2016年4期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 當代青少年的價值觀及教育對策
- 提升校外綜合實踐活動中教師素養(yǎng)的實踐
- 對小學德育有效管理的幾點思考
- 淺談教師如何轉變教育教學理念
- 人本管理在中職學校班主任管理中的運用
- 試論民俗文化在設計中的應用
- 小學生思想品德形成中家庭教育的影響研究
- 農(nóng)村住宿生良好行為習慣的養(yǎng)成教育初探
- 小學語文課堂表揚性言語評價行為的相關思考
- 數(shù)學教育與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談小學作文教學
- “拋給”與“拿來”
- 淺談多元化教學在初中語文教學中的應用
- 小學語文詩歌教學研究
- 語文教學中的德育教育
- 淺談小學語文教學導入藝術
- 烏克蘭傳統(tǒng)民族藝術元素在視覺傳達設計中的創(chuàng)新應用
- 關于小學音樂教學有效性的探究
- 小學語文教學應注重對學生語感培養(yǎng)
- 強化問題導向，增強思政課教學的實效性
- 小學語文拓展閱讀教學的研究
- 如何理解日語的“言語交際能力”
- 隨課文分散識字教學小策略
- 基于培養(yǎng)高中生創(chuàng)新能力的計算機教學對策探討
- 高中生物教學中合作學習的實踐與研究
- 新時期怎樣發(fā)揮好工會的橋梁紐帶作用
- 鐵路站場設計對運輸影響的探討
- 基于《國際貿(mào)易業(yè)務分類和資質管理》的應用型本科專業(yè)“模塊化”課程體系建設
- 小學數(shù)學教師如何根據(jù)學情開展教學
- 素質教育背景下中學語文教學發(fā)展對策
- 探析初中政治教學改革中的困惑及解決措施
- 小學數(shù)學課堂提問教學策略的相關思考
- 高考化學實驗備考策略分析
- 初中語文古詩詞教學方法探析
- 互動式教學理念在課堂中的應用
- 做好“導”，讓高中生物教學更有效
- 初中文言文優(yōu)化教學過程的有效策略
- 課堂教學中培養(yǎng)學生學習品質初探
- 試論情感教學心理學在小學數(shù)學教學中的作用
- 淺談對韓招商引資宣傳文本的翻譯
- 淺談生態(tài)審美教育
- 公共營養(yǎng)保健專業(yè)高技能型技工人才培養(yǎng)的制約瓶頸及突破
教師經(jīng)驗談
- 如何做好小學班主任工作淺談
- 如何做一名輕松、快樂的教師
- 談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 讓學生像馬小跳一樣在玩中學數(shù)學
- 教師教學理念的現(xiàn)狀及轉變策略
- 中職學校班主任管理中情感藝術的應用分析
- 談培養(yǎng)學生化學學習興趣“四步曲”
- 如何培養(yǎng)小學生的寫作興趣
- 淺析如何讓學生喜歡上體育課
- 探討如何加強小學班級常規(guī)管理
- 淺談留守兒童的家庭照顧
- 淺談如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
- 談德育教育和安全教育在小學班主任工作中的重要性
- 對初中后進生數(shù)學學習的幾點建議
- 小學生良好習慣養(yǎng)成探析
- 探討在數(shù)學教學中培養(yǎng)高中生的創(chuàng)新能力
- 淺談借用云空間管理班級的成功做法
- 談影響高中數(shù)學成績的原因及解決方法
- 享受地理服務于生活的樂趣
- 談對后進生學習心理的激勵
- 愛是師德的靈魂
- 淺談如何培養(yǎng)中學生的口語表達能力
- 淺談語文本色回歸中對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談如何從寫日記中培養(yǎng)學生的寫作能力
- 培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力的探索
- 淺談如何做一名優(yōu)秀的班主任
- 授人以魚，不如授之以漁
- 如何培養(yǎng)小學生的作文想象力
- 淺談如何提高小學教師的審美素質
- 小學數(shù)學課堂的有效管理方式
- 初中數(shù)學學困生的形成原因及教學對策
- 課堂，因樸實而精彩
教學研究
- 小學語文教學中如何落實自主學習
- 小學數(shù)學教學高效課堂的實施研究
- 中學地理教育發(fā)展方向淺析
- 高中數(shù)學課堂提問有效性分析
- 實現(xiàn)初中數(shù)學高效課堂應把握好的幾個原則
- 淺析小學《品德與生活》課堂教學策略
- 問題探究情境在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學教學情境創(chuàng)設的實驗探究
- 淺談初中數(shù)學的課堂教學策略
- 高中語文教學中學生語文思維能力培養(yǎng)策略
- 論初中物理教學如何促進學生有效學習
- 高效課堂下的有效性教學探究
- 小學生語文閱讀能力培養(yǎng)的實施途徑研究
- 淺談初中物理教學的“生活藝術”
- 體驗式教學在初中歷史教學中的應用探究
- 有效教學與教學環(huán)境
- 試論調整與優(yōu)化小學語文課堂教學策略
- 高中數(shù)學作業(yè)有效性探究
- 小學數(shù)學復習課的教學策略
- 以對話為主的小學語文教學模式分析
- 針對小學語文課堂提問藝術的研究
- 工具痕跡檢驗技術應用研究
- 淺談情境教學法在小學語文教學中的應用
- 小學體育課堂教學方法淺談
- 淺析體育課堂教學中心理暗示的應用
- 淺談小學語文課堂教學有效性
- 試論語文學習氛圍的營造策略
- 對小學數(shù)學課堂教學高效性的實驗研究
- 談小學語文誦讀教學
- 淺談如何培養(yǎng)學生的數(shù)學學習能力和興趣
- 淺談小學中年級語文閱讀教學策略
- 小學數(shù)學課堂趣味性教學的基本策略
- 淺談物理實驗教學中教法與學法的指導
- 如何有效組織小學數(shù)學課堂教學
英語天地
新課程實施
課程探索
- 小學作文教學中的創(chuàng)新教育
- 分層教學法在高中計算機教學中的應用對策
- 小學數(shù)學生活化教學
- 關于高中化學生活化教學的探討
- 初中語文課堂教學中微課的運用實踐探討
- 探討小學語文作文教學方法的創(chuàng)新途徑
- 淺談如何營造良好的小學語文教學氛圍
- 初中數(shù)學教學中合作學習的應用
- 初中數(shù)學教學中運用數(shù)學游戲的有效策略探討
- 小學語文課堂教學資源的開發(fā)和利用探析
- 淺談小學數(shù)學電教化教學實施策略
- 論高中物理有效教學
- 小學科學教學中的生命教育實施策略
- 小學語文作文教學中學生想象能力培養(yǎng)途徑探索
- 優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力