2011年1期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時(shí)，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅(jiān)持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
- 視野
- 河北省高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置問題與對策*
- 城市轉(zhuǎn)型發(fā)展與高職教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
——以無錫為例 - 論“基于工作過程”課程改革之泛化
- 職業(yè)教育信息化深度發(fā)展與趨勢分析
- 高職高專教學(xué)評價(jià)量化計(jì)算方法及其應(yīng)用*
- 關(guān)于區(qū)域性職業(yè)教育集團(tuán)教育資源集成共享的思考*
- 我國高等職業(yè)教育課程改革面臨的問題與對策
- 任務(wù)教學(xué)法在語言教學(xué)中的應(yīng)用研究述評
- 我國技師學(xué)院法律保障若干問題研究
- 對“轉(zhuǎn)型期”高職院校內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制的思考*
- 生源壓力下高職院校的困境與出路探析*
- 基于工藝實(shí)施過程的高職機(jī)制專業(yè)課程體系改革與實(shí)踐*
- 人文教育：高職學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)的“助推劑”
- 高職《花卉園藝學(xué)》省級精品課程建設(shè)實(shí)踐與探索*
- 對湖南省四所高職院校學(xué)生閑暇生活狀況的調(diào)查研究*
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)類高職實(shí)踐性教學(xué)存在的問題調(diào)查與對策研究*
- 農(nóng)業(yè)類高職基礎(chǔ)文化課教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)研究*
- 基于興趣導(dǎo)向的高職課程教學(xué)模式研究
- 高職“校礦一體‘2+1’人才培養(yǎng)模式”改革與實(shí)踐
- 以實(shí)踐技能培養(yǎng)為目標(biāo)革新中藥制藥技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案*
- 高職院校服務(wù)企業(yè)一種新模式的探索與實(shí)踐
- 五年制高職生英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查與研究
- 對1148名高職學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查分析
- 中職英語教學(xué)與專業(yè)課教學(xué)之整合
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生安全工作法制化初探*
- 簡說中職學(xué)校學(xué)生畢業(yè)制作的實(shí)施
- 中職生消極群體及其教育對策
- 高職院校發(fā)展規(guī)劃編制研究
- 論高職大學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神之功能*
- 新形勢下技工學(xué)校管理現(xiàn)狀及對策研究
- 高職寫作教學(xué)多元評價(jià)研究與實(shí)踐
- 論點(diǎn)
- 師范生頂崗支教實(shí)習(xí)中的專業(yè)發(fā)展簡論
- 高等職業(yè)院校教師頂崗實(shí)踐初探
- 從默會知識視角看高職院校教師專業(yè)發(fā)展
- 職業(yè)教育教師專業(yè)化研究綜述
- 職業(yè)院校新教師崗前培訓(xùn)探新
- QFD在中職專業(yè)師資培訓(xùn)包項(xiàng)目開發(fā)中的應(yīng)用*
- 中職生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)存在的問題及對策*
- 職業(yè)人視角下中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 職業(yè)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生“就業(yè)難”之對策
- 高職學(xué)生職業(yè)選擇影響因素調(diào)查研究
——基于對廣東省三所高職院校的調(diào)查分析 - 校企合作背景下的高職院校就業(yè)指導(dǎo)課改革與創(chuàng)新研究
- 談車刀中心高對車削加工的影響
- 關(guān)于中職學(xué)校《商務(wù)談判》課的取與舍
- 高職《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)改革探索*
- 高職《現(xiàn)代通信技術(shù)》工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)初探
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《室內(nèi)裝潢效果圖》課程中的應(yīng)用
- 職業(yè)院校農(nóng)經(jīng)管理專業(yè)教學(xué)法的思考*
- 高職“建筑工程質(zhì)量管理”說課設(shè)計(jì)*
- 《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)改革探索*
- 中職《財(cái)務(wù)管理》課程教學(xué)方法探討
- 基于工作過程的高職《市場營銷學(xué)》學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)
- 高職《藥品生物檢定技術(shù)》課程改革與實(shí)踐
- 關(guān)于中職會計(jì)專業(yè)崗位項(xiàng)目教學(xué)的思考
- 項(xiàng)目教學(xué)法在沖壓模具設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的問題與對策
- 中職語文推行“新聞周周講”的實(shí)踐研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職《大學(xué)英語》教學(xué)中的應(yīng)用*
- 談如何選擇政治課的教學(xué)材料
- 關(guān)于美術(shù)欣賞教學(xué)的目的與功能
- 高職高專新生英語詞匯水平實(shí)證研究
- 談高職英語口語五步教學(xué)模式的運(yùn)用
- 論高?？谇还に嚰夹g(shù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革*
- 談車削多線螺紋實(shí)習(xí)教學(xué)的精度問題
- 關(guān)于高職院校虛擬工廠實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的研究
- 基于“敏捷開發(fā)法”的高職軟件實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究
- 談技師班工業(yè)控制計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建
- 動態(tài)
- 職業(yè)教育吸引力不足的原因探析*
- 高技能人才的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑研究*
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施與思考
- 博客：中職班主任工作的新陣地
- 職業(yè)學(xué)校推行低碳消費(fèi)的現(xiàn)狀及措施
- 基于文化理念的職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育
- 創(chuàng)新培訓(xùn)模式與培養(yǎng)新型農(nóng)民探索*
- 小組合作學(xué)習(xí)與工作過程系統(tǒng)化課程教學(xué)方式研究
- 古典文學(xué)教學(xué)與職教博雅教育
- 不同反饋方式、不同導(dǎo)向?qū)ε嘤?xùn)效果的影響研究*
- 基于大學(xué)科技園的高職學(xué)生工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制研究*
- 基于學(xué)生滿意度的高職“差異化教學(xué)”理論框架建構(gòu)*
- 用“三商”教育觀培養(yǎng)電子商務(wù)人才
- 中職德育綜述
- 新編中職《心理健康》教材特點(diǎn)及教學(xué)方法探析
- 加快推進(jìn)我國高職校企合作立法的系統(tǒng)思考
- 從一堂公開課探究英語閱讀教學(xué)的有效性
- 對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)的思考
- 紹興職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀分析及對策研究*
- 談非線性編輯技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- ASP論壇在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)教學(xué)如何巧用激趣法
- 高職制藥專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談*
- 《會計(jì)基礎(chǔ)知識》教學(xué)中的一些方法和技巧
- 構(gòu)建以績效為主的汽車維修高技能人才評價(jià)模式
- 法國繼續(xù)職業(yè)教育述評
- 沈光烈職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育思想述評
- 寧波市北侖區(qū)職業(yè)教育全國率先全免費(fèi)
- 2011年度中職校長改革創(chuàng)新戰(zhàn)略研究班舉辦
- 杭州陶行知研究館開館
- 2015年浙江30%中職生可升學(xué)
- 湖北省1282人報(bào)名參加社會工作者職業(yè)水平考試
- 上海：中職新生可獲專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì) 49個(gè)專業(yè)列入范圍
- 2013年高等教育裝備市場未來發(fā)展預(yù)測
- 陜西省電力公司舉辦職業(yè)素養(yǎng)與能力提升系列培訓(xùn)