2017年17期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 用心捕捉，讓教材靈動(dòng)豐潤(rùn)
- 鼓勵(lì)更多“雜音”，建構(gòu)個(gè)性化語(yǔ)文課堂
- 數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)施由“教”轉(zhuǎn)“學(xué)”
- 善于“引思”，讓高中英語(yǔ)課堂閃耀智慧光芒
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)交流教學(xué)模式探討
- 論高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的從“預(yù)設(shè)”到“生成”
- 提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性淺論
- STEM理論視角下學(xué)生生物核心素養(yǎng)的培育
- 淺談初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)
- 試談初中作文教學(xué)活動(dòng)中的“聽說(shuō)讀寫”
- 泰微課在信息技術(shù)課中的運(yùn)用
- 淺談如何構(gòu)建高效的聾生數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化初探
- 淺談提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略
- 以史促學(xué)，以史育人
- 促進(jìn)科學(xué)本質(zhì)理解的高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施同伴合作學(xué)習(xí)之探索
- 多角度思考，提升數(shù)學(xué)思考能力
- 試論拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的讓學(xué)引思
- 高中思想政治習(xí)題講評(píng)課的三維目標(biāo)
- 藝體模塊走班制
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 將“自學(xué) 議論 引導(dǎo)”元素注入地理課堂
- 談班級(jí)核心價(jià)值觀的確立與實(shí)施
- 多元化等待，提升語(yǔ)文課堂的深度
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課有效性教學(xué)策略之探析
- 淺談新課程改革背景下的初中物理創(chuàng)新教學(xué)
課堂
- “動(dòng)”起來(lái)，語(yǔ)文課更精彩！
- 精心設(shè)導(dǎo) 引人入勝
- 談高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 淺談詞匯教學(xué)在高中英語(yǔ)閱讀課中的滲透
- 淺談物理中考實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)策略
- 舉一反三，挖掘文本深處內(nèi)涵
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用的微拓展活動(dòng)實(shí)踐研究
- 在高中生物教學(xué)中放慢腳步
- 掌握傾聽方法，提升數(shù)學(xué)聽課效率
- 在說(shuō)中教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)，提升歷史核心素養(yǎng)
- 如何把握高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的時(shí)機(jī)
- 高中數(shù)學(xué)解題技巧的“數(shù)”“形”結(jié)合
- 優(yōu)化習(xí)題教學(xué)，讓課堂更高效
- 初中體育實(shí)心球教學(xué)有效性研究
- 聽課、上課，教師核心素養(yǎng)新陣地
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中習(xí)題講練的有機(jī)結(jié)合
- 巧妙“留白”，提高學(xué)生思維能力
- 《春夜宴從弟桃花園序》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 靈活運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)，引領(lǐng)深度理解教材
- 高中物理解題技巧及解題能力的提升
- 巧設(shè)情境，添翼課堂
- 分析人教A版高中數(shù)學(xué)教材習(xí)題的教學(xué)作用
- 淺談如何將定向運(yùn)動(dòng)引入到初中體育教學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)大題解題策略
- 淺析高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題及解決策略
- 嘗試自主解題，找尋“靈光一閃”
- 淺談提高初中物理有效教學(xué)的策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《白楊禮贊》教學(xué)摭談
- 課堂教學(xué)突出問(wèn)題及策略
- 探究氧化還原反應(yīng)原理的基本應(yīng)用
點(diǎn)滴
- 防范于未然，讓暴力欺凌遠(yuǎn)離校園
- 立德樹人，內(nèi)化于心
- 班級(jí)活動(dòng)要有常規(guī)
- 學(xué)會(huì)交流，點(diǎn)燃數(shù)學(xué)思維活力
- 優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 地理高考達(dá)標(biāo)率提升實(shí)踐策略摭談
- 初中生口語(yǔ)交際能力訓(xùn)練再探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的教學(xué)策略
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 再議分層 再議激發(fā)
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)課程中學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 珍視生本元素，引導(dǎo)學(xué)生高效閱讀
- 初中英語(yǔ)怎樣激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺議高中政治課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)提升策略
- 新課改背景下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 讓學(xué)生的“為什么”開啟學(xué)生的思維生長(zhǎng)
- 地理自主研究式學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- “非遺”在初中美術(shù)課程開發(fā)中的探索
- 注重學(xué)科能力 關(guān)注歷史素養(yǎng)
- 探析互聯(lián)網(wǎng)背景下開放式政治課堂建構(gòu)策略
- 淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位及作用
- 初中音樂教學(xué)中對(duì)學(xué)生樂感的培養(yǎng)
- 初中生物的生活化教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)課堂中的STEM教育
- 中職財(cái)會(huì)教學(xué)中有效評(píng)價(jià)策略研究
- 淺談高中語(yǔ)文有效教學(xué)方法
- 高中政治智慧教學(xué)策略探討
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中運(yùn)用“以讀促寫”的嘗試
- 體育游戲應(yīng)用于高中體育教學(xué)的思考