2012年1期
刊物介紹
本刊是由吉林省教育科學(xué)院主辦的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的教育理論刊物。本刊為雙月刊。以應(yīng)用研究為重點(diǎn)，追求內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性。其讀者群為大、中、小幼教師及專兼職教育科研人員和教育行政人員。
現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師
學(xué)校管理
教師發(fā)展
- 教師專業(yè)化發(fā)展途徑初探
- 也談教師的專業(yè)化提升
- 教師心理健康的自我調(diào)節(jié)
- 新課標(biāo)理念下師生的行為角色
- 在新課標(biāo)下如何開(kāi)展教研組活動(dòng)
- “雙案制”備課法初探
- “三案”設(shè)計(jì)備課模式淺議
- 合作學(xué)習(xí)組內(nèi)交流環(huán)節(jié)的時(shí)間調(diào)控
- 師愛(ài)的釋放策略
- 把握學(xué)生心理特點(diǎn) 營(yíng)造和諧對(duì)話氛圍
- “節(jié)外生枝”開(kāi)滿花
- 青年教師怎樣打造高效課堂
- 如何上好一節(jié)課
- 班級(jí)管理中的情商教育策略
- 班主任工作的藝術(shù)美
- 春雨潤(rùn)無(wú)聲——班主任工作淺議
- 巧用心理效應(yīng) 提高班級(jí)水平
- 強(qiáng)化自身內(nèi)涵素質(zhì) 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- 班主任工作感悟
- 班級(jí)管理體會(huì)偶得
- 也談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 班主任工作“情”字談
教育理論
- 課堂教學(xué)公平——減少學(xué)困生的有效途徑
- 讓生命教育伴隨“陽(yáng)光體育”
- 讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人
- 淺析自主學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)新——語(yǔ)文教學(xué)的生命之源
- 細(xì)心澆灌 相得益彰
- 語(yǔ)文教學(xué)如何開(kāi)發(fā)利用課外學(xué)習(xí)資源
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 初中物理教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探索
- 高中化學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的利與弊
- 化學(xué)教學(xué)中滲透情感教育的思考
- 為學(xué)生未來(lái)選好綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)容
- 以培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)為目標(biāo)的閱讀教學(xué)策略
- 語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改進(jìn)與優(yōu)化
- 高中數(shù)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)模式及數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 物理探究式教學(xué)的實(shí)踐探索
- 閱讀在物理教學(xué)中的點(diǎn)與面
- 物理課應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中思品課中對(duì)主體教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 思想品德教學(xué)要貫注“情”的感化熏陶
- 思想政治課中的教學(xué)方法
- 高中思想政治“導(dǎo)學(xué)——互學(xué)——自學(xué)”教學(xué)模式初探
- 對(duì)高中歷史新課程教學(xué)的思考
- 體育課在中學(xué)教育中的重要意義
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探究性學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)中職物理教學(xué)改革
- 引導(dǎo)文教學(xué)法在中職教育中的實(shí)踐探析
- 情境中感悟 碰撞中生成
- 淺談職業(yè)教育中歷史課堂的教學(xué)方法
- 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念 提高教育科研水平
- 中學(xué)教師課堂教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐的調(diào)查研究
- 校辦寫作學(xué)習(xí)報(bào)在高中寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用“六導(dǎo)”方法 促進(jìn)學(xué)生探究
- 自主學(xué)習(xí)探究
- 發(fā)展初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)力的學(xué)程導(dǎo)進(jìn)策略
- 合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 人教版《世界歷史》(九上)教材中值得商榷的幾個(gè)問(wèn)題
- 也談“會(huì)教”與“不會(huì)教”
- 構(gòu)建物理知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 提高學(xué)科教學(xué)效率
- 基層學(xué)校課題研究的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小組合作學(xué)習(xí)在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 航?；顒?dòng)對(duì)青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
教育與文化
教學(xué)研究
- 關(guān)于構(gòu)建快樂(lè)課堂的幾點(diǎn)思考
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 構(gòu)建高效課堂
- 制約課堂教學(xué)效果的因素和對(duì)策
- 在合作中提高學(xué)習(xí)效率
- 新理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式初探
- 提高數(shù)學(xué)課堂效益的感悟
- “自主、合作”在數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用電子教案的思考
- 精講精練,提高化學(xué)課堂效率
- “數(shù)字原生代”信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的有效性
- 高中生物課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
- 優(yōu)化分組,提升信息技術(shù)課堂效率
- 強(qiáng)化電子白板應(yīng)用 創(chuàng)建教學(xué)高效課堂
- 多媒體走進(jìn)體育課堂實(shí)驗(yàn)研究
- 善問(wèn),開(kāi)啟學(xué)生思維的一把鑰匙
- 讓學(xué)生在美術(shù)課上學(xué)會(huì)欣賞
- 記敘文有效教學(xué)初探
- 初中語(yǔ)文狀物文章的“情思解讀法”
- 論高中生積累和管理議論文論據(jù)的策略
- 賞識(shí)學(xué)生,提高寫作能力
- 淺談數(shù)學(xué)新課的引入
- 數(shù)學(xué)基本概念的重要性
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語(yǔ)課外閱讀的意義及其常模的構(gòu)建
- 高三英語(yǔ)寫作教學(xué)反思及策略
- 中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)反思
- 探究模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生“活”起來(lái)
- 高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在化學(xué)教學(xué)中滲透探究意識(shí)
- 高中化學(xué)教學(xué)植入“綠色”話題的探討
- 生物教學(xué)應(yīng)重視探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
- 讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)生物
- 多媒體技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- “快樂(lè)教學(xué)”在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓游戲激活高效地理課堂
- 在體育課中關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展
- 新的評(píng)價(jià)體系在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用的思考
- 改進(jìn)評(píng)改方式 提高作文質(zhì)量
- 一道思想政治高考計(jì)算題引發(fā)的教學(xué)思考
- “授之以魚”還是“授之以漁”
- 巧用口訣做完形填空題
- 新課標(biāo)下高三化學(xué)復(fù)習(xí)策略探究
- 深入研究高考試題 扎實(shí)準(zhǔn)備2012年高考