2017年22期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 《十八春》與《大淖記事》中的愛(ài)情之比較
- 麥克尤恩《贖 罪》中的敘事特色
- 成長(zhǎng)小說(shuō)視野下的《人性的枷鎖》
- 語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘交游考
- 構(gòu)式語(yǔ)法視角下的主謂結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)語(yǔ)法的邏輯特征
- 新興主觀程度量構(gòu)式“A一臉”研究
- 中醫(yī)典籍語(yǔ)言中的隱喻模式及其特點(diǎn)淺析
- 上林縣塘紅鄉(xiāng)壯語(yǔ)與泰國(guó)南部泰語(yǔ)核心詞對(duì)比研究（一）
- 經(jīng)驗(yàn)論到唯理論：生成語(yǔ)法哲學(xué)溯源
- 基于體演文化教學(xué)法的留學(xué)生中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 大學(xué)語(yǔ)文中《詩(shī)經(jīng)》教學(xué)的困境與突圍
- 《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》“從”類(lèi)項(xiàng)目編排與設(shè)置分析
- 關(guān)于名著整本書(shū)閱讀教學(xué)策略及指向
- 淺談?wù)n外閱讀對(duì)學(xué)生個(gè)性形成的影響
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 中專(zhuān)語(yǔ)文實(shí)效性教學(xué)模式研究
文化學(xué)研究
思想理論研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 核心競(jìng)爭(zhēng)力視角下高職院校的內(nèi)涵建設(shè)研究
- 新形勢(shì)下深化高校中層領(lǐng)導(dǎo)人員管理體制改革的思考
- 以德為先、以身為范：師范院校師德教育體系建設(shè)研究
- 教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵與提升策略探析
- 高校青年教師師德建設(shè)的意義、現(xiàn)狀與路徑分析
- 師范院校實(shí)施卓越中學(xué)英語(yǔ) 教師培養(yǎng)計(jì)劃的探索與思考
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 淺談高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)的意義和策略
- 新工科建設(shè)背景下地方院校的轉(zhuǎn)型探索
- 地方新建本科院校學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的制衡研究
- 德國(guó)“工匠精神”的培養(yǎng)及其對(duì)我國(guó)的啟示
- 加強(qiáng)高職院校學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)
- 湖南職業(yè)教育“數(shù)字藍(lán)領(lǐng)”創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)途徑研究
- 職業(yè)院?！盎旌纤兄啤鞭k學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
- 高校檔案開(kāi)放目錄體系建設(shè)研究
- 公安院校涉外警務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
- 五年制高職院校法治教育對(duì)策淺議
- 大數(shù)據(jù)應(yīng)用在學(xué)校管理創(chuàng)新中的支撐作用
- 柔性管理視角下的高校班級(jí)管理方法探究
- 淺談高校實(shí)驗(yàn)室管理
- 協(xié)同融合：地方應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與實(shí)踐
- 打造以校友資源為依托的高校學(xué)生就業(yè)新平臺(tái)
- 試論如何做好就業(yè)困難群體的就業(yè)指導(dǎo)
- 高?！皩W(xué)霸”養(yǎng)成原因探究
- 新時(shí)期高校學(xué)生思政工作中融入心理健康教育的實(shí)效與時(shí)效
- 新媒體技術(shù)在高校思想政治教育中的創(chuàng)新性應(yīng)用
- 成功素質(zhì)教育理念下的高職德育工作探索與實(shí)踐
- 高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)研究
- 新時(shí)期高校服務(wù)型黨組織建設(shè)路徑探析
- 高校團(tuán)務(wù)工作督導(dǎo)模式探析
- 校企協(xié)同視域下大學(xué)生人生教育模式探析
- 高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與大學(xué)生綜合實(shí)踐能力關(guān)系研究
- 家庭生命教育中家長(zhǎng)主動(dòng)教育行為的影響因素研究
- 和諧師生關(guān)系的五大情感要素
- 淺談初中班級(jí)中的柔性管理
- 高中學(xué)困生教育援助機(jī)制的校本實(shí)踐
- 農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題成因與對(duì)策分析
教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于現(xiàn)代職教視角下的廈門(mén)高職院校文化素養(yǎng)課課程體系改革探討
- 新課程背景下學(xué)校德育課程體系的構(gòu)建與實(shí)施
- “一帶一路”戰(zhàn)略下的旅游管理專(zhuān)業(yè)旅游英語(yǔ)課程教學(xué)改革初探
- 學(xué)術(shù)英語(yǔ)
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的“旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”課程教學(xué)改革研究
- 高職任務(wù)驅(qū)動(dòng)式“微課程”設(shè)計(jì)的邏輯基礎(chǔ)與教學(xué)實(shí)踐
- 新媒體時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)方式創(chuàng)新實(shí)踐
- 新形勢(shì)下基層黨校教學(xué)改革的思考
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐教學(xué)志愿服務(wù)模式的探索與實(shí)踐
- 搭建高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)“雙融合”平臺(tái)芻議
- 試談高中政治課之“六化”
- 淺談高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中基礎(chǔ)構(gòu)成的泰山之重
- 基于校企合作的高職院畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革研究與實(shí)踐
- “導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)”課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)淺析
- 研究性教學(xué)在實(shí)踐中的探索和體悟
- 在探究反思中建模與學(xué)習(xí)：中世紀(jì)西歐社會(huì)與西方近代資本主義制度產(chǎn)生的淵源
- PBL教學(xué)法對(duì)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中職學(xué)生關(guān)鍵能力的影響
- 高中班內(nèi)分層次教學(xué)的實(shí)證研究
- 核心素養(yǎng)下的地理課堂
- 感受翻轉(zhuǎn)，倡導(dǎo)初中足球新式教學(xué)
- 基于新課標(biāo)理念提升初中勞技課堂教學(xué)有效性
- 融合信息技術(shù)，促進(jìn)幼兒園新課程的有效開(kāi)發(fā)
- 游戲中幼兒自主性的培養(yǎng)
- 略論動(dòng)態(tài)評(píng)估在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- MI理論下的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)初探
- 應(yīng)用“產(chǎn)出導(dǎo)向法”（POA）構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)體系
- 項(xiàng)目為本的學(xué)習(xí)與專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的整合
- 基于元認(rèn)知聽(tīng)力教學(xué)的課外聽(tīng)力練習(xí)有效性研究
- 借助網(wǎng)絡(luò)的翻譯工作坊教學(xué)模式試探
- 外語(yǔ)教學(xué)中混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 高職英語(yǔ)混合教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 高職院校開(kāi)展雙語(yǔ)課教學(xué)的可行性調(diào)查與分析
- 淺析“慕課”背景下以?xún)?nèi)容為依托的大學(xué)英語(yǔ)ESP教學(xué)模式
- 高職英語(yǔ)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)施
- 微課在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用和思考
- 基于學(xué)習(xí)者動(dòng)機(jī)的高職高專(zhuān)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)改革
- 基于錯(cuò)誤理論的高職英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課學(xué)生心理體驗(yàn)的案例分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)課堂的真正“翻轉(zhuǎn)”
- 淺探詞塊策略在初中英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)“全景式”課堂觀察
- 文本
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下日語(yǔ)課堂中的能力培養(yǎng)策略研究