2022年34期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 課改背景下初中語文教學思路與方法的創(chuàng)新實踐
- 智慧課堂在初中地理教學中的應用研究
- 初中歷史教學中學生學習興趣的培養(yǎng)策略
- 強化紅色基因傳承 培育時代新人
- “雙減”背景下的初中英語作業(yè)分層設計概述
- 紅色美術資源在中學思政教育中的應用研究
- 黨史與思想政治的融合路徑
- 秉持“雙減”理念背景下初中歷史作業(yè)設計思考
- 基于學生家國情懷培養(yǎng)的初中歷史作業(yè)設計分析
- “雙減”背景下基礎教育治理現(xiàn)代化的困境與突圍
- “雙減”政策背景下初中音樂教學方法探究
- “雙減”背景下初中地理作業(yè)設計與評價研究
——以世界地理“陸地和海洋”單元為例 - 打造行走的課堂與深入開發(fā)研學旅行活動課程
- 義務教育階段學業(yè)負擔綜合治理策略
- 指向深度學習的初中“開心”課堂實踐研究
- 大數(shù)據(jù)背景下初中語文教學模式和教學方法的創(chuàng)新路徑
- 語文分層、分項教學與學生核心素養(yǎng)提升策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語信息化閱讀教學策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語有效運用寫前教學策略探析
- 新課標背景下信息技術與初中數(shù)學教學的有效融合
- 農村學校美育開展的現(xiàn)狀及推進策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學生態(tài)課堂構建策略
- 基于教學過程中的物理學科核心素養(yǎng)評價和學業(yè)質量檢測的策略
- 中學體育教學中人文精神滲透的現(xiàn)狀分析
———基于低年級學生的足球腳法訓練對策 - 體育教學引入體育游戲的有效性研究
- 農村初中體藝特色化教育實踐研究
- 新課程標準下初中化學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學設計
- 淺析“雙減”背景下初中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探究初中散文教學路徑
- “雙減”政策下初中語文群文整合教學的實踐研究
- 以問引思，塑造素養(yǎng)
——基于問題意識導向的初中語文教學策略 - 基于生活理念指導的初中語文教學開展策略
- 初中地理以圖導學教學模式研究
- “少教多學”思路下的初中數(shù)學教學研究
- 基于“以生為本”理念的數(shù)學深度學習課堂的構建
- 提升初中生物學教學中生命教育的策略
- 項目化學習在體育教學中合作性問題解決的實踐與研究
- 勞動教育在初中英語教學中的滲透
- 淺談初中語文閱讀中的情感教學
- 中學音樂教學中對音樂實踐的重視和音樂創(chuàng)造的鼓勵
- 初中信息科技教學中視覺素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
- 對中學數(shù)學教學改革本質與方向的探究
教學篇
- 初中英語閱讀的教學方法分析
- 探究在初中英語寫作教學中應用合作學習
- 初中數(shù)學復習課中運用思維導圖的策略
- 淺析初中數(shù)學單元教學設計的基本策略
- 初中語文教學中學生表達能力的提升策略
- 在初中語文教學中應用微閱讀探析
- “雙減”背景下中學生群文閱讀策略研究
- 初中語文教學中學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略
- 初中道德與法治課堂教學策略
——以心理教育的滲透為例 - 在中學計算機教學中有效應用多元化教學的策略
- 基于理性思維簡析初中物理概念教學方法
- 初中化學教學中激發(fā)學生學習興趣的策略
- 網絡媒體環(huán)境中的初中語文作文授課
- 如何運用信息技術提高初中語文教學效率
- 信息技術環(huán)境下初中數(shù)學課程實驗教學研究
- 初中英語課堂中使用信息技術模式分析
- 初中化學智慧課堂建設策略
- 教育信息化背景下對初中計算機教學的思考
- 淺析在初中物理實驗教學中應用微課
- 基于網絡環(huán)境打造高效課堂
——談提升初中物理教學效率 - 運用生活化理念構建生活化課堂
——談初中英語教學創(chuàng)新路徑 - 運用生活化理念構建生活化課堂
——初中英語教學創(chuàng)新路徑探微 - 探析“以讀促寫，以寫促解”的初中英語課堂教學
- 基于繪本故事的初中道德與法治教學
- 淺談初中物理生活化教學實踐創(chuàng)新
- 初探初中語文閱讀教學的有效性
- 注重生物學實驗教學 提高初中生物學教學效率
- 論初中英語高效課堂的和諧構建
- 初中英語教學中開展合作學習的有效策略
- 構建高效初中信息技術課堂教學策略
- 關于提高初中信息技術教學有效性的實踐
- 探析初中語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 探討在初中語文閱讀教學中應用比較閱讀
- 探討如何在語文閱讀教學中引導學生自主學習
- 探討初中英語教學中的詞匯教學
- 探析寫作訓練在初中英語閱讀教學中的滲透路徑
- “雙減”背景下初中英語課堂教學的思考
- 任務型教學在初中英語教學中的實踐策略
- 初探初中道德與法治情境教學
- 關于初中道德與法治課堂教學生活化的理性思考
- 探究初中歷史教學中對學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑
- 淺析初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 全面提升初中化學教學質量的現(xiàn)實路徑
- 聚焦初中音樂教學 培養(yǎng)學生審美能力
- 初中體育教學中如何促進學生個性發(fā)展
- 探討初中體育教學多樣化與學生體育興趣的培養(yǎng)
- “雙減”背景下的英語作業(yè)優(yōu)化設計策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)分層設計的策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學分層作業(yè)設計的有效途徑
- “雙減”視域下初中物理作業(yè)設計有效性提升策略
- “雙減”對于初中化學作業(yè)的影響與應對策略