2017年23期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 嵇康詩(shī)歌的“玄心”和“仙心”
- “興象玲瓏”的詩(shī)境
- 揚(yáng)州詩(shī)詞中的植物意象研究
- 歌論免官對(duì)李開(kāi)先詩(shī)歌的影響
- 中國(guó)高校新年獻(xiàn)詞修辭特點(diǎn)分析
- 《章太炎〈說(shuō)文解字〉授課筆記》同源詞研究三則
- 胡安·馬爾塞的東方主義書(shū)寫(xiě)立場(chǎng)
- 成長(zhǎng)小說(shuō)視野下的《燦爛千陽(yáng)》
- 上林縣塘紅鄉(xiāng)壯語(yǔ)與泰國(guó)南部泰語(yǔ)核心詞對(duì)比研究（二）
- 環(huán)巢湖國(guó)家旅游休閑區(qū)公示語(yǔ)英譯現(xiàn)狀調(diào)查
- 基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的碩士生加強(qiáng)“中國(guó)元素”文化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)捃摭
- 實(shí)踐 質(zhì)疑 思考 論辯
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 新常態(tài)下語(yǔ)文學(xué)科與高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)對(duì)接初探
- 情境仿真在應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 論文寫(xiě)作中科學(xué)問(wèn)題的提出與論證
- 淺析中學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐
- 三步走，攻克古詩(shī)閱讀壁壘
- 利用微課提升學(xué)生的語(yǔ)文文言文素養(yǎng)
- 中專(zhuān)語(yǔ)文“生命性課堂”教學(xué)的原則與應(yīng)用
- 高職小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)“小學(xué)語(yǔ)文教法”課程實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 幼兒教師口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)上好語(yǔ)文課
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何突出語(yǔ)用價(jià)值
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文人教版教材插圖系統(tǒng)的梳理與解析
- 巧用多媒體，優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 基于心理契約的高校與人事代理人員關(guān)系研究
- “國(guó)培計(jì)劃”出臺(tái)的師資現(xiàn)狀及實(shí)施效果分析
- 淺析本科生導(dǎo)師在普通高校學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃中的作用
- 高職英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)的突出問(wèn)題與改革策略
- 高職院校導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐
- 研究型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體育教育模式研究綜述
- 高職特色人文教育的策略研究
- 生源多元化背景下提高高職人才綜合素質(zhì)的策略探析
- 學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與高職通識(shí)教育課程改革
- “船政模式”對(duì)職業(yè)教育的影響與啟示
- 淺談新建高職院校檔案的實(shí)體分類(lèi)方案
- 我國(guó)高職生時(shí)間管理傾向的現(xiàn)狀研究和思考
- 關(guān)于高職院校實(shí)訓(xùn)基地承接無(wú)紙化考試的思考
- 面向“新工科”的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 高等教育服務(wù)與學(xué)生滿意度研究
- 應(yīng)用型本科院校酒店管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新培養(yǎng)模式構(gòu)建研究
- 應(yīng)用型本科車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)合作綜合改革探討
- 新形勢(shì)下專(zhuān)業(yè)教師與思政教育工作者協(xié)同育人研究
- 紅色教育社會(huì)實(shí)踐與高校大學(xué)生黨員理想信念教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究
- 民辦高校黨建工作團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制探究
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為核心的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程新模式探析
- 立足根本，大膽創(chuàng)新
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系：時(shí)間心理賬戶的中介效應(yīng)
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)承諾及其對(duì)學(xué)業(yè)成就與職業(yè)規(guī)劃影響的追蹤研究
- 大學(xué)生兼職現(xiàn)狀及其分析
- 關(guān)于黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教育發(fā)展的幾點(diǎn)建議
- 班主任如何用愛(ài)做好留守兒童的教育工作
- 如何用《弟子規(guī)》開(kāi)展中職生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 小學(xué)書(shū)香班級(jí)建設(shè)的有效措施
- 試論加強(qiáng)教師禮儀修養(yǎng)對(duì)幼兒教育的意義
- 小學(xué)新入職教師的適應(yīng)性調(diào)查研究
- 淺論小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)倫理的構(gòu)建
- 幼兒園混齡教育實(shí)施之我見(jiàn)
- 湖北省農(nóng)村民辦幼兒園教師的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
- 兒童行為觀察概念辨析
教學(xué)實(shí)踐研究
- “中國(guó)夢(mèng)”視角下“馬克思主義基本原理概論”的微課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)
- 大數(shù)據(jù)背景下數(shù)據(jù)挖掘課程的教學(xué)方法探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)的思考
- 移動(dòng)終端視角下的高職日語(yǔ)閱讀課程教學(xué)改革
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文化類(lèi)課程教學(xué)模式研究
- 湘籍無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家廉潔家風(fēng)融入高校思想政治理論課路徑探析
- 試析當(dāng)代視域下馬克思主義基本原理教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 旅游管理專(zhuān)業(yè)旅游地理學(xué)課程二元語(yǔ)義法評(píng)價(jià)與改革創(chuàng)新研究
- 質(zhì)量保障視角下大學(xué)教改實(shí)踐教學(xué)芻議
- 海南高職院校教風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 高校設(shè)計(jì)理論課教學(xué)改革的“慕課”新視角
- 民族院校食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索
- 公共選修課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)模式改革初探
- 探討如何有效開(kāi)展高校教學(xué)秘書(shū)工作
- 基于專(zhuān)業(yè)的第二課堂平臺(tái)體系構(gòu)建研究
- 強(qiáng)化備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 小班角色游戲：超級(jí)物種
- 地方高校轉(zhuǎn)型下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與對(duì)策探析
- 基于ELF視角的英語(yǔ)教學(xué)跨文化交際能力培養(yǎng)探究
- 語(yǔ)言遷移理論對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 用語(yǔ)義相關(guān)真詞與語(yǔ)義不相關(guān)真詞的教學(xué)方法對(duì)大學(xué)生二語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯學(xué)習(xí)效果的研究
- “輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)”觀照下的高校旅游英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 探討如何提升大學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 外籍教師大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
- 以信息技術(shù)為依托的高職金融英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)研究
- CBI教學(xué)模式在高職英語(yǔ)口語(yǔ)大賽輔導(dǎo)中的應(yīng)用
- “詞塊教學(xué)法”在高職院校英語(yǔ)寫(xiě)作課堂的應(yīng)用
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中信息化手段的運(yùn)用和策略
- 初中英語(yǔ)閱讀課拓展初探