2021年30期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 信息環(huán)境下小學(xué)思想品德教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作育人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生文言文理解能力
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的實(shí)踐和探究
- 用好比較閱讀法，優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)
- 論如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 新課改下提升初中物理教學(xué)有效性的策略研究
- “新課標(biāo)”下高中語(yǔ)文“整本書(shū)”閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果
- 初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法研究
- 立足范本教學(xué)，創(chuàng)建高效閱讀課堂
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文中段作文寫(xiě)作指導(dǎo)教學(xué)探究
- 創(chuàng)客教育理念下初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新路徑
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 歷史教學(xué)中高中學(xué)生閱讀訓(xùn)練的思考
- 初中生物課堂中如何提高探究性教學(xué)的有效性
- 思維導(dǎo)圖在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 角色扮演在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)課程整合的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性研究
- 淺析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用研究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “以學(xué)生為中心”的高中英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 任務(wù)型閱讀方法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 核心素養(yǎng)背景下的初中物理教學(xué)探析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中自制教具使用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課前預(yù)習(xí)的實(shí)踐策略
- 初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教育引導(dǎo)實(shí)踐策略
- 新課改下創(chuàng)新觀念在初中語(yǔ)文課堂上的有效應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”的運(yùn)用探討
- 巧用思維導(dǎo)圖教學(xué)提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下云端課堂教學(xué)模式初探
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 融入生活，體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)策略
- 談生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 基于信息技術(shù)與初中生物教學(xué)的有效整合
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的問(wèn)題與突破
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中主題式閱讀教學(xué)模式的應(yīng)用
- 科學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 影響小學(xué)數(shù)學(xué)“解決實(shí)際問(wèn)題”教學(xué)效能的因素分析
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中環(huán)保理念的滲透探析
- 基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)探索
- 課外讀物在小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀中的整合策略
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用淺談
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略
- 基于自主互動(dòng)學(xué)習(xí)模式下的高中政治教學(xué)思考
- 新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化融入初中道德與法治教學(xué)的途徑探析
- 提高初中生物課堂教學(xué)有效性的思考與實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村初中生語(yǔ)言表達(dá)能力提升路徑
- 基于課改3.0的高中生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略