研究
的應用意義及有效應用方案，并說明建模思想在小學教育中的重要價值.【關鍵詞】數(shù)學建模思想；小學數(shù)學教學；有效應用小學數(shù)學學科的抽象性較強，理解難度較大，教師需要在傳授數(shù)學知識的同時建立數(shù)學模型，使得學生掌握建?；痉椒?，提高數(shù)學應用意識，同時引導學生掌握自主探究的學習方式，在課堂探索中使用數(shù)學知識解決實際問題，幫助學生在學習時建立科學、合理、有效的數(shù)學模型.建模思想的學習有助于延續(xù)高中乃至大學階段的學習，因此教師需要幫助小學生樹立正確的建模思維，掌握問題解決
數(shù)學學習與研究 2023年7期2023-10-12
- 情景體驗式教學在高中地理教學中的應用
存在的問題和有效應用策略，以供參考。關鍵詞：情景體驗式教學；高中地理；有效應用新時代背景下的教育教學將突出學生的主體地位。對于教師來說，其職責不僅僅是傳授知識，而是要將引導學生思考和提升其自主學習能力作為主要任務。簡單地說，高中地理教學中教師需要對如何從“要學生學”轉變?yōu)椤皩W生自主學”這一問題進行深度思考，只有引導高中生主動學習，課堂教學質(zhì)量才會明顯提高，教學目標才能真正實現(xiàn)。情景體驗式教學注重師生互動和雙向體驗，也就是教學過程中教師應關注學生、尊重學生、
啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- 微課在小學學科教學中的有效應用探究
在學科教學中有效應用探究，尋求一種適合學生的自助餐式學習方式，便于學生隨時隨地、碎片化、個性化學習，是對現(xiàn)代信息技術手段和學科教學有效融合的一種探究。關鍵詞：微課 學科教學 有效應用微課，又名“微課程”，它是以微型教學視頻為主要載體，針對某個學科知識點（如重點、難點、疑點等）或教學環(huán)節(jié)（如學習、活動、主題、實驗、任務等）而設計開發(fā)的一種情景化，支持多種學習方式的視頻課程資源。微課改變了傳統(tǒng)的教學模式，讓課堂教學不再局限于教室內(nèi)，擴大了學生的學習范圍。合理的
教育周報·教研版 2023年1期2023-08-11
- 微課在現(xiàn)階段初中物理教學中的有效應用
;初中物理;有效應用微課主要是指以視頻為核心載體，以學科疑點、考點、重點以及難點為內(nèi)容，涉及學習活動、主題活動、實踐活動以及學習任務等方面，且具有情景化、多學習方式特點的在線課程資源.由此可見，相較于傳統(tǒng)課程形式而言，微課具有主體明確、突出性強以及完整性的特點，同時，其蘊含的圖片、視頻等內(nèi)容，還能用于渲染課堂氛圍.將之運用于初中物理教學課堂之中，能夠有效降低物理知識內(nèi)容的枯燥性，提升課堂教學活動的“色彩”，促進初中物理教學課堂有效性的提升.1 微課在現(xiàn)階段
數(shù)理天地(初中版) 2023年2期2023-07-27
- 思維導圖在高中英語教學中的應用淺析
英語教學期間有效應用思維導圖，對于教育教學具有積極的促進作用，其不僅能夠提高英語教學效率，而且還能夠幫助學生提升英語學習水平和綜合素養(yǎng)?；诖?，本文對思維導圖在高中英語教學中的有效應用策略展開進一步探究分析。關鍵詞：思維導圖；高中英語教學；有效應用作者簡介：王婧，貴州省納雍縣第五中學。思維導圖作為一種新型教學工具，可以幫助學生全面總結和綜合分析英語教學的重要知識點，更有利于學生思維多樣化的發(fā)展，對于學生知識記憶能力的提升具有積極的促進作用。為此，在高中英語
校園英語·中旬 2023年2期2023-06-21
- 有序思考在小學數(shù)學學習中的有效應用
；小學數(shù)學；有效應用小學階段學生正處于形象思維到抽象思維的過渡時期，這一時期學生的思維方式較為隨意，缺乏邏輯性，思考問題較淺，依舊停留在問題的表面，缺少對問題深入探究的意識。因此，面對小學生，數(shù)學老師如果想要盡快提升學生的思維方式，就要借助問題，以引領學生基于問題展開思考，并在問題探究中更好地掌握有序思考的策略。有序思考是指學生在思考問題的過程中能夠全面、有序地解決問題，既保證不遺漏，也保證不重復的思考。通過有序的思考過程，能夠使學生獲得更豐富深刻的思考體
文理導航 2023年9期2023-06-11
- 促進信息技術在數(shù)學課堂有效應用
意義，提出了有效應用信息技術開展課堂教學的策略，以期更充分地發(fā)揮信息技術的應用優(yōu)勢?！碴P鍵詞〕? 信息技術；小學數(shù)學；教學活動；有效應用〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 11-0064-03在教育信息化環(huán)境下，教師開展數(shù)學課程教學時，有效應用信息技術手段，能更加生動地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，使學生更為充分地理解數(shù)學知識，提升課堂教學效果，促進學生數(shù)學素養(yǎng)的
小學科學 2023年11期2023-05-30
- 智能技術在現(xiàn)代廣電媒資管理中的有效應用
；媒資管理；有效應用中圖分類號：G212? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.09.068廣電媒資管理是對各種類型媒體資料數(shù)據(jù)，如視音頻資料、文本文件和圖表等進行全面管理的完整解決方案。傳統(tǒng)的媒資管理存在人工成本高、編目的著錄層次低、用戶體驗感不佳等問題。隨著科技不斷的發(fā)展，智能技術日漸成熟，將智能技術應用在廣電媒資管理中，
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年9期2023-05-26
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的有效應用
數(shù)學教學中的有效應用展開探究，以期構建高效的數(shù)學課堂。關鍵詞：信息技術；小學數(shù)學教學；有效應用引言在目前的教學體制下，在信息化條件下，探討數(shù)學教學的有效性是非常必要的，這也是我國教育改革的一個新趨勢。由于其特有的圖像和音樂，信息技術可以很好地很好地吸引學生的注意力，從而成為現(xiàn)代教學的重要手段。文章就如何運用信息化手段進行了具體的分析，在此基礎上，進一步探討了小學數(shù)學教學的效果。1以微課視頻培養(yǎng)學生課前預習習慣微課是一種簡短干練的短視頻教學方式，通常只針對某
中學生學習報·教研周報 2023年4期2023-05-25
- 內(nèi)部控制在公立醫(yī)院固定資產(chǎn)管理中的應用初探
定資產(chǎn)管理 有效應用引言公立醫(yī)院固定資產(chǎn)的管理情況與醫(yī)院的運營是有很大關聯(lián)。當前，部分公立醫(yī)院的固定資產(chǎn)管理存在共性問題，如管理多樣性的缺乏、管理規(guī)范性的缺乏以及管理體制性的缺乏等，這些問題會直接影響到固定資產(chǎn)管理的效率與質(zhì)量。對此，醫(yī)院需要采取有效的改善措施加強固定資產(chǎn)管理。一、公立醫(yī)院固定資產(chǎn)管理中存在的問題（一）資產(chǎn)管理缺乏多樣性受到醫(yī)院自身性質(zhì)的影響，公立醫(yī)院的固定資產(chǎn)管理模式程序化較為嚴重，而且管理的方式偏向于行政化，使得固定資產(chǎn)的管理受到很大局
支點 2023年4期2023-05-04
- 小學語文教學中網(wǎng)絡資源的有效應用與開發(fā)
中網(wǎng)絡資源的有效應用與開發(fā)路徑，使小學語文教學煥發(fā)活力。關鍵詞：小學語文；網(wǎng)絡資源；有效應用【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）05-0042-03教育事業(yè)的發(fā)展離不開先進技術的支持，在小學語文教學中應用豐富多元的網(wǎng)絡資源，可幫助學生拓展知識面，清除學習障礙。同時，小學語文教師在網(wǎng)絡資源應用中非常便利，有助于優(yōu)化教學設計，豐富教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學模式，為學生帶來新
當代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 體育游戲在初中體育教學中的有效應用
中體育教學；有效應用引言近些年來，我國教育領域呈現(xiàn)出了較大的變革，最突出的特點便是學校開始加強了對學生身體素質(zhì)的重視，在體育教學改革方面增加了力度。初中階段的學生開始面臨一定的升學壓力，而該年齡段的學生普遍活潑好動，為了充分尊重學生的天性，緩解其學習壓力，體育教師需要加強體育游戲在體育教學中的應用。但從目前來看，部分教師沒有真正意識到體育游戲應用的技巧，導致其應用成效受到了一定的制約，對此，有必要展開更深層次的探討。1結合教學實際，適當應用體育游戲隨著教育
中學生學習報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 小學數(shù)學課堂中興趣教學模式的有效應用
趣教學模式；有效應用引言為了提升小學數(shù)學課堂教學的有效性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，提高學生的主動性和積極性，需要小學數(shù)學教師認識到學生與教學之間的關系，關注學生學習的實際情況，轉變傳統(tǒng)的教學理念，創(chuàng)新教學模式，豐富教學體系和教學內(nèi)容，使小學數(shù)學課堂教學能夠與時俱進，開拓創(chuàng)新，通過活動設計和情境設計等方式來增強學生的思維能力和實踐能力，并引導學生自主學習、自主探究，幫助學生形成正確的數(shù)學思維。1通過游戲活動，使小學生體驗輕松學習在小學數(shù)學教學中，一些老師的
中學生學習報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 觀賞植物的作用及其在園林景觀設計中的應用
景觀設計中的有效應用。旨在提高觀賞植物的利用率，于園林景觀設計中突出觀賞植物的價值，使園林景觀設計更加美觀，處理好人與自然之間的關系，為人們提供舒適、美觀的休憩環(huán)境，改善人們的生活質(zhì)量，從而實現(xiàn)園林景觀設計效益最大化。關鍵詞：觀賞植物；園林景觀設計；有效應用；配置方式近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的生活水平逐步提升，其對生活環(huán)境的要求越來越高。為滿足人們的生活質(zhì)量要求，應當重視園林景觀設計工作，旨在改善人們當前的生活環(huán)境，促進人與自然的和諧相處。
新農(nóng)業(yè) 2023年5期2023-04-12
- 陶行知“小先生制”在道德情感教育中的有效應用
情感教育中的有效應用，旨在助力學校道德教育走出困境。【關鍵詞】小先生制；道德情感教育；有效應用作者簡介：衛(wèi)靈彥（1975—），女，江蘇省南通市通州區(qū)育才中學?！靶∠壬啤庇晌覈慕逃姨招兄壬?933年提出，他認為兒童不僅僅是知識的接受者，還可以是知識的傳授者，兒童邊學邊教，現(xiàn)學現(xiàn)教，教學方式與學習方式互為一體，相得益彰。這一教學思想對當時的普及教育產(chǎn)生了深遠影響，其豐富的理論內(nèi)涵和實踐價值也有助于現(xiàn)實的道德情感教育走出困境。一、當前初中學校道德情
教育界·A 2023年3期2023-03-13
- 探析小學數(shù)學復習中思維導圖的有效應用
；思維導圖；有效應用有研究表明，學生認知體系的建立是學習中最為重要的部分，能夠對學生產(chǎn)生深遠影響。因此，教師在課堂教學中除講授具體的學科知識外，更重要的是帶領學生以系統(tǒng)化的方式思考問題。應用思維導圖進行數(shù)學教學能夠有效提升認知體系的教學，對學生邏輯思維的培養(yǎng)也有十分正面的意義。在學科知識的教學中，思維導圖能夠幫助學生對完整的知識結構有清晰的認知，對數(shù)學知識的理解更深入。在思維方式的培養(yǎng)上，繪制思維導圖的過程就是系統(tǒng)化思考問題的過程，學生在不斷的練習中能夠逐
文理導航 2022年36期2022-11-18
- 網(wǎng)絡技術在出版中的應用研究
；出版行業(yè)；有效應用我國出版行業(yè)的歷史十分悠久，自改革開放時期之后，出版行業(yè)更是取得了爆發(fā)式的快速發(fā)展。為了更好地滿足讀者對文本內(nèi)容的需求，出版行業(yè)兼容并包，在出版數(shù)量和印刷數(shù)量方面創(chuàng)造了諸多時代的奇跡。但是在快速發(fā)展的過程中，該行業(yè)同樣出現(xiàn)了很多問題。隨著網(wǎng)絡技術的不斷成熟，人們的生活習慣和閱讀習慣逐漸發(fā)生了改變，而出版行業(yè)卻沒有能夠敏銳地發(fā)掘讀者需求的轉化，沒有緊跟趨勢和潮流，導致行業(yè)發(fā)展的快速衰退。在面對激烈的行業(yè)競爭時，新型出版業(yè)務想要獲得更加豐厚
記者觀察·下旬刊 2022年7期2022-11-16
- 初中英語教學中動態(tài)生成性資源有效應用探究
生成性資源；有效應用；策略作者簡介：張志剛，甘肅省蘭州市榆中縣第七中學。近些年，隨著新課程改革的不斷深入，一線教師的教學理念不斷更新。在初中英語教學中，教學豐富內(nèi)容的組織、教學方式及方法的選擇、應用都有了諸多新的變化，英語課堂也越來越生動活潑、富有生機，學生們在主動、合作、探究的學習活動中也會表現(xiàn)出強烈的生命力和創(chuàng)造精神。你會發(fā)現(xiàn)學生的思維愈來愈活躍，求知欲愈來愈強烈。然而，仔細思索，我們的課堂教學又似乎損失了一些什么。課堂變“活”了，變“鬧”了，變“沸騰
校園英語·下旬 2022年9期2022-11-07
- 小學語文微課在學生自主學習中的有效應用
;自主學習;有效應用引言微課的出現(xiàn)，是信息技術與教學深度融合的產(chǎn)物，不僅能豐富化的設計教學內(nèi)容，改進以往的教學模式，也將在全新的教學環(huán)節(jié)布置中，激發(fā)起學生的求知探索欲望。所以教師深入挖掘教學的重點，并在教學環(huán)節(jié)中，反映出教學資源的豐富性以及教學手段創(chuàng)新運用的價值，才能在實際教學過程中，科學把握微課運用的時機，基于微課輔助教學平臺與設備的綜合運用，高效傳遞教學資源，促進學生自主學習能力的發(fā)展，為提升微課教學效果打下堅實基礎，進一步提高微課課堂教學的質(zhì)量與效益
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 趣味性教學在小學數(shù)學教學中的有效運用探究
趣味性教學的有效應用展開探究。關鍵詞：小學數(shù)學;趣味性教學;有效應用引言在當前的社會形勢下，家長對于學校的要求逐漸變多，無論是教學環(huán)境還是教學方式，都對學校提出了眾多的要求。教學方式作為各中小學的競爭點之一，教學方式的革新也越來越快，各小學都在追求更有效的教學方式，以達到學生更高效學習的目的。隨著對教學方式的深入探究，趣味性教學被廣泛應用到當前的教學中。趣味性教學有著巨大的優(yōu)勢，同時在趣味性教學當中，學生能夠更好的投入到學習當中，學生會有更好的學習效果。尤
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 激勵教學在小學英語教學實踐中的有效運用策略分析
;小學英語;有效應用在新課改革后，越來越多的老師非常支持采用激勵教學的模式，老師非常了解激勵式的教學對于學生來說是非常重要的，這能夠提高學生在課堂當中的學習效率。并且在小學英語教學實踐的過程當中，老師會與學生進行一些游戲互動環(huán)節(jié)，這對于提高英語課堂的教學效率來說，有一定的意義。也活躍了英語課堂的學習氛圍，增強師生之間的感情交流。但是根據(jù)最新的社會調(diào)查報告顯示，也有少部分老師在教學的過程當中并沒有將激勵教學靈活的運用，這可能會降低英語課堂的學習效率。一、在小
速讀·下旬 2022年4期2022-07-17
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學中的有效應用
小學數(shù)學中的有效應用措施。關鍵詞：數(shù)形結合思想;小學數(shù)學;有效應用引言隨著我國數(shù)學教學水平的不斷進步，數(shù)形結合思想的重要意義也逐漸為人所知。數(shù)形結合是一種較為直觀的數(shù)學思想或教學方法。由于數(shù)和形是長期以來數(shù)學教學當中最為重要的兩個研究對象，這二者能夠在特定條件下進行相互轉化與相互解釋，因此數(shù)學教學工作者可以根據(jù)這一思想方法進行教學手段的有效優(yōu)化，進而降低小學數(shù)學教學當中抽象概念的難度，使學生的理解不斷深入。1數(shù)形結合思想的有關概述在小學數(shù)學階段，數(shù)字和形狀
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 翻轉課堂在高中信息技術教學中的有效應用
技術教學中的有效應用措施。關鍵詞：翻轉課堂;高中信息技術教學;有效應用引言在現(xiàn)代化教育實踐改革的綜合背景下，翻轉課堂作為一種全新的授課手段，在當前的教育領域得到了廣泛的應用。作為教師在開展信息技術學科授課期間，要轉變傳統(tǒng)的說教戰(zhàn)略思想，而是將微課支撐的翻轉課堂新模式合理地貫徹下去。引領和啟發(fā)學生自主地探索相關信息技術內(nèi)容，掌握豐富的技能和操作要領，以便其能夠在接下來的學習和成長中正確利用自身的知識儲備，就信息技術學科進行深入的探究。1實施翻轉課堂的教學優(yōu)勢
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 高中數(shù)學教學中“教學做合一”思想的有效應用探索
障。關鍵詞：有效應用;“教學做合一”;高中數(shù)學隨著新課改滲透范圍的深入，家長對學生的關注點有了明顯的改變，由提高成績逐漸演變成提高解決問題能力和相關的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。在這一過程中，高中數(shù)學教師需滿足教學任務要求，提高自身知識涵養(yǎng)，梳理課堂教學流程，積極引用新穎的教學方式去聚焦學生目光，通過系統(tǒng)教學活動，培養(yǎng)學生綜合能力。實踐證明，“教學做合一”應用于高中教學，具有顯著的優(yōu)勢。一、高中數(shù)學教學現(xiàn)狀（一）重視題海戰(zhàn)術數(shù)學學科邏輯性強，對學生能力要求高，往往是學生
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 小學數(shù)學課堂中分層教學法的有效應用
分層教學法的有效應用策略。關鍵詞：小學數(shù)學;分層教學法;有效應用陶行知曾經(jīng)將學生比喻為培育樹木，不能夠對他們有任何勉強，而是要努力幫助每個學生獲得成長。言外之意就是倡導因材施教，根據(jù)學生的個體差異實施針對性的教學和引導。在整個過程中，教師應始終發(fā)揮好自身的用心灌溉作用，不要對學生提出拔高的要求，而是為學生提供自己開花的時間，這樣的教師才可以滿足學生個人的成長與發(fā)展需求，也才可以真正促進學生的個性發(fā)展，提高數(shù)學課堂教學的效益。一、小學數(shù)學課堂中分層教學法應用
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 淺談希沃白板在高三生物教學中的應用
，從云課件的有效應用、基本功能和學科工具的有效應用、其它功能如班級管理和錄制膠囊的靈活應用等方面進行探究。實踐證明，在高三生物教學中，希沃白板的靈活運用，能有效提高教師教學效率和提升學生的學習效率。【關鍵詞】希沃白板;高三生物教學;有效應用希沃白板作為一款專門針對課堂教學開發(fā)的軟硬件一體的教學設備，備受教師喜愛，已被廣泛運用到各學科教學中去。它同時兼?zhèn)淞藗鹘y(tǒng)黑板的書寫功能與PPT的演示功能，可以在教學的過程中自由切換。此外，它的功能強大，擁有比傳統(tǒng)黑板和P
廣東教學報·教育綜合 2022年79期2022-07-13
- 審辯式思維在高中數(shù)學課堂中的有效應用
數(shù)學課堂中的有效應用.關鍵詞：審辯式思維;高中數(shù)學課堂;有效應用中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）18-0032-03審辯式思維，也被稱之為批判性思維，這一概念最早是由美國教育學家而提出的，隨著時代的進步和發(fā)展，這一概念也有了新的內(nèi)涵，也更加的完善.從當前的研究成果來看，審辯式思維實際上就是思維的過程，其中主要包含技能和情感兩大因素，而審辯式思維的目的就是對人的思維和行動進行指導.近年來，發(fā)達國家也逐漸掀起一股審辯式
數(shù)理化解題研究·綜合版 2022年6期2022-07-13
- 淺談情感教學在高中語文教學中的有效應用
;高中語文;有效應用;策略方法 在教學過程中，教師可以發(fā)現(xiàn)，學生對于語文并沒有很濃厚的興趣。主要的原因就是教師在教學過程中忽視了學生情感方面的體驗。在開展高中語文課堂教學的過程中，教師應當關注學生的情感，讓學生能夠在學習過程中保持一個積極的狀態(tài)，同時保證學生的情感強度，讓學生感受到語文學科的魅力所在，促進自我的發(fā)展。 所謂情感教學，指的是教師靈活的采取各種教學手段，以此充分的調(diào)動和激發(fā)學生情感方面的需要，進而促進課堂教學活動的開展。情感是人們生產(chǎn)的根本條件
科學導報 2022年41期2022-07-13
- 微課在初中地理教學中的有效應用
地理教學中的有效應用展開研究，以供各位參考。關鍵詞：初中地理;微課;有效應用地理是一門需要走出去的學科，需要的視野、見識都能進一步培養(yǎng)學生的地理思維，從不同的視角發(fā)現(xiàn)世界、探索世界，掌握自然地理知識。微課教學提倡以學生為學習主體，教師在教學過程中應當積極采用微課的教學方式快速地讓學生掌握所學知識，讓地理變得更加淺顯易懂。一、微課在初中地理教學中的應用現(xiàn)狀（一）學生的積極性不足微課一般在課堂上呈現(xiàn)，又可以作為后期的復習資料在網(wǎng)絡平臺共享。這種模式雖然有一定的
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 興趣教學法在小學語文教學中的有效應用
興趣教學法;有效應用興趣教學方式作為小學語文教學的重要教學方式之一，實現(xiàn)興趣教學與語文知識的融合，符合小學階段學生的認知特點，對促進小學語文教學質(zhì)量的提升具有重要作用。小學語文教師要想有效提高學習質(zhì)量，那么激發(fā)學生的學習興趣是極為關鍵的一項環(huán)節(jié)，教師也要根據(jù)課程教學內(nèi)容，準確把握學生的性格特點，豐富課堂教學內(nèi)容，營造一個良好學習氛圍，有效激發(fā)學生學習興趣。如此學生才會注重文學積累，并將其進行良好應用，從而提升教學質(zhì)量。一、以興趣為要素，設計體驗作業(yè)在小學語
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 小學語文中情景教學的有效應用策略
中情景教學的有效應用策略進行探究，并從教學實際出發(fā)構建情景教學的具體教學方法與方向。關鍵詞：小學語文;情景教學;有效應用;策略探究小學時期的對語文教學內(nèi)容的探究是教師開展情景教學的必要基礎，在小學語文的情景教學中通過對實際內(nèi)容的展現(xiàn)，教師可以將學生的注意力導入到具體的語文教學來，幫助學生通過參與情景教學實現(xiàn)對教學內(nèi)容的掌握。在實際的情景教學中語文教師需要認識到學生興趣帶來的影響是廣泛且深遠的，有別于普通的語文教學方式對語文知識直接講授的形式，在情景教學中，
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 小學數(shù)學課堂中分層教學法的有效應用
分層教學法的有效應用策略。關鍵詞：小學數(shù)學;分層教學法;有效應用陶行知曾經(jīng)將學生比喻為培育樹木，不能夠對他們有任何勉強，而是要努力幫助每個學生獲得成長。言外之意就是倡導因材施教，根據(jù)學生的個體差異實施針對性的教學和引導。在整個過程中，教師應始終發(fā)揮好自身的用心灌溉作用，不要對學生提出拔高的要求，而是為學生提供自己開花的時間，這樣的教師才可以滿足學生個人的成長與發(fā)展需求，也才可以真正促進學生的個性發(fā)展，提高數(shù)學課堂教學的效益。一、小學數(shù)學課堂中分層教學法應用
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 情境導學在初中歷史教學中的有效應用
歷史教學中的有效應用進行探討，以供相關從業(yè)人員參考。關鍵詞：情境導學;初中歷史;有效應用引言在新課改背景下，素質(zhì)教育成為學校教育的基本思想理念，教師在歷史學科教學過程中，關注學生的思想進步，踐行教學做合一的教育思想，在充分理解教學做合一教學意義的前提下，構建歷史情境，開展融合性教學，這對提高現(xiàn)階段學生歷史學習能力，拓展學生歷史學習思維具有重要作用。一、關于情境教學法情境教學法是指教師在教學過程中結合教材內(nèi)容植入生動的教學場景，使教材內(nèi)容更加直觀、形象，便于
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 高中信息技術課程中項目學習的有效應用
;項目學習;有效應用作為培養(yǎng)學生實踐能力的技能型學科，教師的教學方式在信息技術課程中的作用尤為重要。同時，由于受到傳統(tǒng)教學思維的影響，教師在課程教學中往往受到各種實際因素的干擾，這就造成教學質(zhì)量無法得到保證，教學目標也無法順利完成。因此，項目學習的合理運用，在很大程度能夠改善當前的教學環(huán)境，促使學生真正理解、掌握、運用所學知識。項目學習的系統(tǒng)性和完整性，有助于培養(yǎng)學生分析信息、主動探究的能力，從而達到信息技術教學的核心教育目標。一、高中信息技術課程中項目學
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 小學語文閱讀教學中比較閱讀的有效應用
;比較閱讀;有效應用引言目前，比較閱讀已在語文課程教學中被普遍使用。與單純的語文閱讀理解教學相比，比較閱讀更有助于培養(yǎng)學生的思考能力，從而改善學生的閱讀模式。比較閱讀單元通常是由兩篇或多篇短文構成，一般是為了讓學生探求在同一題材下，不同的藝術表達方法及其文章之間的差異。所以，在比較閱讀教學過程中，教師要盡可能多地選用多種類型的課文，并結合實際的教學情況和學生的反饋，嘗試引導學生從不同的視角理解課文。教學模式的不同也就意味著教學評價的改變。單純的閱讀評價已不
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 生活化教學法在初中地理教學中的有效應用
生活化教學;有效應用引言：在初中新課標要求之下，初中地理教學過程中教師應當逐漸注重生活化教學法的利用，對地理課程進行優(yōu)化設計，培養(yǎng)學生的地理綜合能力，在初中地理課堂上進行探究式學習。地理課堂內(nèi)容結合生活化教學法，將地理知識作為一種直觀的符號，能夠對地理知識更加細致生動地表達。生活化教學法具有更強的直觀性和空間性，所以教師運用此項教學方法時，能夠有效傳播地理信息，引導學生架設地理知識庫。初中地理教學課堂上，教師利用豐富的地理知識，生活化的地理信息引導學生挖掘
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 節(jié)能建筑設計在建筑設計中的應用探究
建筑設計中的有效應用展開探討。關鍵詞：節(jié)能設計;建筑設計;有效應用1節(jié)能建筑設計的必要性隨著經(jīng)濟水平迅速提高，城市化進程也在不斷加快。在建筑施工中，利用節(jié)能環(huán)保的技術，不僅將施工的速度加快了，還將施工效率提升了，同時，在施工中使用環(huán)保材料，建筑環(huán)境有效的提升，我們受到有害物質(zhì)的影響減少的同時，還將建筑施工的質(zhì)量大大的提升了。整個建筑行業(yè)因為節(jié)能環(huán)保技術的出現(xiàn)以及應用，施工水平大幅度的提升了，繼而將企業(yè)的競爭力提升了。如今，我國開始加快城市化建設的腳步，其需
科學與財富 2022年8期2022-07-04
- 淺述信息技術在初中英語教學中的有效應用
中英語教學;有效應用隨著教育改革的不斷深入，初中英語老師也需要更新自己的教學理念，使用先進的技術，一般情況下，應用信息技術能夠有效的提高學生的學習熱情，并且根據(jù)學生的發(fā)展需要構建一個多元化的教學環(huán)境。老師在講課的時候需要立足于學生發(fā)展的狀況，這樣才能夠最大程度地發(fā)揮信息技術的作用和價值，本篇文章將重點分析信息技術對于英語教學的重要意義，并且結合具體的情況提出更好的應用對策，這樣才能夠更好的加強學生的學習效果，促進學生全面的發(fā)展。1初中英語教學過程當中信息技
快樂學習報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- “互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”在小學數(shù)學課堂教學中的有效應用研究
課堂教學? 有效應用引言在傳統(tǒng)的教學課堂上，教師往往是課堂的中心，而且課堂教學模式非常的枯燥單一，在學習的程中雖然可以去了解一些理論知識，但不能真正的提高他們的專業(yè)能力以及應用知識的能力，為了更好的去緊跟社會發(fā)展的進步潮流，很多學校已經(jīng)將多媒體技術融入到教學課堂中去，并且有些學校還強制性的要求去應用多媒體技術來提升課堂效率，更好地幫助去增強學生們的學習能力，而且通過多媒體技術的應用，可以將一些比較難以理解的重難點知識通過圖像或者視頻等形式更好的來體現(xiàn)出來，
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- “傳統(tǒng)文化”在小學道德與法治教學中的應用
道德與法治 有效應用隨著課程改革的深入，在小學學科教學中滲透傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為新時代教育的必然要求。將傳統(tǒng)文化應用于小學道德與法治教學中，有助于對道德與法治學科知識進行拓展和延伸，讓傳統(tǒng)文化能夠深入學生心中，有助于學生的全面發(fā)展。小學道德與法治教育能夠很好的傳承我國傳統(tǒng)文化，加強傳統(tǒng)文化的宣揚，所以教師在教學中一定要深入解讀教材，將教材內(nèi)容和傳統(tǒng)文化緊密結合，并采用學生更容易接受的方式來進行教學，讓傳統(tǒng)文化在教學中發(fā)揮其應有的作用，提升小學道德與法治教學的質(zhì)
學校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 探究小組合作教學在小學音樂課堂的有效應用
的教學過程中有效應用小組合作這種教學方式，能夠讓學生獲得更好的音樂體驗，而且也能夠實現(xiàn)自主學習意識、團結合作能力以及語言表達能力的培養(yǎng)與提高。由于小學生對音樂的感知往往存在一定的不足，而通過小組合作，學生就可以在探討的過程中各抒己見，有效提高音樂感悟的能力。關鍵詞：小學音樂;小組合作教學;有效應用在學習中交流并共同實踐足以創(chuàng)造音樂教學奇跡，音樂合作教學是一種富有創(chuàng)意的實效性小學模式，這是將音樂教育理論與教學實踐相結合的一種教學模式，通過有效運用小組合作學習
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 淺談在小學體育教學中運用體育游戲的有效策略
體育;教學;有效應用小學階段的學生正處在認知形成以及身體發(fā)育的關鍵時期，小學體育的首要目標是幫助學生強健體魄，加強學生的全面健康發(fā)展。伴隨我國新課程改革的不斷深入，學校對于小學體育課堂教學也提出了更為嚴格的要求。游戲是學生日常生活中最喜歡參與的活動，也是小學體育課程中的主要構成部分。本文通過體育游戲在小學體育教學中的有效應用的分析，探究改進和提高小學體育教學的具體路徑。一、體育游戲在小學體育教學中的應用價值（一）訓練小學生的思維在小學體育教學中不失時機地開
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 生活化教學在高中數(shù)學教學中的有效應用
生活化教學;有效應用隨著新課程改革的不斷深入，越來越多的教師意識到傳統(tǒng)教學模式的問題。在高中所有課程中，高中數(shù)學是學生的必修課，對于很多學生來說，數(shù)學知識顯得晦澀難懂，久而久之就失去了學好這門課程的興趣。因此，高中數(shù)學教師在教學中應該摒棄傳統(tǒng)的教學理念，不斷創(chuàng)新，采取有效的措施，將生活化教學真正落實到位，以便更好地提高教學質(zhì)量。一、課堂導入生活化一般來說，高效的課堂導入，在很大程度上有利于學生對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚的興趣，除了可以使學生主動參與到教學中，也可以
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 以形助數(shù)，化難為易
;數(shù)學教學;有效應用引言：經(jīng)濟社會在不斷的發(fā)展變化，自我國步入新時代以來，我國的教育質(zhì)量和教育水平也在逐步提高，在農(nóng)村的小學教育教學過程中，加大了對小學學生的數(shù)學思維和數(shù)學能力的培養(yǎng)，尤其是加大了數(shù)形結合思維在學生學習過程中的比例。農(nóng)村小學數(shù)學教學中數(shù)形結合這一種教育教學方法，不僅可以提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，學生還可以通過具體的圖形學習數(shù)學知識，通過圖形解決在學習過程中所遇到的數(shù)學問題，但是大部分地區(qū)對于數(shù)學結合思想的應用還有很大的提高空間，需要更多的教育工作
科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 微課在小學數(shù)學高年級教學中的有效應用
高年級教學;有效應用一、微課概念互聯(lián)網(wǎng)時代下，各種電子移動設備、電腦等已經(jīng)被廣泛應用到人們的日常生活中。信息技術的快速發(fā)展也逐漸加速了教育教學的改革?，F(xiàn)階段，教師與學生、學生家長的溝通也通過微信、微信群、學習軟件等平臺不斷提升效率。這些平臺除了能夠實現(xiàn)與家長的及時溝通，也方便了教師對學生學習情況、學習狀態(tài)的及時掌握。微課作為一種新興的教學模式，其改變了傳統(tǒng)課堂教學方式，以信息技術作為媒介，將課本教學內(nèi)容以視頻的方式錄制出來，并且每個視頻都有詳細的知識講解以
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的落實路徑
課堂教學中的有效應用展開探究，以期推動教學改革的深度落實，發(fā)展學生素養(yǎng)。關鍵詞：小學數(shù)學;數(shù)形結合;有效應用對小學數(shù)學而言，加強學生對數(shù)學知識點的掌握理解和培養(yǎng)學生高階數(shù)學思維是兩大課程目標，而數(shù)形結合思想是對課程教學目標的有效落實，其重要意義不言而喻。但是，縱觀實際教學過程，很多小學數(shù)學教師在課堂教學中對數(shù)形結合思想的有效滲透明顯不足，學生應用意識不強，對提升教學質(zhì)量，發(fā)展學生素養(yǎng)帶來了諸多局限。基于此，如何回歸數(shù)學教學本質(zhì)，立足課程改革要求，探索數(shù)形結
學生之友 2022年3期2022-06-25
- 小學數(shù)學教學中微課制作選題的幾點建議
課制作選題;有效應用對于小學課堂教學來講，教師本職教學任務不單純在于對學生知識的傳授。因為小學階段中的數(shù)學知識內(nèi)容相對簡單，教師在教學過程中不能過度關注教材中的知識，而要將自身的教學視野從課堂教學拓寬至學生自身，嘗試引導學生提升自身的學習能力，培養(yǎng)興趣，進而使學生實現(xiàn)綜合發(fā)展。一、注意選擇針對性的例題如在教學“圓的周長”這節(jié)課時，有個教師錄制了微課《測量周長》讓學生自學，因為學生缺乏實踐和體會，結果并沒有達到理想的預期目標，還不如另一位教師讓學生親自動手去
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 生活化教學在小學數(shù)學教學中的有效應用
數(shù)學教學中的有效應用展開研究，以供各位同仁參考。關鍵詞：小學數(shù)學;生活化教學;有效應用在新課程改革深入發(fā)展的背景下，要求小學數(shù)學教學必須秉承素質(zhì)教育的發(fā)展目標，融入多樣化的教學方式，提高學生的綜合素質(zhì)能力。由于數(shù)學學科是與日常生活息息相關的學習科目，如果能夠構建生活化的數(shù)學課堂，就可以有效激發(fā)學生的學習熱情，進一步降低數(shù)學知識的理解難度，在生動形象的生活化課堂情境中提高數(shù)學教學的有效性。一、提高生活化教學理念生活教育理念是陶行知教育思想的主線和重要基石，生
快樂學習報·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 情境教學法在小學語文課堂中的有效應用
;情境教學;有效應用;策略探究引言：情境教學法的有效應用應當從學生主體出發(fā)，根據(jù)實際教學內(nèi)容，構建與之相對應的課堂教學情境。本篇文章基于小學語文教學，對情境教學法的應用展開深入的探討分析，并對此提出相應具體的教學策略。一、情景教學法在小學語文課堂中應用的積極作用在小學語文課堂中有效應用情境教學，能夠有效培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)，在一定程度上幫助學生降低語文學習難度，在多元豐富的情境當中，運用身體各項器官，感受語文知識的獨特魅力，這也就是當前教育中所提倡的美感教育。
快樂學習報·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 初三語文復習的有效策略探究
;復習策略;有效應用引言隨著新課程標準的提出，語文教學活動也應該隨著新課程標準的深入實施而進行改革和創(chuàng)新。初中生面臨著升學的任務。語文學習需要教師更有效的教學指導，以此幫助學生快速提高語文綜合成績。因此，本文將針對初三語文復習的有效策略探究展開進行探討，現(xiàn)內(nèi)容如下。一、運用知識競賽教學策略進行復習初三的學生不久后就會面臨初升高的考試，學生的學習壓力較重，語文學科所需要復習的量較大。為了更好的幫助學生進行高效復習，以此提高學生的復習效率，初中語文教師可以用知
快樂學習報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 初中足球課堂教學中分層評價模式的有效應用
評價模式? 有效應用作為一種集體性質(zhì)的球類教學活動，校園足球在初中體育教學中推廣不僅有利于豐富學生的體育活動形式，而且還能很好地培養(yǎng)學生的多樣化興趣，提升學生的綜合素質(zhì)。但是足球教學的有效性也會受到諸多因素的影響。為了實現(xiàn)高質(zhì)量的足球課堂教學，就需要采取有效的教學手段來對體育教學的方式進行改革，通過分層評價模式對足球課堂教學的改革與創(chuàng)新提供參考，更好地促進初中體育教學質(zhì)量的提升。本文就當前初中足球課堂教學評價中存在的不足進行分析，并就分層評價模式在初中足球
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 微課在小學作文教學中的有效性研究
作文教學中的有效應用模式，以期提高習作教學的效率。關鍵詞：微課;小學作文教學;有效應用微課是一種新的教學資源表現(xiàn)形式，以視頻為主要載體，記錄教師在教學過程中圍繞某個學科、某個知識點（如重點、難點、疑點、考點等）或教學環(huán)節(jié)（如學習活動、主題、實驗、任務等）而開展的在線視頻課程，它具備“情景生動、主題突顯、資源豐富、交互性強、便于傳播、應用簡單”等優(yōu)點。在研究中，將微課應用在小學作文教學中，旨在將枯燥的寫作講授、無趣的方法指導變成生動有趣的視頻教學，利用直觀形
教學研究與管理 2022年4期2022-06-15
- 小學數(shù)學中年級情境教學法的應用
在教學中展開有效應用，促使學生有著愉悅的學習體驗。在應用情境教學法時，多媒體情境、問題情境和生活情境的創(chuàng)設都很有必要。關鍵詞：情境教學法;數(shù)學教學;中年級;有效應用數(shù)學知識的來源和歸宿都是生活，學生的未來離不開生活。正是因為如此，數(shù)學學科是學生最忠實的小伙伴，會陪伴學生一起成長，并且步入社會。數(shù)學教師要以學生為立足點，為了促使學生在數(shù)學方面有著全面且可持續(xù)的發(fā)展，教師要對學生予以鼓勵，促使他們主動付諸學習行為。情境教學法的應用很有必要，其可以促使學生沉浸在
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 信息技術在小學英語教學中的有效應用
英語教學中的有效應用展開研究，以供參考。關鍵詞：小學英語;信息技術;有效應用當今社會信息技術發(fā)展日新月異，新型、各式各樣的信息化教學設備已經(jīng)運用到課堂教學中，這給我們的課堂教學的優(yōu)化帶來了機遇與挑戰(zhàn)。信息技術設備如果能夠在小學英語課堂中得到充分的運用，必將變革傳統(tǒng)的小學英語課堂，使得課堂英語教學更加高效有趣。一、利用互聯(lián)網(wǎng)技術，提升學生學科素養(yǎng)信息技術以其生動、趣味和多樣性的特點，吸引了千千萬萬的小學生學習興趣。小學生活潑好動，喜歡接受象形的事物。豐富多彩
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 生活化教學在初中地理教學中的有效應用
地理教學中的有效應用展開研究，以供各位同仁參考。關鍵詞：初中地理;生活化教學;有效應用地理是一門實踐性很強的學科，尤其是對我國這樣一個地大物博的多民族國家而言，各地區(qū)的民間風俗、生活方式、氣候特點、自然現(xiàn)象等，都可以用地理知識解釋。結合學生的學習規(guī)律和實際需求，開展生活化教學具備很高的應用價值，能夠活躍教學氛圍，指導學生把課上學習到的知識應用于生活，靈活解決生活中的實際問題，鍛煉學生學以致用的能力。一、生活化教學的概念生活化教學就是把教學活動置于生活背景，
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 對合作學習在初中英語教學中有效應用的思考
英語教學中的有效應用展開研究，以供各位同仁參考。關鍵詞：初中英語;合作學習;有效應用合作學習中，小組成員之間展開相互溝通與交流，彼此共同進步。合作學習的效率往往比傳統(tǒng)課堂教學模式高，學生對于知識的整體接受程度也比較高。一些基礎較差的學生在合作學習中往往可以受到比較積極的影響，樂于表達個人想法，循序漸進地進步。同時學生也能增強合作意識、合作能力，提高學習積極性。一、合作學習在初中英語教學中的應用現(xiàn)狀（一）組內(nèi)分工不夠明確組織學生進行合作學習時，不僅需要合理分
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 數(shù)學定理在高中物理力學解題中的有效應用研究
力學;解題;有效應用引言在高中階段，物理學科學習難度相對較大，然而其重要性又使教師與學生不能對其稍加疏忽。因為牽涉到數(shù)學和化學等其他學科，物理具有知識覆蓋面全、綜合性強、靈活性突出等特點，化解教育與學習困難，便不能只從知識傳授的角度來應對，更為主要的是需要教師為學生提供思考的方向、方法，特別是需要讓學生在解題時，能夠得到思維的借鑒。例如僅從力學知識角度來看，不同力學題目常常會有不同設問角度、解題思路，均有它們的獨到之處，其中的一些題目將重點考查學生在邏輯推
中學理科園地 2022年3期2022-06-10
- 土木工程施工中邊坡支護技術的有效應用
坡支護技術;有效應用中圖分類號：TU753.8 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1064（2022）04-0-03DOI：10.12310/j.issn.1674-1064.2022.04.012邊坡支護技術屬于土木工程施工中的主要施工技術之一，其主要作用在于能夠穩(wěn)定施工區(qū)域的空間結構。隨著我國土木工程施工技術的不斷成熟，施工企業(yè)對于邊坡支護技術的應用也形成了獨立的體系。邊坡支護技術的應用效果會直接影響后續(xù)施工質(zhì)量及施工進度，因此
科技尚品 2022年4期2022-06-10