2017年12期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 物理教學(xué)中滲透科學(xué)思想教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)
- 分層教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)建高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展分層教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主提問能力
- 初中物理教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 化學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中挖掘育人功能
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層教學(xué)
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中化學(xué)探究式實驗教學(xué)策略
- 學(xué)生掌握化學(xué)概念的水平和問題表征程度的關(guān)系研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 高中物理教學(xué)中運用多媒體的優(yōu)勢與誤區(qū)
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 新課改下初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 初中幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題思維
- 錯題管理策略在初中化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)小班化教學(xué)策略
- 構(gòu)建初中物理高效課堂
- 初中物理教學(xué)生活化研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
教學(xué)論壇
- 構(gòu)建初中物理網(wǎng)絡(luò)課堂的誤區(qū)
- 新媒體背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與思考
- 給初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)加點“調(diào)味劑”
- 高中物理教學(xué)的瓶頸和突破探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中實施“先學(xué)后教”教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的審題能力
- 高考物理二輪復(fù)習(xí)中有效備考策略
- 構(gòu)建高效的初中數(shù)學(xué)習(xí)題課堂策略
- 打破高中文科生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維障礙的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 高中物理教學(xué)的思考
- 挖掘?qū)W生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
- 質(zhì)疑
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因與對策
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 導(dǎo)學(xué)互動，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- “生成”本天成
- 類比思維在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 新課程理念下高中物理實驗教學(xué)
- 寓教于樂
- 網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下運用建構(gòu)理論開展高中化學(xué)教學(xué)
- “數(shù)列”教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)思考
- 利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 高中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)綠色生態(tài)課堂
- 中職數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問的能力
- 你一言，我一語，在互動之中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 系統(tǒng)性思維在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 如何提高初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)情境存在的問題及對策
- 基于新課標(biāo)理念的初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 滲透數(shù)學(xué)思想 構(gòu)建智慧課堂
- 優(yōu)化教學(xué)模式，提高高中物理教學(xué)效果
- 多媒體教學(xué)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用類比推理
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生理性思維發(fā)展
- 從蘇教版高中數(shù)學(xué)教材中“潛臺詞”解讀數(shù)學(xué)文字教學(xué)價值
- 培智數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的體會
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“引課”策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多樣化教學(xué)方法探究
- 高中立體幾何解題困難與對策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)語言藝術(shù)的探索與實踐
- 高中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 高中物理教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的體驗
- 初中物理教學(xué)中做好學(xué)生的啟蒙工作
- 初中數(shù)學(xué)互動教學(xué)研究