牛偉　申靜

摘 要： 本文從強(qiáng)化核心價值觀的理論認(rèn)知、深化核心價值觀的情感認(rèn)同、推動核心價值觀的踐行、建立核心價值觀的培育與踐行制度、開展核心價值觀績效評價工作等方面，論述了增強(qiáng)社會主義核心價值觀認(rèn)知認(rèn)同踐行實效性的措施。

關(guān)鍵詞： 社會主義核心價值觀 實效性措施 理論認(rèn)知 情感認(rèn)同

積極培育和踐行社會主義核心價值觀是我國一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，其對于提升國家綜合實力、鍛造國民精神氣質(zhì)、維護(hù)國家利益等具有非常重要的意義。黨的十八大分別從國家、社會、個人層面提出了“三個倡導(dǎo)”，不僅為全社會踐行社會主義核心價值觀指明了方向，而且為增強(qiáng)其實效性提供了保證。為此，我們應(yīng)加強(qiáng)以下措施。

一、強(qiáng)化理論認(rèn)知——增強(qiáng)實效性的前提

理論認(rèn)知的形成過程就是主體在意識層面，對社會主義核心價值觀形成全面、正確、理性的認(rèn)識，這是內(nèi)化于心、外化于行的發(fā)展變化過程，關(guān)鍵是價值主體主動掌握核心價值觀的理論知識、對核心價值觀的內(nèi)涵進(jìn)行科學(xué)解讀，對核心價值觀的文化精髓給予深入的理解。要繼續(xù)提煉整合、深化理論研究，為社會主義核心價值觀的建設(shè)提供充分的理論保障。要做好理論宣傳闡釋，使社會主義核心價值觀深入人心。只有通過廣泛有效的傳播，科學(xué)價值的理念才能為廣大人民群眾所理解、掌握和認(rèn)同，進(jìn)而升華為整個社會群體的共識，最終成為人們自覺遵守和奉行的行為準(zhǔn)則。要綜合運(yùn)用多種現(xiàn)代傳播方式，增強(qiáng)社會主義核心價值觀的教育實效性，逐步實現(xiàn)社會主義核心價值觀在全民中的認(rèn)同。既要依靠傳統(tǒng)媒體，又要充分利用現(xiàn)代傳播媒介，使理論深入淺出，以提高全體社會成員的理論認(rèn)知水平，推進(jìn)社會主義核心價值觀大眾化傳播為目標(biāo)，集中將社會主義核心價值觀的重要性和必要性體現(xiàn)于個人生活、工作和學(xué)習(xí)的各方面，從而在內(nèi)心產(chǎn)生真正的認(rèn)同。

二、深化情感認(rèn)同——增強(qiáng)實效性的關(guān)鍵

情感認(rèn)同既是認(rèn)知認(rèn)同的深化，又是行為認(rèn)同的感情基礎(chǔ)，在價值觀認(rèn)同過程中是承上啟下的中間環(huán)節(jié)。情感認(rèn)同是主體把價值觀內(nèi)化于心的過程，一旦形成，就會成為一個內(nèi)在的穩(wěn)定因素，對價值觀的認(rèn)同起控制和調(diào)節(jié)作用，所以深化核心價值觀的情感認(rèn)同是增強(qiáng)實效性的關(guān)鍵。要用真情實感感染人。價值認(rèn)同主體對社會主義核心價值觀的認(rèn)同，不但發(fā)生在意識層面，而且涉及情感層面。寓情于理就是在核心價值觀認(rèn)同過程中，實現(xiàn)主體的情感需求和理性需要的真正融合，也就是社會主義核心價值觀的理論內(nèi)涵充分滿足主體的情感需要，在與主體產(chǎn)生了情感共鳴的過程中，不僅激發(fā)主體接受新的思想觀念、道德規(guī)范，而且指導(dǎo)主體將其應(yīng)用于自己的行為中。所以，對社會主義核心價值觀基本內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)闡釋時，要將情感因素融入對核心價值觀的理解中，以認(rèn)同主體的基本需求為出發(fā)點，做到與認(rèn)同主體遇到的實際困境相聯(lián)系，在理論中融入情感，強(qiáng)化社會主義核心價值觀的說服力和吸引力。要利用典型的先進(jìn)事跡打動人。在具體宣傳教育中，將現(xiàn)實中大量的、鮮活的先進(jìn)事跡融入社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容中，將理論升華為大眾能夠把握的生動案例，讓價值主體在思想和情感上產(chǎn)生共鳴。要用愛國主義精神激發(fā)人。社會主義核心價值觀的認(rèn)同離不開愛國主義的情感。愛國主義是對祖國一種深厚的情感，離不開對祖國的認(rèn)識和了解。通過各種教育宣傳方式和實踐不斷促進(jìn)愛國主義教育的深入，價值主體在潛移默化中不斷增強(qiáng)愛國主義情懷。

三、推動踐行——增強(qiáng)實效性的目標(biāo)

價值主體的踐行是社會主義核心價值觀的終極目標(biāo)和追求，也是社會主義核心價值觀實效性的終及目的，其重點在于價值主體在實踐中矢志不渝地執(zhí)行核心價值觀，將其作為自己的行為準(zhǔn)則和行動指南。要注重融入貫徹。堅持把社會主義核心價值觀貫徹于國家教育建設(shè)和精神文明建設(shè)的全過程、滲透在社會主義建設(shè)總布局的各個方面，使之成為治國理政和法律法規(guī)的價值追求和發(fā)展動力。要抓教育激勵。分別在全社會、家庭和社區(qū)層面，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓“三個倡導(dǎo)”家喻戶曉、深入人心。注重發(fā)揮道德模范的引領(lǐng)作用，在全社會形成學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蒙鐣諊?。黨員干部在培育和踐行社會主義核心價值觀過程中，要率先垂范，用自己的實際行動不斷踐行社會主義核心價值觀的新要求，不負(fù)共產(chǎn)黨員的光榮使命和歷史責(zé)任。要充分發(fā)揮群眾主體作用和創(chuàng)造精神，引導(dǎo)群眾自我教育、自我提高。創(chuàng)造和利用各種時機(jī)和場合，深入開展社會主義核心價值觀教育，有利于營造和諧良好的社會氛圍。要抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在政府、學(xué)校、企業(yè)等各種行為準(zhǔn)則中集中體現(xiàn)社會主義核心價值觀精神，積極倡導(dǎo)廣大社會成員將社會主義核心價值觀與日常生活的行為規(guī)范相融合，與愛崗敬業(yè)的實際工作相結(jié)合，成為人們?nèi)粘９ぷ魃罨咀裱臏?zhǔn)則。

四、建立培育與踐行制度——增強(qiáng)實效性的保證

注重把社會主義核心價值觀融入各項政策措施和制度安排中。在制定各項政策和制度時把切實保障廣大人民群眾的根本利益放在首位，在發(fā)展教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承等各方面，鼓勵踐行核心價值觀的行為，約束違背核心價值觀的現(xiàn)象。社會主義核心價值觀教育應(yīng)納入教育的全過程。從初級教育到高等教育的各個階段，針對學(xué)生的不同特點，把核心價值觀的內(nèi)容和要求融入教育教學(xué)內(nèi)容，形成核心價值觀教育的課程教育體系和實踐教育體系。不斷完善教育形式和活動，形成有利于社會主義核心價值觀培育和踐行的校園文化環(huán)境和生活場景，促進(jìn)核心價值觀踐行制度的形成。

總之，社會主義核心價值觀的培育與踐行，要以多方融入為手段，建立長效機(jī)制為目標(biāo)。融入制度建設(shè)，達(dá)成全社會追求的價值共識；融入實踐教育，形成政府、學(xué)校、企業(yè)、社會廣泛配合的育人模式；融入文化育人，形成中國特色社會主義文化的培育機(jī)制；融入作風(fēng)建設(shè)，形成黨員干部帶頭垂范、躬身踐行的示范引領(lǐng)機(jī)制。

五、開展績效評價工作——增強(qiáng)實效性的動力

要對認(rèn)知的進(jìn)程進(jìn)行評價，通過設(shè)計調(diào)查問卷，收集有效信息，開展民意調(diào)查和測試，科學(xué)評估價值主體對于社會主義核心價值觀的理論認(rèn)知情況；通過開展座談會、討論會等形式，及時發(fā)現(xiàn)他們在理論層面急需解決的問題。根據(jù)以上反饋信息，把握了解價值主體對于理論的掌握和科學(xué)地解讀情況，有針對性地給予解答，同時對于理論宣傳闡釋機(jī)制做出改善和調(diào)整。要對情感認(rèn)同機(jī)制的運(yùn)行進(jìn)行評估，要看是否從價值主體的需求出發(fā)，是否尊重其價值判斷，是否做到主體的思想感情與社會主義核心價值觀產(chǎn)生共鳴，是否正確引導(dǎo)主體以新的價值觀規(guī)范指導(dǎo)自己的行動。考察榜樣示范機(jī)制，不僅要看榜樣對群體的感染、激勵作用，而且要看人們對激勵補(bǔ)償機(jī)制的滿意度等。要扎實開展對社會主義核心價值觀踐行的評價。第一，建立全社會認(rèn)同的評價指標(biāo)。在明確核心價值觀建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，對核心價值觀的內(nèi)容項目進(jìn)行指標(biāo)設(shè)定和參數(shù)設(shè)計，制定建設(shè)測評體系，將評價指標(biāo)納入文明城市、文明縣城、文明單位等指數(shù)測評之中，做到工作有目標(biāo)、落實有計劃、分類有依據(jù)、考核有標(biāo)準(zhǔn)、獎懲有兌現(xiàn)。第二，建立獎懲激勵的制度。在企事業(yè)單位，開展評比表彰活動，對先進(jìn)道德實踐典型的表彰，不僅給予精神鼓勵，而且給予物質(zhì)鼓勵，號召和鼓勵其他社會成員向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，自覺踐行社會主義核心價值觀。第三，完善各級考評制度。學(xué)?？疾閷W(xué)生踐行社會主義核心價值觀的情況，將其納入考核內(nèi)容；政府把“德”納入各級領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用和政績考核評價的重要指標(biāo)。第四，建立健全社會道德信用系統(tǒng)。建立社會成員個人電子檔案，記錄其踐行社會主義核心價值觀的情況。在個人升學(xué)就業(yè)、職位選拔、住房信貸等方面都要以電子檔案為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮信用體系的重要作用，擴(kuò)大社會信用體系的適用范圍，提高全社會誠信度，讓社會主義核心價值觀深入人心，成為廣大群眾的自覺追求。

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基金項目：本文系河北省社會科學(xué)基金2016年度項目“社會主義核心價值觀認(rèn)知認(rèn)同踐行實效性研究”（項目編號：HB16DD004）成果。endprint